логопедическая подготовка к школе в Санкт-Петербурге

Образование: • РГПУ имени А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, учитель-логопед, 2001–2005 гг. • Служба социальных программ «ВЕРА», семинар «Логопедические массажи: классический, зондовый и массаж ложками. Зондозаменители. Взаимодействие логопеда с другими специалистами», 2019 г. • Служба социальных программ «ВЕРА», семинар «Логоинтенсив: приёмы постановки различных звуков, традиционные и с зондозаменителями», 2020 г. • Служба социальных программ «ВЕРА», программа «Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи в контексте ФГОС ДО и ФГОС НОО», 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», программа «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2024 г. Достижения: • Всероссийское издание «Образовательное пространство», тестирование «Основы логопедии», 2024 г. • М.И. Родина, благодарность за творческий подход к применению театральных пособий и технологий по программе «Кукляндия», 2024 г. • Администрация ГБОУ «Школа № 1392 им. Д.В. Рябинкин», благодарность за сотрудничество в рамках проведения межрегионального семинара «Инклюзивное образование: от теории к практике», 2025 г. • Районный конкурс занятий специалистов службы психолого-педагогического сопровождения, номинация «Учитель-логопед ГБДОУ», 2 место, 2025 г.

Образование: • МАГУ, начальное образование (с 2019 г.). • Учитель-логопед (с 2026 г.).

Образование, курсы: • АНО ДПО «ОЦ Каменный город», Комплексный подход к запуску речи у детей с различной речевой патологией, 2024 г. • Дефектология Проф Институт повышения квалификации и переподготовки, Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с речевыми нарушениями, 2024 г. • Московский институт психоанализа, психолог-нейропсихолог (с 2025 г.). • САДКО, Преодолеваем дисграфию: как разобраться в видах и определить эффективный коррекционный маршрут, 2025 г. • ООО «Московский институт профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов», Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку за счет интерактивных тренажеров, 2024–2025 гг. • Специализированная академия дополнительного коррекционного образования "Преодолеваем дисграфию: как разобраться в видах и подобрать эффективный коррекционный маршрут", 2025 г.

Образование: • Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина (с 1995 г.). Опыт: • ГБДОУ д/с № 31 Калининского района, учитель-логопед — 26 лет. • Репетиторская деятельность — 26 лет. • ГБДОУ №58 Центрального района, учитель-логопед — 17 лет. Достижения: • Логопедический массаж (с 2023 г.). • Коррекция звукопроизношения (с 2024 г.). • Диагностика (с 2025 г.). • Коррекция МФН (с 2026 г.). • Логопед-онлайн (с 2026 г.).

Образование: • Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, квалификация «учитель-логопед», 2003–2008 гг. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, учитель-логопед, 2003–2008 гг. Опыт: • Детский сад комбинированного вида номер 5 п. Мга — 18 лет.

Достижения: • Ключевые курсы повышения квалификации (2024-2025): «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС». «Технологии логопедического массажа и нейростимуляции в коррекции речевых нарушений». «Логопедический и зондовый массаж в к.

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, специальность «учитель-логопед», 2009–2013 гг. • Авторский семинар Крупенчук О.И. «Логопедический массаж. Классический, зондовый и массаж ложками», 2025 г. Опыт: • Опыт работы с логопедическом центре, с детьми, в индивидуальном формате. Преимущественно, логопедия: дизартрия, дисграфия, дислексия, ФФНР, заикание, постановка звуков, общее развитие речи (онр 1,2,3), развитие ВПФ у ребенка. Логопедический массаж. Запу — 3 года.

Образование: • Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга, Воспитание в дошкольных учереждениях, 1990–1993 гг. • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, педагогика и психология дошкольная, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию, 1993–1995 гг. • Институт практической психологии «Иматон», Консультативная мастерская Надежды Прокофьевой, курс повышения квалификации по психологическому консультированию, 2012–2014 гг. • Институт специальной педагогики и психологии, профессиональная переподготовка по программе «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», 2015–2016 гг. Опыт: • Индивидуальная частная работа с детьми по подготовке к школе — 33 года. • Создатель и руководитель лицея для дошкольников "Золотой ключик", 1995–2002 гг. • Воспитатель, учитель-логопед детский сад 52 компенсирующего вида Калининского района, 2013–2017 гг. • Консультирование подкастеров в подкаст-студии "Две Дорожки" — 7 лет.

Образование: • Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, логопедия, 2016–2017 гг. • РАНХиГС, 2022 г. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО, педагог предшкольной подготовки, 2024 г. Опыт: • Логопед, самозанятая — 8 лет.

Образование: • Педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова, г. Санкт-Петербург, дошкольное образование, воспитатель детей дошкольного возраста, 2015–2018 гг. • Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, бакалавр, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» Квалификация: «Учитель начальных классов», 2024–2025 гг. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» Квалификация: «Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения) », 2024–2025 гг. Достижения: • Технология эффективной похвалы как средство повышения мотивации к обучению младших школьников (с 2024 г.). • ООО «Инфоурок», благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей, 2024 г. • Отдел образования Администрации Красногвардейского района Санкт-Петербурга, благодарственное письмо за неисчерпаемый педагогический талант, высочайший профессионализм, целеустремленность, кропотливый труд на благо отечественного образования, 2025 г.

Опыт: • 2022 год - частный кабинет 2023 год - логопедический центр Разноцветные цыплята , должность логопед-дефектолог. Город Воронеж 2025 год - логопедический центр Разноцветные цыплята, должность старший логопед. Город Санкт-петербург 2025 год (настоящее мест — 4 года. Достижения: • Диплом на базе среднего образования (с 2024 г.). • Диплом на основании среднего (с 2024 г.). • Сертификат (с 2025 г.). • Алалия (с 2026 г.). • Сертификат (с 2026 г.). • Сертификат (с 2026 г.). • Сертификат (с 2026 г.).

Опыт: • МЮДОУ детский сад №2, воспитатель группы комбинированной направленности — 1 год.

Образование: • ЛГПИ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, 1978–1983 гг. Опыт: • 1983-1994 Дефектолог Детский сад № 5 Петродворцового района СПб 1994-1995 Логопед Детский сад № 7 Петродворцового района СПб 1995-2024 Логопед Детский сад №14 Петродворцового района СПб. Достижения: • Высшая категория. Отличник общего образования (с 2002 г.).

Образование: • Алтайский государственный педагогический университет, Институт психологии и педагогики, специальное дефектологическое образование «Логопедия» (с 2017 г.). Опыт: • Центр помощи семьи и детям «Особое детство», г. Барнаул, 2014–2017 гг. • Логопедический центр — 4 года.