Репетиторы по развитию мелкой моторики в Санкт-Петербурге

Образование: • Башкирский государственный педагогический университет (г. Уфа), факультет педагогики и методик начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1989 г. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед, 1997 г. Опыт: • Репетиторство — 24 года. Достижения: • Укороченная уздечка.Растягивать или резать?Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС, 2017 г. • Специфика нейропсихологического обследования детей, 2018 г. • Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников, 2018 г. Дополнительная информация: НПОЗ (нарушение произношения отдельных звуков), ФНР (фонетическое недоразвитие речи)

Образование: • ЛПУ №1 им. Н.А. Некрасова, специальность – учитель начальной школы, 1989 г. • Балтийская педагогическая академия, специальность – практический психолог, 2010 г. Опыт: • Опыт преподавания – в школе, детском саду, педагог дополнительного образования художественно-эстетического направления, изобразительное искусство, декоративно-прикладное творчество — 29 лет. • Опыт репетиторства — 23 года. Достижения: • Первая квалификационная категория.

Образование: • Международный институт развития образования, повышение квалификации по программе «Миофункциональная терапия и коррекция речевых нарушений», 2024 г. • АНО «Международный институт развития образования», миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений, 2024 г.

Образование: • Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище № 5, специальность «дошкольное воспитание», квалификация «воспитатель в дошкольных учреждениях», 1991–1995 гг. • ВОО «Воспитатели России», курс вебинаров «Реализация образовательной области "Социально-коммуникативное развитие"», «Реализация образовательной области "Познавательное развитие"», «Реализация образовательной области "Речевое развитие"», 2020 г. • ГБУ ДППО ЦПКС «Информационно методический центр», индивидуализация образовательных маршрутов обучающихся ОВЗ в контексте ФГОС, 2022 г. • ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2026 г. Опыт: • Работа в ДОУ — 35 лет. • Репетитор — 17 лет. Достижения: • Министерство просвещения Российской Федерации, почётная грамота за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в сфере образования, 2025 г.

Образование: • Институт практической психологии «Иматон», курс «Арт-терапия»,, 2009 г. • Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009–2012 гг. • Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии «Восточно-Европейский институт психоанализа», курс «Практическая перинатальная психология. Индивидуальное консультирование и групповая работа с беременными женщинами», 2013 г. • ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Семейная психология», 2020 г. • ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования», 2020 г. • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, курс «Нарушение чтения и письма у детей», 2023 г. • Инфоурок, участие в lV Международном практическом «Инфофоруме» для педагогов «2023 год педагога и наставника: вызовы и решения». • Международный институт развития образования, программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 2023 г. • «Лого-Эксперт», курс «Применение нейропсихологического подхода в диагностике и коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ», 2025 г. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», актуальные вопросы психологии детского спорта в деятельности тренера-преподавателя, спортивного психолога в учреждениях физкультурно-спортивной направленности, 2022–2025 гг.

Образование: ЛПУ им. Н.А. Некрасова, квалификация – учитель начальных классов, с отличием (1986 г.); РГПУ им. А.И. Герцена, факультет социальных наук, квалификация – учитель истории (1993 г.); Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Психология» (2007 г.). Опыт преподавания: • с 1986 по 1994 г. – общеобразовательная школа; • с 1994 г. – частная школа. Репетиторство – с 2000 года.

Образование: • РГПУ им. А.И. Герцена, специальность – учитель-логопед, 2000 г. Опыт: • Опыт преподавания в государственных учреждениях, школе — 19 лет. • Репетиторство — 15 лет. Достижения: • Грамота за отличную работу.

Образование: • Ленинградский областной институт развития образования, программа практической психологии, специализация – акмеология, специальность – педагог-психолог, 2007 г. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, факультет логопедии, специальность – логопед, 2014 г. • Курсы повышения квалификации «Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста» (октябрь – ноябрь 2014 г.). Опыт: • Опыт преподавания (педагог-психолог в центре раннего развития, начальной школе, подростковом клубе) — 13 лет.

