Образование: Херсонский государственный педагогический университет им. Н.К. Крупской, специальность – педагогика и методика начального образования, кафедра педагогики и психологии (1988 г.).
Преподавательская деятельность – учитель начальных классов в школе (1988-1992 гг.).
Опыт репетиторства – более 10 лет.
Дополнительная информация: методика Голуб, Ушаковой, Бунеева
Специалист высокого уровня, отзывчивая. Быстро установила контакт с ребенком. Дочь занимается с удовольствием. Рекомендую. — Клиент, 27.05.2024 · отзыв по услуге «математика»
Отзыв с замечаниямиУ меня ребёнок первую сдачу экзаменов прошёл неудачно, не сдал, сейчас мы с ней не занимаемся. Знаете, у меня выбора на тот момент особого не было. Из минусов:... — Клиент, 31.05.2017 · отзыв по услуге «математика»
Образование:
• Казанский государственный педагогический институт, исторический факультет, специальность – преподаватель истории и обществознания (1990 г.); Институт повышения квалификации, специальность – преподаватель татарского языка и литературы, диплом;
• Казанское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов (1982 г.).
Курсы повышения квалификации Института культурных программ г. Санкт-Петербурга «Менеджмент образовательного учреждения» (2007 г.).
Повышение квалификации по программе «Казаневедение» методики общего и дополнительного образования детей в изучении истории родного края, Городской центр образования взрослых при участии Республиканского центра внешкольной работы МОиН РТ (2005 г.).
Учитель первой категории, общий педагогический стаж – 30 лет.
Опыт репетиторства – с 1996 года.
Хочу поблагодарить от всего сердца. Спасибо большое за ваш труд! Нурислам так красиво начал писать, даже в черновик! Я очень благодарна Вам! Спасибо Вам огромн... — Клиент, 10.11.2025 · отзыв по услуге «русский язык»
Образование: Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина, филологический факультет, специальность – филолог, преподаватель (диплом с отличием, 2004 г.).
Казанское педагогическое училище №2, школьное отделение, специальность – учитель начальных классов (1998 г.).
Прошла профессиональную переподготовку в Московской академии профессиональных компетенций по программе «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» (2016 г.).
Опыт преподавания – с 1998 года (в гимназии). Логопед-дефектолог – с 2016 года.
Опыт репетиторства – с 1998 года.
Нам при поступлении в лицей понадобился репетитор по русскому языку. До экзамена было чуть меньше 2х месяцев. Елена Александровна отозвалась на наш запрос. Я да... — Клиент, 06.07.2023 · отзыв по услуге «русский язык»
Образование:
• IV форум молодых педагогов Авиастроительного и Ново-Савиновского районов г. Казани «Новое поколение», тема «Профессиональные ориентиры учителя», участие, 2019 г.
• КФУ, психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2013–2019 гг.
• ВГУЮ, программа «Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС начального образования в рамках УМК "Русская классическая школа"», 2019 г.
• ВГУЮ, программа «Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС начального образования в рамках УМК "Русская классическая школа"», 2019 г.
• Theta Healing Institute of Knowledge, курс DNA Theta Healing (базовый), 2020 г.
• Theta Healing Institute of Knowledge, курс DNA Theta Healing, 2020 г.
• Лекторий, гештальт-терапия, 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной подготовки», изобразительное искусство в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования, 2020 г.
• ООО СП «Содружество», обучение каллиграфическому письму младших школьников в соответствии с ФГОС НОО на основе УМК «Автодидактика: каллиграфия», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», учитель истории и обществознания, теория и методика преподавания учебного предмета «история» и «обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО, 2020 г.
• Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, воспитатель в дошкольном образовании, психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС ДО, квалификация «воспитатель детей дошкольного возраста», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО с присвоением квалификации «педагог предшкольной подготовки», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», педагогика раннего развития, современные методики развития детей раннего возраста с присвоением квалификации «педагог раннего развития», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», учитель русского языка и литературы, теория и методика преподавания учебного предмета «русский язык и литература» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО, 2020 г.
• Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, практический опыт и рекомендации в обучении и воспитании детей с овз в соответствии с требованиями ФГОС на уроках и внеклассных мероприятиях, взаимодействие с родителями таких детей, 2020 г.
• Академия дополнительного профессионального образования, перинатальный психолог, 2020 г.
• АДПО, семейная психология, семейный психолог, 2019–2020 гг.
• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», учитель математики, теория и методика преподавания учебного предмета «математика» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО, 2020 г.
• Access Consciousness, Access the Bars, 2021 г.
• Яндекс, интенсив «Я Учитель 3.0», работа с трудным поведением, 2021 г.
Достижения:
• Участница олимпиады «Педагогический успех», номинация «Требования ФГОС к начальному общему образованию», победитель (I место), 2019 г.
• Участница олимпиады «Педагогический успех», номинация «Психолого-педагогическая компетентность педагога в соответствии с ФГОС», победитель (I место), 2019 г.
• Участница конкурса «Развитие детей дошкольного возраста», победитель (I место), 2019 г.
• Подготовила к участию в Международной дистанционной олимпиады «Эрудит II», ставших победителями (занявших 1 место), 2019 г.
• Участница олимпиады «Педагогический успех», номинация «Требования ФГОС к дошкольному образованию», победитель (I место), 2019 г.
• Подготовила к участию в Международной дистанционной олимпиады «Эрудит II», учащихся, ставших победителями, 2019 г.
• Подготовила к участию в Международной дистанционной олимпиады «Эрудит II», учащихся, ставших победителями, 2019 г.
• Участница конкурса «Методическая компетентность педагога в соответствии с ФГОС», победитель (II место), 2019 г.
• Участница конкурса «Профессиональный стандарт педагога в условиях современного образования», победитель (II место), 2019 г.
• Яндекс, прохождение диагностики педагогических компетенций, 2020 г.
• Участие в деятельности жюри международного образовательного портала «Солнечный свет», 2021 г.
Знает учебники этой программыСпросите, работал ли репетитор по комплекту «Перспектива» и с какими классами. У программы своя последовательность тем и свои рабочие тетради, поэтому домашние задания проще разбирать с тем, кто уже вёл по ней уроки.
Опыт с младшими школьникамиПосмотрите, указаны ли в анкете образование учителя начальных классов и опыт работы в школе. С ребёнком 7–10 лет занятие строится иначе, чем со старшеклассником, поэтому нужны короткие задания, смена деятельности и спокойный темп.
Отзывы родителей младшеклассниковВключите фильтр «с отзывами» и читайте отзывы по этой услуге. Полезнее всего те, где родители пишут о конкретном результате, например о технике чтения, счёте или домашке без слёз.
Формат и место занятийРешите, удобнее ли, чтобы репетитор приезжал домой, или вы будете возить ребёнка к нему. Если думаете об онлайне, спросите, как педагог удерживает внимание младшего школьника и проверяет записи в тетради через камеру.
План на первые занятияПопросите описать, с чего начнётся работа: с проверки чтения и счёта, с разбора пробелов по текущим темам или с помощи по домашним заданиям. Цену и длительность урока сверьте с прайсом в анкете.
Тревожные признакиСомнительно, когда репетитор обещает за месяц сделать ребёнка отличником или готов сам решать домашку вместо ученика. Лучше поискать другого, если он не может объяснить, чем займётся на уроке.
Частые вопросы
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.