Образование:
• Камышловское педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов, 1994–1997 гг.
• Уральский государственный педагогический университет, физический факультет, квалификация – учитель естествознания, 2000 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 20 лет.
• Опыт преподавания – с 1997 по 2002 год (лицей, школа).
Отличный специалист, помогла освоить материал, у нас четверо детей, такого специалиста жалко потерять, все дети подрастают и переходят к нашей любимой Юлии Алек... — Клиент, 30.04.2025 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• Свердловское педагогическое училище №1 им. М. Горького, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1982–1984 гг.
• Свердловское педагогическое училище №7 им. М.Горького, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1982–1984 гг.
• Уральский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов, 1990–1994 гг.
• Свердловский ордена «Знак почёта» государственный педагогический институт, педагогика и методика начального образования, 1990–1994 гг.
• Уральский госуниверситет им. А.М. Горького, факультет по переподготовке и повышению квалификации преподавателей социально-гуманитарных и естественных наук, программа «Социальная психология», 1995–1996 гг.
• Профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование, социально-психологическая поддержка населения», УрГПУ, 2008–2009 гг.
• ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», программа «Психологическое консультирование», 2008–2009 гг.
• Толиман, повышение квалификации по программе «Метафорические карты: работа с психосоматикой и диагностические возможности», 2021 г.
• Центр дополнительного профессионального образования в области психологии «Метафора», онлайн-конференция «Метафорические карты в работе с трудным случаем», 2021 г.
• Метафора, программа «Метафорические карты в работе с трудным случаем», 2021 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, курс «Психосинтез: теория и базовые практики личностного психосинтеза», 2021 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, семинар-тренинг «Психосоматика: разрешить внутреннее противоречие и открыть ресурс», 2022 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, курс «Психосинтез. Работа с внутренним родителем и внутренним ребёнком», 2022 г.
• ИПКиП МАПН, тренинг-курс «Работа с бессознательными установками, стратегиями и родовыми сценариями в методе психосинтеза», 2022 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, тренинг по программе «Современные методы психологического консультирования и психотерапии», 2023 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, тренинг «Современные методы психологического консультирования и психотерапии», 2023 г.
• ЧУДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук, программа «Психологическое консультирование и психотерапия в методе психосинтеза», 2021–2023 гг.
• ИПКиП МАПН, тренинг «Трансперсональный психосинтез», 2023 г.
Опыт:
• Учитель начальных классов, 1984–2000 гг.
• Учебные центры города, 2000–2022 гг.
• КЦ «Гармония», педагог-психолог, 2014–2022 гг.
• Репетиторский опыт, 2000–2025 гг.
Грамотный специалист. На первом занятии провела тестирование, уточнила мои пожелания. Спокойно и понятным языком помогает закрепить сыну пройденный материал по... — Клиент, 18.02.2023 · отзыв по услуге «Школа России»
Отличный специалист, занятия проходят интересно и продуктивно, о результате пока рано говорить, но причина не в логопеде, а в особенностях моего ребёнка. — Клиент, 08.11.2018 · отзыв по услуге «логопеды»
Опыт с дошкольникамиПосмотрите в анкете, работает ли репетитор с детьми 4–7 лет и есть ли у него педагогическое образование. Школьный учитель математики и педагог для малышей ведут урок по-разному.
Методика и первое занятиеДо заказа спросите, по какой методике идут занятия и из чего состоит урок. Уточните, можно ли родителю посидеть на первом занятии.
Отзывы по подготовке к школеЧитайте отзывы по обучению счёту и подготовке к школе. Полезны те, где родители пишут, чему ребёнок научился и как ему было на уроках.
Цена и длина урокаСравнивайте прайсы с учётом длительности: у одних цена указана за 30 минут, у других за академический или полный час. Спросите, входят ли в стоимость карточки и рабочие тетради.
Дома, у педагога или онлайнМаленькому ребёнку проще заниматься в знакомой обстановке, для этого есть фильтр «выезд к клиенту». Онлайн лучше подходит детям постарше, которые уже удерживают внимание у экрана.
Слишком быстрые обещанияСомнительно, когда репетитор обещает научить считать до 100 за пару уроков или предлагает заучивать примеры наизусть. В этом возрасте счёт держится на понимании, а не на зубрёжке.
Частые вопросы
Что входит в обучение детей счёту?
Курс начинается с прямого и обратного счёта, связи цифры с количеством и сравнения «больше, меньше, поровну». Дальше идут состав числа, сложение и вычитание в пределах 10, затем 20, и простые текстовые задачи. Порядок и темп репетитор подбирает после первого занятия, когда видит, что ребёнок уже умеет.
Какие есть методики обучения счёту?
Родителям чаще всего знакомы кубики Зайцева и материалы Монтессори, но многие репетиторы работают по обычным пособиям для подготовки к школе. Часто методики совмещают и добавляют развивающие игры. Спросите у специалиста, по какой системе он занимается и подходит ли она возрасту вашего ребёнка.
Как учат счёту дошкольников?
Дошкольник учится считать через игру. Он раскладывает фишки, считает ступеньки, решает задачки про конфеты и машинки. Задания короткие и часто сменяются, чтобы ребёнок не устал. Многие занимаются 1–2 раза в неделю, но частота зависит от возраста и цели.
Как идёт обучение счёту в пределах 10?
Сначала ребёнок пересчитывает предметы и сопоставляет их с цифрой. Затем разбирает состав числа: из каких двух частей складываются 5 или 7. Сложение и вычитание поначалу решают на предметах и числовой линейке. Считать в уме ребёнок начинает, когда уверенно знает состав чисел до 10.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.