Обучение счёту в Воронеже

Образование: • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ВГПУ», технологическое образование, 2010–2014 гг. • Институт развития образования, программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра», 2015 г. • Институт развития образования, использование поведенческого анализа в инклюзивной образовательной среде, 2015 г. • ВРО ООО «Педагогическое собрание», современные тенденции, перспективы и условия образования и развития детей с ОВЗ в рамках реализации ФГОС, 2016 г. • АлтГПУ, образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы, 2016 г. • ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», направление подготовки «Государственное и муниципальное управление», бакалавр, 2014–2018 гг. • Издательство «Просвещение», новые профессии и цифровая экономика — как познакомить ребёнка с новой реальностью, 2021 г. • ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет», педагогическое образование, магистратура, 2021–2024 гг. Опыт: • Репетитор — 11 лет. • МБОУ СОШ № 92 города Воронеж, тьютор, 2015–2017 гг.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, факультет ИЗО, квалификация – преподаватель черчения, рисунка, живописи, композиции и декоративно прикладного творчества, 1997–2002 гг. • Институт развития образования, повышение квалификации по ДПИ, 2018 г.

Образование: • Россошанский педагогический колледж, специальность – преподавание в начальных классах, 2010–2015 гг. • Воронежский государственный педагогический университет, бакалавр, 2015–2021 гг.

В 2001 году окончила ВГПУ, психолого-педагогический факультет, специальность – психология и педагогика дошкольного образования. В 1996 году получила диплом Павловского педагогического училища Воронежской области, специальность – преподавание в начальных классах. С 1999 по 2003 год работала школьным учителем. Частные уроки ведёт с 2010 года.

Образование: • Камышинский педагогический колледж, преподаватель в начальных классах, 2011–2014 гг. • Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, Институт филологии и журналистики, специальность – филологическое образование, профиль – русский язык и литература, бакалавриат, 2011–2016 гг. • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», программа «Профессиональные основы педагогической деятельности», 2017 г. • Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, программа «Современные модели технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС», 2017 г. • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», программа «Педагогика: подходы, методы, технологии», 2017–2019 гг. Опыт: • Начальная школа, преподаватель — 8 лет. • Опыт репетиторства — 8 лет.

Образование: • АНА ДПО «УрИПКиП», квалификация «учитель математики», 2018 г. • НОУ «Институт системно-деятельностной педагогики», программа «Особенности начальной углубленной подготовки по математике в условиях реализации ФГОС НОО», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция, 2024 г.

Окончила Воронежский государственный университет, факультет философии и психологии, специальность – преподаватель (2009 г.). Воронежский институт высоких технологий, переподготовка учителей, специальность – учитель начальных классов (2016 г.). Учитель первой квалификационной категории (2014 г.). Опыт преподавания – с 2009 до 2015 года. Занимается репетиторской деятельностью с 2009 года.

Образование: • Воронежский государственный педагогический университет, учитель начальных классов, 2006–2011 гг. Опыт: • Школьный учитель (с 2011 г.) — 15 лет. • Репетиторская деятельность — 15 лет.

Харьковский государственный педагогический университет, педагогический факультет, специальность – учитель начальных классов и музыки (1998 г.). Опыт преподавания – с 1998 года (дошкольные учреждения, общеобразовательная школа).

Образование: • Московский гуманитарно-психологический институт, профессиональная переподготовка по программе «Психология», специализация «психологическое консультирование», 2012–2013 гг. • Институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутического спектра», 2015 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, повышение квалификации по программе «психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с РАС», 2017 г. • ВГУ, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология. Образование лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с ограниченными возможностями здоровья (детей, подростков)», 2019 г. • ГБУ Городской психолого-педагогический центр ДО гор. Москвы, «Эффективные технологии в работе учителей при организации образовательного процесса обучающихся с аутизм (РАС) в рамках образовательных моделей ресурсный класс и автономный класс» (с 2019 г.). • КМЦ «Педагогика и психология», модуль 1 «Прикладной анализ поведения. Теоретические основы, основные концепции и методы», 2020 г. • КМЦ «Педагогика и психология», модуль 2 «Прикладной анализ поведения. Изучение уровня развития навыков. Функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ», 2021 г. • КМЦ «Педагогика и психология», модуль 3 «Прикладной анализ поведения. Инструменты исследования функции поведения, разработка и реализация планов коррекции нежелательного поведения», 2021 г. Опыт: • МБОУ СОШ № 85, учитель автономного (коррекционного) класса — 8 лет. Достижения: • Воронежская городская дума, благодарственное письмо за многолетний и плодотворной труд в системе воспитания подрастающего поколения, разработку и внедрение инновационных технологий обучения, любовь к детям, творческий подход к работе, 2019 г. • Премия ВОРДИ «Родительское спасибо», лауреат в номинации «За раскрытие в каждом ребёнке его талантов и возможностей», 2019 г.

Образование: • ВГПУ, практический психолог, 1994–1995 гг. • Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, программа «Логопедия», 1999 г. • Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, кандидат психологических наук, 2009 г. • АНО ДПО «Академия непрерывного образования», программа «Дефектология», 2018 г. • Академия непрерывного образования, педагогика и психология начального общего образования, 2022–2023 гг. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология с правом ведения профессиональной деятельности в сфере нейропсихологии», 2022–2023 гг. Опыт: • Проводит частные занятия с 2005 года — 20 лет.

Образование: • ВГПУ, географический факультет, учитель географии, 1989 г. • Усманское педагогическое училище, школьное отделение, учитель начальных классов, 1995 г. Опыт: • Опыт преподавания — 35 лет. • Репетиторский опыт — 14 лет.

Диплом исторического факультета ВГУ, специальность − история (2010 г.). Окончила Государственный музыкально-педагогический колледж с базовой школой-интернатом музыкального воспитания №5 г. Воронежа, отделение начальных классов, специальность − преподавание в начальных классах (2001 г.). С 2001 года работает в школе учителем начальных классов. Частные занятия проводит с 2010 года.

Преподаватель высшей категории. Окончила Горьковское художественное училище, получила специальность преподавателя черчения и рисования (1980 г.). Прошла курс «Изобразительное искусство» в Учебно-методическом центре художественного образования (2018 г.). Стаж преподавания – более 30 лет.

Образование: • Воронежский государственный университет, филологический факультет, специальность – филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1992 г. • Воронежский государственный университет, кафедра психологии, специальность – практикующий психолог, 1995 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 12 лет.