Репетиторы по методике Зайцева в Санкт-Петербурге

Образование: • Владивостокское педагогическое училище №1, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1979–1983 гг. • Дальневосточный государственный университет, специальность – учитель истории и обществознания, 1983–1990 гг. • Санк-Петербурсгский государственный университет, дополнительное профессиональное образование «Музейная педагогика», 1996–1997 гг. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Преподавание русского языка как иностранного в образовательной организации», учитель, преподаватель русского языка как иностранного, 2023 г. Опыт: • Заместитель директора по учебно-воспитательной работе в начальной школе, учитель истории и обществознания в школе, 1992–2019 гг.

Образование: • Институт практической психологии «Иматон», курс «Арт-терапия»,, 2009 г. • Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009–2012 гг. • Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии «Восточно-Европейский институт психоанализа», курс «Практическая перинатальная психология. Индивидуальное консультирование и групповая работа с беременными женщинами», 2013 г. • ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Семейная психология», 2020 г. • ООО «Инфоурок», курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования», 2020 г. • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, курс «Нарушение чтения и письма у детей», 2023 г. • Инфоурок, участие в lV Международном практическом «Инфофоруме» для педагогов «2023 год педагога и наставника: вызовы и решения». • Международный институт развития образования, программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 2023 г. • «Лого-Эксперт», курс «Применение нейропсихологического подхода в диагностике и коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ», 2025 г. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», актуальные вопросы психологии детского спорта в деятельности тренера-преподавателя, спортивного психолога в учреждениях физкультурно-спортивной направленности, 2022–2025 гг.

Образование: • Алматинский государственный университет им. Абая (Казахстан), дефектологический факультет, специализация – олигофренопедагогика и логопедия, специалист, 1993 г. • Педагог-логопед высшей квалификационной категории, 2001 г. Опыт: • Опыт преподавания (в детском саду в речевой группе — 26 лет. • Репетиторский опыт — 26 лет. • Опыт преподавания – в Алтайской педагогической академии, руководитель практики).

Образование: Российский открытый университет, факультет психологии, специальность – психология (1996 г.); Казанский государственный педагогический университет, филологический факультет, квалификация – учитель русского языка и литературы (1986 г.). Опыт преподавания – 20 лет (школы, детские сады). Репетиторский опыт – с 2007 года.

Ростовский государственный педагогический институт, специальность – учитель начальных классов, 1994 год. Опыт работы – 19 лет (работающий учитель).

Образование: • Псковское музыкальное училище, музыкально-теоретическое отделение, специальность – теория музыки, 1992 г. • СПбГУКИ, факультет искусств, специальность – режиссура, 1999 г. • Окончила курсы профессиональной переподготовки в «Союзе педагогов», программа – теория и методика преподавания логопедии, 2014 г. • Служба социальных программ «ВЕРА», «Массажи логопедические: классический, зондовый», «Массаж логопедический ложками», 2015 г. • Московский гештальт институт, программа гештальт-консультирования, 2013–2017 гг. • Повышение квалификации «Логопедический массаж в структуре индивидуального занятия при дизартрии и ММД», 2018 год. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология Проф"», 2020 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Переходим на дистанционные занятия с институтом "Дефектология ПРОФ"», 2020 г. • ЧОУ ДОП «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов. Разбор ошибок и пути выхода», 2021 г. Опыт: • Педагогический стаж с 2009 года (преподаватель по классу фортепиано и сольфеджио в музыкальной школе; логопед в детском развивающем центре) — 14 лет. • Репетиторская деятельность с 2014 года — 9 лет.

Образование: • Окончила Волгоградское училище искусств им. П.А. Серебрякова, отделение струнных инструментов, квалификация – артист, преподаватель, 1989 г. • Получила диплом Волгоградской гуманитарной академии профессиональной подготовки специалистов социальной сферы по специальности «дошкольный педагог-дефектолог», 2016 г. • Высшая школа Монтессори-метода, первый уровень Монтессори-метода, 2019–2020 гг. Опыт: • Опыт работы в оркестре театра, 1990 г. • Опыт преподавания: гимназия, детско-юношеский центр, 1991–1994 гг. • Опыт репетиторства — 8 лет. • Работа концертмейстером в детской музыкальной школе, 2007–2012 гг. • Педагог раннего развития в детском центре, 2014–2018 гг. • Ведущий Монтессори-педагог группы 3-6, 2018–2020 гг.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный университет, бакалавр информационных технологий, 2010–2014 гг. • Санкт-Петербургский государственный университет, факультет прикладной математики – процессов управления, магистр по направлению «Фундаментальная информатика и информационные технологии» (диплом с отличием), 2014–2016 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 15 лет. • Инженер-программист — 10 лет. • Стажировка в объединенном институте ядерных исследований (ОИЯИ) совместно с европейской организацией по ядерным исследованиям (CERN) на иностранном языке, 2015 г.

Образование: • ТГУ им. Ленина, специальность – филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1991 г. Опыт: • МБОУ СОШ 33, 2011–2021 гг. • Тверской довузовский комплекс, 2020–2022 гг. • Частная школа «Платоникс» Санкт-Петербург, 2022–2025 гг. Достижения: • Дважды участвовала в муниципальном этапе конкурса «Учитель года» (2015, 2017 гг.). • Первая квалификационная категория (с 2021 г.).

Образование: • РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, олигофренопедагогика, 2009–2015 гг. • НИИДПО, учитель-логопед, 2019–2020 гг. Опыт: • ГБОУ — 6 лет.

Образование: • Владимирский государственный педагогический университет, квалификация — преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию, 1992–1996 гг. • ООО «НЦРДО», программа профессиональной переподготовки «Арт-педагогика и арт-терапия в практике психолога», 2022–2023 гг. Опыт: • Воспитатель детского сада, специалист дополнительного образования в детском саду ( преподаватель ИЗО), 1992–2000 гг. • Няня-гувернантка в семьях с детьми от 6 мес. до 8 лет. Репетитор: обучение чтению, подготовка к школе, развивающие игры(мышления, речи, логики, эмоционального интеллекта ), развитие мелкой и крупной моторики, творчества. Есть опыт работы с детьми с ОВЗ- — 7 лет.