Репетиторы по ВПР по английскому языку в Забайкальском крае

Образование: • Окончила факультет иностранных языков Читинского государственного педагогического института им. Н.Г. Чернышевского, квалификация – учитель немецкого и английского языков, диплом с отличием, 1990 г. Опыт: • Преподавательская деятельность: общеобразовательная школа; училище, 1992–1998 гг. • Репетиторская деятельность — 19 лет. • Работала методистом в управлении образования, 2000–2004 гг.

Кандидат философских наук (2011 г.). Окончила Забайкальский государственный университет, факультет иностранных языков, квалификация – учитель английского и французского языков (2003 г.); аспирантура по специальности «философия» (2011 г.). С 2003 года преподает в ЗабГУ английский язык и социологию. Репетиторский стаж – с 2008 года.

Образование: • ЗабГГПУ им. Н.Г. Чернышевского, факультет иностранных языков, направление – филология, бакалавр, 2009 г. • Направление – лингвистика, магистр (с отличием), 2012 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 11 лет. • Опыт преподавания (в школах) — 10 лет.

Образование: • ООО «Протранлейшн», участник конференции «Breaking though barriers», 2022 г. • ЛГУ им. А. С. Пушкина, иностранные языки, лингвистика, перевод и переводоведение, 2020–2024 гг. Опыт: • ГАПОУ «Читинский педагогический колледж», преподаватель английского языка — 1 год.

Образование: • Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль — иностранные языки (китайский и английский языки) (с 2022 г.). Опыт: • Частное преподавание школьникам и взрослым — 1 год.

Образование: • ЗабГГПУ им Н.Г. Чернышевского, факультет иностранных языков, квалификация – лингвист-преподаватель (французский, английский языки), 2003–2008 гг.

Образование: • Забайкальский государственный университет, 2009–2015 гг.

Образование: • Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, 2016–2021 гг. Опыт: • Школа — 5 лет.

Образование: • Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет имени Н. Г. Чернышевского, 2020–2025 гг. Достижения: • Успешная подготовка к ОГЭ и ЕГЭ; развитие читательской, речевой и коммуникативной грамотности (с 2025 г.).