Репетиторы по русскому языку в Казани

Образование: • ТГГИ ФСПО, преподавание в начальных классах, учитель начальных классов, диплом с отличием, 2004 г. • Раннее развитие и подготовка к школе по методике О.Н. Тепляковой (соответствует ФГОС), курс обучения, 2016 г. Опыт: • Опыт преподавания: с 2004 по 2007 год – учитель начальной школы.

Образование: • КФУ ИМиМ им. Н.И. Лобачевского, педагогическое образование с двумя профилями подготовки – математика, информатика и информационные технологии (с 2020 г.).

Образование: • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, фундаментальная и прикладная лингвистика, бакалавр, 2021–2025 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, программа «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», 2021–2025 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского, магистерская программа «Теория языка и компьютерная лингвистика» (с 2026 г.). Опыт: • Онлайн-школа «Тетрика», частное репетиторство — 9 лет. • Старший лаборант . Кафедра теории, истории языка и прикладной лингвистики — 3 года.

Образование: • IV форум молодых педагогов Авиастроительного и Ново-Савиновского районов г. Казани «Новое поколение», тема «Профессиональные ориентиры учителя», участие, 2019 г. • КФУ, психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2013–2019 гг. • ВГУЮ, программа «Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС начального образования в рамках УМК "Русская классическая школа"», 2019 г. • ВГУЮ, программа «Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС начального образования в рамках УМК "Русская классическая школа"», 2019 г. • Theta Healing Institute of Knowledge, курс DNA Theta Healing (базовый), 2020 г. • Theta Healing Institute of Knowledge, курс DNA Theta Healing, 2020 г. • Лекторий, гештальт-терапия, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной подготовки», изобразительное искусство в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования, 2020 г. • ООО СП «Содружество», обучение каллиграфическому письму младших школьников в соответствии с ФГОС НОО на основе УМК «Автодидактика: каллиграфия», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», учитель истории и обществознания, теория и методика преподавания учебного предмета «история» и «обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО, 2020 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, воспитатель в дошкольном образовании, психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС ДО, квалификация «воспитатель детей дошкольного возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО с присвоением квалификации «педагог предшкольной подготовки», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», педагогика раннего развития, современные методики развития детей раннего возраста с присвоением квалификации «педагог раннего развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», учитель русского языка и литературы, теория и методика преподавания учебного предмета «русский язык и литература» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО, 2020 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, практический опыт и рекомендации в обучении и воспитании детей с овз в соответствии с требованиями ФГОС на уроках и внеклассных мероприятиях, взаимодействие с родителями таких детей, 2020 г. • Академия дополнительного профессионального образования, перинатальный психолог, 2020 г. • АДПО, семейная психология, семейный психолог, 2019–2020 гг. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», учитель математики, теория и методика преподавания учебного предмета «математика» в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО, 2020 г. • Access Consciousness, Access the Bars, 2021 г. • Яндекс, интенсив «Я Учитель 3.0», работа с трудным поведением, 2021 г. Достижения: • Участница олимпиады «Педагогический успех», номинация «Требования ФГОС к начальному общему образованию», победитель (I место), 2019 г. • Участница олимпиады «Педагогический успех», номинация «Психолого-педагогическая компетентность педагога в соответствии с ФГОС», победитель (I место), 2019 г. • Участница конкурса «Развитие детей дошкольного возраста», победитель (I место), 2019 г. • Подготовила к участию в Международной дистанционной олимпиады «Эрудит II», ставших победителями (занявших 1 место), 2019 г. • Участница олимпиады «Педагогический успех», номинация «Требования ФГОС к дошкольному образованию», победитель (I место), 2019 г. • Подготовила к участию в Международной дистанционной олимпиады «Эрудит II», учащихся, ставших победителями, 2019 г. • Подготовила к участию в Международной дистанционной олимпиады «Эрудит II», учащихся, ставших победителями, 2019 г. • Участница конкурса «Методическая компетентность педагога в соответствии с ФГОС», победитель (II место), 2019 г. • Участница конкурса «Профессиональный стандарт педагога в условиях современного образования», победитель (II место), 2019 г. • Яндекс, прохождение диагностики педагогических компетенций, 2020 г. • Участие в деятельности жюри международного образовательного портала «Солнечный свет», 2021 г.

Образование: • КГАСУ; специальность «Информационные системы и технологии» (с 2021 г.). • DesignUp, IT-park им. Башира Рамеева, 2023 г. • Агентство «Время первых», профессия «Web-дизайнер», 2022–2023 гг.

Образование: • Казанский ГАУ Институт КАВМ имени Н.Э. Баумана (с 2024 г.). • Всероссийский молодёжный образовательный форум «Шум», участие, 2026 г. Достижения: • Мое активное участие в жизни пресс-центра-это, прежде всего, огромная практика в работе с текстом. Я не просто учила правила,а ежедневно создавала и редактировала материалы. Для меня как для репетитора это прямое доказательство моей стилистической грамотн (с 2023 г.). • Я умею объяснять сложные темы простым и доступным языком, а также помогаю ученикам преодолевать страх перед публичными выступлениями (например, на устной части экзамена) (с 2023 г.). • Участие в Всероссийском педагогическом диктанте подтверждает мой интерес к педагогике как к науке. Мне важно понимать классические методики и то, как они трансформируются в современном образовании (с 2023 г.). • Участие в этом медиамитапе показало мне, как важно говорить с молодежью на одном языке. Я постоянно нахожусь в контексте современных информационных трендов и отлично понимаю интересы подростков (с 2025 г.). • Помимо филологии, я освоила курс по дизайну интерфейсов (UI/UX). Это современный и очень полезный навык для репетитора. Я сама создаю для своих учеников красивые, понятные и структурированные рабочие листы, карточки и презентации (с 2026 г.).

Образование: • Факультет менеджмента, повышение квалификации, программа «Основы деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей», 2014 г. • Профессиональная переподготовка, направление – педагогическое образование, профиль – литература, 2015 г. • Бакалавриат, 2015 г. • Набережночелнинский государственный педагогический университет, филологический факультет, направление – педагогическое образование, профиль – языковое образование (русский язык), магистр, 2015–2018 гг. Опыт: • Опыт частного репетиторства — 11 лет. • Работала в кадетской школе полиции, 2014–2015 гг. • МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37 с углублённым изучением отдельных предметов», 2019–2023 гг. Достижения: • Казанский (Приволжский) федеральный университет, диплом за подготовку победителя олимпиады по русскому языку, 2022 г. • Информационно-методический центр, диплом призёра муниципального этапа республиканской олимпиады по литературе (ученик), 2022 г.

Образование: • Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина, русский язык и литература, 1975–1980 гг.

Образование: • Казанский государственный педагогический институт, 1990 г.

Образование: • КФУ, институт международных отношений, направление – зарубежное регионоведение, 2017–2021 гг. • КФУ, педагог английского языка, 2017–2022 гг. • Казанский (Приволжский) федеральный университет, педагогическое образование, 2022 г. • Высшая школа экономики (Управление образованием) г. Москва (с 2023 г.). Достижения: • МЦКО, независимая диагностика, экспертный уровень, 2022 г.

Образование: • Казанский федеральный университет, институт психологии и образования (с 2019 г.). Опыт: • Преподаватель в репетиторской школе — 2 года.