Образование:
• Тульское педагогическое училище №2, отделение дошкольного воспитания, специальность – воспитатель детского сада, диплом с отличием, 1976 г.
• ТГПИ им. Л.Н. Толстого, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального обучения, диплом с отличием, 1981 г.
• Лого-эксперт, курс «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.
• Логопед-Профи, участие в обучающей сессии «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2023 г.
• Логопед-Профи, лекции на тему «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.
• Логопед-Профи, лекции на тему «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.
• Логопед-профи, участие в обучающей сессии «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2023 г.
• Логопед-профи, лекции на тему «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г.
Опыт:
• Репетиторство с 1990 года — 36 лет.
Очень приятная и внимательная . Терпеливая с приятным тембром голоса . Ребёнок не испугался , было интересно . Планируем посещать занятия и далее . — Клиент, 12.11.2019 · отзыв по услуге «развивающие методики»
Образование:
• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики, специальность – журналист, диплом с отличием, 2007–2012 гг.
• ГПОУ ТО «Тульский педагогический колледж», отделение коррекционно-педагогических специальностей, учитель начальных классов (с 2018 г.).
• ТулГУ, магистр психологии, 2018–2020 гг.
• ВГАППССС, психологическое консультировании и психодиагностика, 2020 г.
• Курс повышения квалификации «Эмоциональное выгорание педагогов и способы их преодоления», 2020 г.
• Аспирантура Тульского педагогического университета им. Л.Н. Толстого, филологический факультет, кафедра лингвистики СМИ, 1 год обучения.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 13 лет.
• Опыт преподавания (преподаватель русского языка в ТГПУ им. Л.Н. Толстого) — 11 лет.
• Педагог-психолог ЦО№32 г. Тулы — 5 лет.
• ТулГУ (с 2025 г.).
Достижения:
• Лауреат 1 степени в номинации «Педагогический дебют», 2021 г.
Спасибо большое Софии Алексеевне за оказанную помощь в написании научной работы! Очень оперативно и качественно. Коммуникация на высшем уровне, всё объяснит, по... — Клиент, 18.03.2026 · отзыв по услуге «научные тексты»
Отзыв с замечаниямиСлушать не умеет абсолютно , ребенку 6 лет , сперва сказала что будет по методике одаренных детей заниматься , в итоге пришла с книгой 4-5 лет , принесла бумагу... — Клиент, 14.03.2024 · отзыв по услуге «развивающие методики»
Образование:
• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, педагогика, диплом бакалавра с отличием, 2014 г.
• Посещала муниципальный семинар «Проектирование урока открытия новых знаний», г. Тула, 2015 г.
• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, направление подготовки – педагогическое образование, диплом магистра с отличием, 2016 г.
• Государственное образовательное учреждение «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области», курсы повышения квалификации «Современные подходы к организации отдыха детей и их оздоровления», 2018 г.
• Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, курс «Начальное общее образование в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов», 2018–2019 гг.
Опыт:
• МБОУ СОШ №6, учитель начальных классов, 2014–2015 гг.
Достижения:
• Участник олимпиады по педагогике «Роль ТГПУ им. Л.Н. Толстого в развитии культурно-образовательного и социально-экономического пространства региона», 2013 г.
• МПГУ, финалист конкурса «Исполнение художественного произведения», 2014 г.
• Участник II Международной студенческой научно-практической конференции «Молодежь и духовное наследие эпохи: культура, артефакты, ценности» (г. Тула, 14-15 мая 2014 года).
• Публикации: электронное издание «Молодежь и наука – третье тысячелетие: материалы студенческой научно-практической конференции» (0321402777), 12 ноября 2014 г.
• Принимала участие в XVIII Межвузовской научно-практической студенческой конференции «Теория и практика обучения русскому языку в начальной школе» в МПГУ, 2014 г.
• Принимала активное участие в межрегиональной научно-практической конференции «Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса младших школьников как основа реализации новой парадигмы образования», 2015 г.
• Подготовила участников и победителей Всероссийского творческого конкурса «Космические дали», 3 участника, 2 победителя – 1 место, 1 призёр – 3 место, 2015 г.
• Благодарность за активное участие в проведении всероссийского конкурса творчества в школе, 2015 г.
• Участник XI Региональной научно-практической конференции аспирантов, соискателей, молодых учёных и магистрантов «Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее», 2015 г.
• Награждена дипломом за участие в конкурсе научно-исследовательских работ студентов-будущих учителей начальных классов, г. Тула, 2015 г.
• Участница межрегионального семинара на базе ГБОУ СОШ № 2006 г. Москвы «Реализация ФГОС дошкольного и начального общего образования в условиях эффективной среды образовательного комплекса. Из опыта работы учителей ГБОУ СОШ №2006», 2015 г.
• Благодарность за помощь в проведении олимпиад от проекта для учителей «Инфоурок», 2016 г.
