Репетиторы по русскому языку для билингвов в Санкт-Петербурге

Образование: • Педагогический колледж № 5, г. Санкт-Петербург, факультет ПиМНО, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка, 2005–2009 гг. • Институт специальной педагогики и психологии, учитель-логопед, 2009–2013 гг. • Логопед плюс, вебинар «Дифференцированный логопедический массаж», 2020 г. • Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «„Запуск речи“ у детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития», 2020 г. • Мерсибо, вебинар «Коррекция поведения дошкольников с ОВЗ. Современные тенденции», 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Программный комплекс „Логомер“ как эффективный инструмент в работе логопеда и дефектолога», 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Основные направления коррекционной работы с неговорящими детьми. Трансляция опыта», 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Роль музыкально-ритмической культуры в становлении речи ребёнка и логопедические приемы её развития», 2021 г. • Школа мастеров массажа, скульптурный массаж лица, 1 уровень, 2022 г. • Образовательный центр «Аристек», курс «Логопедический массаж. 1 ступень», 2022 г. • Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2022 г. • Мерсибо, мастер-класс «Ребенок с ЗПР. Новый подход к обследованию и коррекционному процессу», 2022 г. • Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2022 г. • Международный учебный центр «Интерколледж», косметология, 2022 г. • Laser Fit, обучение на тему «Ручной массаж лица. Классический массаж, ручная пластика лица, скульптурирующий массаж лица», 2022 г. • Интерколледж, массажист широкого профиля, 2022 г. • Учебный центр «Аристек», точечный массаж (с 2024 г.). • Школа мастеров массажа, детский массаж (с 2024 г.). • Школа мастеров массажа, детский массаж, 2024 г. • АНО «НИИДПО», краткосрочная психотерапия тревожно- депрессивных и панических расстройств, 2025 г. • Мерсибо, вебинар «Постановка и автоматизация "трудных" звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений», 2025 г. • Мерсибо, вебинар «Использование игровых интерактивных пособий в подготовке к школе детей с ОВЗ», 2025 г. • Мерсибо, вебинар «Интерактивные методы запуска речи у "неговорящих" детей», 2025 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 18 лет. • Работала вожатой в пионерском лагере.

Образование: • Институт специальной педагогики и психологии (Санкт-Петербург), 2014–2017 гг. • Ярославский государственный педагогический университет, бакалавр дефектологии, 2014–2018 гг. • РГПУ им. А.И. Герцена, магистратура, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2021 гг. • Санкт-Петербургская школа массажа ЧОУ ДПО ОЦ «Коннессанс», техник-эстетист, 2020–2021 гг. • Тренер по позированию, 2021–2022 гг. Достижения: • Дифференциальная диагностика речевых нарушений (с 2021 г.). • Логопедический массаж (с 2021 г.). • Вызов речи у неговорящих детей (с 2021 г.). • Коррекция звукопроизношения (с 2021 г.). • Массажист-эстетист (с 2021 г.).

Образование: • Кемеровский государственный университет, факультет филологии и журналистики, филолог, преподаватель русского языка и литературы, 2001 г. • Профессиональная подготовка в Институте новых технологий в образовании по программе «Педагогическое образование. Английский язык в условиях ведения и реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования», 2018 г. • АНО ДПО «Единый центр подготовки кадров», повышение квалификации по программе «Подготовка экспертов по проверке экзаменационных работ ЕГЭ по русскому языку и литературе», 2025 г. Опыт: • Опыт преподавания – 1997-2000 годы (гимназия). • Репетиторская деятельность — 19 лет.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология дошкольная, 1984 г. • Кандидат психологических наук, 1995 г. • Медицинская академия последипломного образования, курс «Основы групповой и семейной психотерапии детей и подростков», 2001 г. • Международный центр позитивной психотерапии, Российская ассоциация позитивной психотерапии, полный курс позитивной психотерапии, 2002 г. • Институт практической психологии «Иматон», краткосрочная ресурсная терапия суицидального поведения, 2020 г. • Психотерапевтические технологии в работе психолога, 2021–2022 гг. • Смольный, программа «Судебная и внесудебная экспертиза детско-родительских отношений», 2025 г. Опыт: • С 1989 года преподает в вузе — 36 лет. • Репетиторская деятельность — 25 лет. • Доцент кафедры психологии развития и образования (2002 г.) — 23 года.

Образование: ЛПУ им. Н.А. Некрасова, квалификация – учитель начальных классов, с отличием (1986 г.); РГПУ им. А.И. Герцена, факультет социальных наук, квалификация – учитель истории (1993 г.); Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Психология» (2007 г.). Опыт преподавания: • с 1986 по 1994 г. – общеобразовательная школа; • с 1994 г. – частная школа. Репетиторство – с 2000 года.

Образование: • В 1987 году окончил факультет боевых информационных управляющих систем подводных лодок Военно-морского института радиоэлектроники им. А.С. Попова, программист. • В 2000 году окончил факультет английского языка Института иностранных языков по специальности «переводчик». Опыт: • Частные занятия с 2000 года — 22 года. • Преподаватель английского языка в лингвистической школе с 2011 года — 11 лет.

