подготовка к школе для детей с ОВЗ в Санкт-Петербурге

Образование: • Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2005–2013 гг. Опыт: • Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, 2008–2016 гг.

Образование: • Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, логопедия, 2016–2017 гг. • РАНХиГС, 2022 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО, педагог предшкольной подготовки, 2024 г. Опыт: • Логопед, самозанятая — 8 лет.

Образование: • Современная гуманитарная академия, психология, бакалавр, 2013 г. • Автономная некоммерческая организация профессионального образования "Институт развития образования", 2014–2015 гг. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа дополнительного профессионального образования «Семейная психология. Практическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений», 2019–2020 гг. • Институт СМАРТ, 2022–2023 гг. • Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, психология, магистр, 2024 г. Опыт: • ГБДОУ — 3 года.

Образование: • ЛГПИ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, 1978–1983 гг. Опыт: • 1983-1994 Дефектолог Детский сад № 5 Петродворцового района СПб 1994-1995 Логопед Детский сад № 7 Петродворцового района СПб 1995-2024 Логопед Детский сад №14 Петродворцового района СПб. Достижения: • Высшая категория. Отличник общего образования (с 2002 г.).

Образование: • ЛГУ им. А. С. Пушкина, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2019 гг. • ООО «Филинг», звукопостановка и массаж в логопедии, 2019 г. • РГПУ им. А. И. Герцена, педагогическое образование, магистратура, 2020–2022 гг. • АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования», организация эффективной коррекционной работы с неговорящими детьми, 2022–2023 гг. • АНО «НИИДПО» Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций (с 2024 г.). • Lor practica Курс по фониатрии и фонопедической реабилитации в практике оториноларинголога, 2024 г. • СПб ГИПСР, практики психологической помощи (с 2024 г.). Опыт: • ГБДОУ 116 Выборгского района Санкт-Петербурга, 2015–2020 гг. • Благотворительный Фонд «Дети ждут» Петербургские родители — 5 лет. • Центр содействия семейному воспитанию № 3 г. Санкт-Петербурга, 2020–2021 гг. • ФГБУ ЛОРНИИ отделение фониатрии — 2 года. • ФГБУ ЛОРНИИ отделение патологии голоса и речи, 2023–2024 гг.

Образование: • МПГУ (с 2003 г.). Опыт: • Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением зрения г. Москва, 2001–2003 гг. • Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением речи г. Москва, 2003–2006 гг. • Частная практика — 19 лет.

Образование: • ЛГУ им. Пушкина, 2006–2010 гг. Опыт: • ГБДОУ д/с 4 Красносельский район — 18 лет.

Образование: • «Ставропольский государственный педагогический институт», 2015–2017 гг. Опыт: • «Школа 307» Адмиралтейского района — 4 года.

Образование: • СПбГИПСР, ХХІІІ Международная научно-практическая конференция «Социальная, психологическая и педагогическая поддержка в эпоху трансформаций — диалог науки и практики», участник, 2025 г. • Сертификат о прохождении лекций по теме «Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями: актуальные вопросы и методика работы», 2025 г. • Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, факультет психолого-социальной работы, направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование, логопедическая работа с лицами с нарушениями речи», 2022–2026 гг. • Сертификат участника в семинаре «Практические стратегии в дефектологии и педагогике: Развитие потенциала каждого ребенка», 2026 г. • Санкт-Петербургский политехни ческий университет Петра Великого Гуманитарный институт (Высшая школа лингистики и педагогики) Направление подготовки: Цифровой дизайн образовательных ресурсов (с 2026 г.). Достижения: • СПбГИПСР, диплом I степени за научно-исследовательский доклад на «Педагогических чтениях 2026», посвящённых памяти Л.Г. Парамоновой. • Диплом II степени II Всероссийской Олимпиады по логопедии «Вызов и Возможности», 2026 г. • Диплом Лауреата II Всероссийской Олимпиады по логопедии «Вызов и Возможности» в номинации «Лингвистическая корректность», 2026 г. • Грамота «Выпускник 2026» за активную научную и публикационную деятельность от ректора СПБГИПСР.

Образование: • ЧОУ ДПО «Институт психотерапии и консультирования «Гармония», мастерская по работе с детьми, 2013–2014 гг. • ИСПиП им. Рауля Валленберга Логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2015–2016 гг. Опыт: • Индивидуальная логопедическая практика — 10 лет. • ЧОУ ДО д/с «Рост», 2016–2017 гг. • Частный логопедический центр «Самолет», 2017–2022 гг.

Образование: • Петрозаводский педагогический колледж Педагогика и методика начального образования 1988 · Среднее специальное. Опыт: • ГБОУ «Школа № 3 Петроградского Района Санкт-Петербурга», учитель, 2019–2025 гг. • ГБОУ Школа № 561 Калининского Района Санкт-Петербурга Воспитатель ГПД Февраль 2025 — сейчас (1 год и 8 месяцев) - Организация жизни детей после школьных уроков. - Надомное обучение — 1 год.

Образование: • Сокольский педагогический колледж, специальное дошкольное образование, 2013–2017 гг. • РГПУ им. Герцена, культурологическое образование (с 2017 г.). • ООО «Филинг», повышение квалификации по программе «Звукопостановка и массаж в логопедии», 2022 г. • ООО «УЦ "Моя Планета"», программа «Особенности организации обучения сопровождения и образовательной поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями в учреждениях СПО на основе поведенческих практик», 2024 г. • ООО «Филинг», программа «Диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения», 2025 г. • Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, специальность «Дефектология», 2022–2026 гг.