Психологи родителям инвалида возле метро Петроградская

Образование: • Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, психолог, преподаватель психологии, 2014 г. • «АВА» (курсы Юлии Эрц), обучающая программа «Оценка функции поведения, методы измерения и коррекции поведения», 2018 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б. Д. Карвасарского, повышение квалификации, 2018 г. • «АВА» (курсы Юлии Эрц), обучающая программа «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа», 2018 г. • «АВА» (курсы Юлии Эрц), обучающая программа «Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам», 2018 г. • PROшкола, курс «Нейропсихолог», 2024 г. Опыт: • ЦППА (центр прикладного поведенческого анализа), 2014–2015 гг.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Германская филология, 1993–1998 гг. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Методика проведения тренинга "Эмоциональный интеллект или, как управлять эмоциями"», 2018 г. • Институт практической психологии «Иматон», детская практическая психология, 2018–2019 гг. • Институт практической психологии «Иматон», психологическое консультирование, интегративный подход, 2018–2019 гг. • Институт практической психологии "Иматон" Санкт-Петербург, Психодинамические подходы, 605 часов, 2018–2019 гг. • Институт практической психологии Иматон, Другое, 605 часов, 2016–2019 гг. • Институт практической психологии «Иматон», психологическое консультирование, 2019–2020 гг. • Институт практической психологии Иматон, Психодинамические подходы, 250 часов, 2019–2020 гг. • Московский институт психоанализа, логотерапия и экзистенциальный анализ, 2021 г. • Московский институт психоанализа МИП, Экзистенциальная терапия, 174 часов, 2020–2021 гг. • Московский институт психоанализа, логотерапия и экзистенциальный анализ, 2022–2024 гг. • Viktor Frankl Institute Vienna, logotherapy and existential analysis (с 2024 г.). • Московский институт психоанализа МИП, Экзистенциальная терапия, 1376 часов, 2022–2025 гг. Опыт: • Частная практика — 6 лет. • Санкт-Петербургский кризисный центр 812, волонтёр, 2016–2023 гг.

Образование: • Академия народного хозяйства при Правительстве РФ, программа «Мастер делового администрирования – маркетинг и управление продажами», мастер делового администрирования, 2002–2003 гг. • Московский социально-педагогический институт, программа «Практическая психология в вопросах семьи», 2016 г. • ОЧУ ДПО «Международный институт Монтессори-педагогики», программа «Воспитание детей дошкольного возраста», 2017 г. • Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии», 2019–2021 гг. • НОУ ВО «Московский социально-педагогический институт», программа «Психология», 2018–2024 гг. • АСМ-Мастер, стажировка по программе «Психологическое консультирование взрослых», 2024–2025 гг. • Центр «Играниум», курс «ИГРОАНАЛИЗ - о чем играют дети», ступень 3 «Профессионал в Игроанализе», 2025–2026 гг. Опыт: • Центр игровой поддержки родителей. Педагог-психолог в группах "Вместе с мамой" для малышей от 7 мес до 2 лет, 2014–2015 гг. • Монтессори детский сад. Педагог-психолог. Монтессори педагог в группах роллеров и 3-6, 2016–2021 гг. • Школа для слабовидящих детей. Педагог-психолог. Начальная, средняя школа. Частная практика, 2021–2024 гг. • Психолог в частной практике. Консультирование родителей. Психотерапия детей и подростков. Спортивная психология. Невротические симптомы (навязчивые мысли идвижения, тики, заикание, энурез, энкопрез..,сиблинги, конфликты..) Психотерапия взрослых клиентов — 2 года.