Дистанционные занятия для детей в Шахтах

Образование: • Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический университет), инженер, 2007–2013 гг. • Южно-Российский государственный политехнический университет имени М.И. Платова, специальность — социальная педагогика, 2017 г. • Южный федеральный университет, специальность — технологии профилактики зависимостей обучающихся в образовательном учреждении, 2017 г. • Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специальность — организация процедуры медитации в образовательных учреждениях, 2017 г. • Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, психолог, 2017–2018 гг. • Европейская ассоциация психотерапии, Азиатская федерация психотерапии, всемирный совет по психотерапии, общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, СРО «Союз психотерапевтов и психологов», основы психологического консультирования, 2018–2019 гг. • Основы гештальт терапии. Практика осознания. Базовые упражнения. Основной инструментарий гештальт терапевта. Клиент-терапевтические отношения, 2019–2020 гг. • Основы гештальт терапии. Практика осознания. Базовые упражнения. Основной инструментарий гештальт. Клиент-терапевтические отношения, 2019–2020 гг. Опыт: • Частно — 5 лет.

Образование: • Пензенский политехнический институт, инженер-механик, 1983–1988 гг. • Кубанский государственный университет, профессиональная переподготовка по программе «Пcихология», 1998–1999 гг. • Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование: олигофренопедагогика», 2017 г. • Учебно-методический центр инновационного образования ООО «Академия», программа «Менеджмент в образовании», 2017–2018 гг. • Институт развития образования, повышение квалификации по программе «Особенности преподавания учебных предметов и осуществления коррекционной работы в условиях реализации ФГОС образования обучающих с умственной отсталостью», 2019 г. • Учебный центр «Моя Планета», повышение квалификации по программе «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level I», 2020 г. Опыт: • Учитель физики, 1997–2002 гг. • Психолог — 22 года. • Олигофренопедагог — 13 лет. • Специальное коррекционное учреждение, директор, 2007–2024 гг. Достижения: • Почётный работник общего образования Российской Федерации, 2012 г. • Памятный знак «За верность профессии», 2021 г.

Образование: • ЮФУ, НОЦ «Диагностика. Развитие. Коррекция», семинар «Психолого-педагогическая реабилитация детей с ранним аутизмом», 2016 г.

Образование: • ЮРГТУ(НПИ), 2006–2012 гг. Опыт: • Дизайнер — 16 лет.