Образование: • ОЦ «Коннессанс», квалификация – массажист-универсал, 2010 г. • Окончила с отличием Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2012 г. • Прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми» в Институте специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, 2016 г. • Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации по теме «Дизартрия. Формы дизартрии. Методы коррекционного воздействия», 2019 г. • ЦРИМ, повышение квалификации по теме «Нейропсихологические приемы в работе учителя-логопеда», 2019 г. • Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар по теме «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г. • Институт нейрофизиологической психологии (INPP), программа «Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностические тесты и школьная развивающая программа», 2022 г. Опыт: • Репетитор — 8 лет.

Образование: • Челябинский государственный педагогический университет, специальность – социальная работа, 2003–2008 гг. • Московская академия профессиональных компетенций, программа «Специальное (дефектологическое) образование: дефектология», учитель-дефектолог, 2020 г. • Московская академия профессиональных компетенций, учитель-логопед, 2020 г. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовки «Точка роста», логопедический массаж, 2020 г.

Кандидат исторических наук (2012 г.). Образование: аспирантура факультета государственного управления МГУ им. М.В. Ломоносова, кафедра истории Российского государства (2011 г.); Литературный институт им. А.М. Горького, специальность – литературный работник, литературное творчество (2003 г.). С 2002 года – член Московской организации Союза писателей России. Опыт преподавания: 4 года (преподаватель в школе); 3 года (в лицее); 1 год (ВУЗ). Репетиторский опыт – с 1998 года.

Образование: • Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, аспирантура, 2004–2006 гг. • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2021 г. • Сертификат SIELE. Опыт: • Преподаватель — 18 лет. Достижения: • Призёр международных конкурсов в Барселоне, Граце.

Образование: • РГПУ им. А. И. Герцена, педагог по физической культуре и спорту, 1999–2003 гг. • НГУ физической культуры, спорта и здоровья им.П.Ф.Лесгафта, адаптивная физическая культура, 2019 г. • Ясенева Поляна, диагностическая обучение ребёнка со слепоглухотой и множественными нарушениями развития, 2020 г. • БАНО «Ресурсный центр поддержки людей с мультисенсорными нарушениями и их семей «Ясенева Поляна», актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития, 2021 г. • АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», учитель-дефектолог (сурдопедагог), 2021–2022 гг. • Perkins International Academy, educating students with multiple disabilities and sensory loss, 2020–2022 гг. Опыт: • Центр абилитации детей со зрительной патологией — 11 лет. Достижения: • Соединение, участник форума региональных активистов по работе с людьми, имеющими одновременно нарушение слуха и зрения, 2021 г. • Пешая сотня, благодарность за активную поддержку команд-участников виртуального марафона по ходьбе среди детей с одновременным нарушением слуха и зрения, 2021 г.

Образование: • Педагогический колледж им. Н.А. Некрасова, специальность «учитель начальных классов», 2006 г. • ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность «финансы и кредит», квалификация – экономист, 2014 г. • Прошла профессиональную переподготовку в Европейском университете «Бизнес Треугольник» по программе «Воспитатель ДОУ. Педагогическая деятельность в дошкольном образовании. Образование и педагогика», 2018 г. • Выборгский филиал РГПУ им. А.И. Герцена, 2021–2022 гг. Опыт: • ГБОУ школа №507 Московского района, 2001–2004 гг. • ГБДОУ детский сад 82-18 Московского района Санкт-Петербурга, 2011–2013 гг. • Репетитор — 11 лет. • ГБДОУ №300 Московского района Санкт-Петербурга, 2017–2019 гг. • Детский сад № 117 Центрального района, 2021–2023 гг. Достижения: • Диплом ученика за победу во Всероссийском детском творческом конкурсе «Герои сказок», 2024 г.

Ростовский государственный педагогический институт, специальность – учитель начальных классов, 1994 год. Опыт работы – 19 лет (работающий учитель).