• Участник образовательного семинара «Система оценки достижений планируемых результатов ФГОС НОО» (г. Москва), 2016 г.
• Участие в образовательном семинаре «Потенциал развивающего обучения в реализации ФГОС НОО», 2016 г.
• Публикация в печатном сборнике гуманитарной научно-практической конференции в Милане (РИНЦ) «Humanities, Social Sciences and Environment Conference, held in Milan, Italy», 2016 г.
• Участвовала в межрегиональной студенческой научно-практической конференции «Проблемы модернизации дошкольного, начального и специального образования», 2016 г.
• Награждена дипломом за лучший доклад выездной секции Региональной студенческой научно-практической конференции с международным участием «Молодежь и наука – третье тысячелетие», 2016 г.
• Участник XII Региональной научно-практической конференции аспирантов, соискателей, молодых учёных и магистрантов «Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее». г. Тула, 27 февраля 2016 года.
• Подготовила призёра всероссийского конкурса «Креативность. Интеллект. Талант» в номинации «Мир любимых предметов (1-2 кл.)», 2016 г.
• Подготовила участника городских научных чтений младших школьников «Шаг в науку», 2017 г.
• Участник регионального мастер-класса «Формирование логического и алгоритмического мышления младших школьников на уроках математики в начальной школе», 2018 г.
• Благодарность «Культурно-досуговой системы» г. Тулы за сотрудничество и поддержку талантов, предоставление возможности творческих встреч, обмена опытом, 2018 г.
• Благодарность администрации Центра образования №6 за преданность профессии, высокие показатели в работе, большой вклад в развитии культурных ценностей и творческого потенциала подрастающего поколения, 2019 г.
• Участник всероссийской образовательной акции «Урок цифры», 2018–2019 гг.
• Участник муниципального конкурса профессионального мастерства педагогических работников г. Тулы «Профессионал – 2019» в номинации «Грани воспитания».
Образование:
• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, психолого-педагогическое образование (диплом бакалавра с отличием), 2015–2020 гг.
• RBT 40-Hour Training, RBT-специалист, 2020 г.
• НГПУ, обучение по программе «Организация образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью», 2020 г.
Опыт:
• МБОУ «ЦО №34», 2016–2017 гг.
• МБУ ДО «ЦДТ» — 6 лет.
• Тульский детский сад для детей с ОВЗ, 2018–2021 гг.
Опыт с дошкольникамиПосмотрите в анкете, работает ли репетитор с детьми 4–7 лет и есть ли у него педагогическое образование. Школьный учитель математики и педагог для малышей ведут урок по-разному.
Методика и первое занятиеДо заказа спросите, по какой методике идут занятия и из чего состоит урок. Уточните, можно ли родителю посидеть на первом занятии.
Отзывы по подготовке к школеЧитайте отзывы по обучению счёту и подготовке к школе. Полезны те, где родители пишут, чему ребёнок научился и как ему было на уроках.
Цена и длина урокаСравнивайте прайсы с учётом длительности: у одних цена указана за 30 минут, у других за академический или полный час. Спросите, входят ли в стоимость карточки и рабочие тетради.
Дома, у педагога или онлайнМаленькому ребёнку проще заниматься в знакомой обстановке, для этого есть фильтр «выезд к клиенту». Онлайн лучше подходит детям постарше, которые уже удерживают внимание у экрана.
Слишком быстрые обещанияСомнительно, когда репетитор обещает научить считать до 100 за пару уроков или предлагает заучивать примеры наизусть. В этом возрасте счёт держится на понимании, а не на зубрёжке.
Частые вопросы
Что входит в обучение детей счёту?
Курс начинается с прямого и обратного счёта, связи цифры с количеством и сравнения «больше, меньше, поровну». Дальше идут состав числа, сложение и вычитание в пределах 10, затем 20, и простые текстовые задачи. Порядок и темп репетитор подбирает после первого занятия, когда видит, что ребёнок уже умеет.
Какие есть методики обучения счёту?
Родителям чаще всего знакомы кубики Зайцева и материалы Монтессори, но многие репетиторы работают по обычным пособиям для подготовки к школе. Часто методики совмещают и добавляют развивающие игры. Спросите у специалиста, по какой системе он занимается и подходит ли она возрасту вашего ребёнка.
Как учат счёту дошкольников?
Дошкольник учится считать через игру. Он раскладывает фишки, считает ступеньки, решает задачки про конфеты и машинки. Задания короткие и часто сменяются, чтобы ребёнок не устал. Многие занимаются 1–2 раза в неделю, но частота зависит от возраста и цели.
Как идёт обучение счёту в пределах 10?
Сначала ребёнок пересчитывает предметы и сопоставляет их с цифрой. Затем разбирает состав числа: из каких двух частей складываются 5 или 7. Сложение и вычитание поначалу решают на предметах и числовой линейке. Считать в уме ребёнок начинает, когда уверенно знает состав чисел до 10.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.