Образование: • Диплом победителя конкурса студенческих работ научно-образовательного проекта «Имя в истории Петербургской школы и Герценовского университета», 2016 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, филологический факультет, направление «Педагогическое образование», бакалавриат, 2014–2018 гг. • ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки», повышение квалификации по программе «Проектирование современного урока "Русский язык" в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г. • РГПУ им. А.И. Герцена, филологический факультет, направление «Педагогическое образование», магистратура, 2018–2020 гг. • ООО «Центр инновационного образования и воспитания», повышение квалификации по программе «ФГОС основного общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России», 2021 г. • Форум педагогики России, марафон «Использование онлайн-инструментов в организации образовательного процесса и администрировании работы образовательной организации», 2022 г. Опыт: • Репетитор — 10 лет. • Учитель в школе — 6 лет. Достижения: • ФГБУ «ФИОКО», благодарственное письмо за участие в проведении Всероссийских проверочных работ в роли эксперта по предмету «Русский язык» в 5-8 классах, 2022 г. • ФГБУ «ФИОКО», благодарственное письмо за участие в проведении Итогового собеседования по русскому языку для обучающихся девятых классов в роли эксперта, 2022 г.

Образование: • Педагогический колледж им. Н.А. Некрасова, специальность «учитель начальных классов», 2006 г. • ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность «финансы и кредит», квалификация – экономист, 2014 г. • Прошла профессиональную переподготовку в Европейском университете «Бизнес Треугольник» по программе «Воспитатель ДОУ. Педагогическая деятельность в дошкольном образовании. Образование и педагогика», 2018 г. • Выборгский филиал РГПУ им. А.И. Герцена, 2021–2022 гг. Опыт: • ГБОУ школа №507 Московского района, 2001–2004 гг. • ГБДОУ детский сад 82-18 Московского района Санкт-Петербурга, 2011–2013 гг. • Репетитор — 11 лет. • ГБДОУ №300 Московского района Санкт-Петербурга, 2017–2019 гг. • Детский сад № 117 Центрального района, 2021–2023 гг. Достижения: • Диплом ученика за победу во Всероссийском детском творческом конкурсе «Герои сказок», 2024 г.

Образование: • Средняя школа № 318 с углубленным изучением итальянского языка, 1985–1995 гг. • СПбГУ, филолог, 1998–2003 гг. • МГУ имени М. В. Ломоносова, преподаватель курсов русского языка как иностранного, 2012 г. • Университет Перуджи, преподавание итальянского языка как иностранного, 2012–2013 гг. • Paris Ouest Nanterre La Defense, DU (diplome d’universite) Etudes francaises contemporaines, niveau C1, 2013–2014 гг. • Universite Marne de la Vallee, licence professionnelle en sciences humaines et sociales, mention GUIDE-CONFERENCIER, 2015–2017 гг. • МГУ, программа «Предобученные генеративные нейросети в обучении ИЯ», 2023 г. • МГУ им. М. В. Ломоносова, программа «Преподаватель: современные подходы к обучению иностранным языкам (английский язык)», 2021–2024 гг. • DAEFLE, diplôme d’aptitude à l’enseignement du français langue étrangère, 2023–2024 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 30 лет. Достижения: • DALF C2 Diplôme approfondi de langue française, 2019 г. • Уровень французского языка – С2, 2020 г. • DALF C2, 2020 г.

Образование: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии (2009 г.); Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, учитель начальных классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, логопед дошкольных учреждений (1996 г.). Повышение квалификации по психологическому консультированию (2008-2009, 2011-2013 гг.). Опыт преподавания – с 1996 по 2011 год (педагог в образовательных учреждениях, в вузах). Опыт репетиторства – с 1994 года.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный университет, филолог, преподаватель, 2001–2006 гг. Опыт: • Газета «Непоседа» Корректор Корректура текстов, 2004 г. • Издательство «Виктория плюс» Автор учебников по литературе для 9-х, 11-х классов Написание учебников по литературе для 9-х, 11-х классов, 2004 г. • Журнал D:PM Литературный редактор Литературное редактирование, 2004–2005 гг. • Газета «Петроградка» Корректор Корректура текстов, 2005 г. • Эксмо Литературный редактор Литературное редактирование переводных книг (с английского языка) экономической тематики, 2006 г. • Газета «Консьержъ»; Журнал-брошюра «Консьержъ-консультант» Корректор, литредактор Корректура текстов, литературное редактирование, 2004–2006 гг. • Репетитор по русскому языку Проведение индивидуальных уроков по русскому языку для учащихся начальной и средней школы. Подготовка к ВПР, ОГЭ — 11 лет. • Издательство «Правильная книга» Литературный редактор, корректор Редактура художественных текстов, написание аннотаций, синопсисов, корректура текстов различной тематики — 4 года. • Accent Consulting Редактор, корректор Редактура, корректура текстов различной тематики, в том числе переводных, 2022–2024 гг.

Образование: • Смоленский государственный университет, программа «Дефектология», 2019–2021 гг. • АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания», обучение по программе «Логопедический массаж», 2021 г. • Смоленский государственный университет, программа – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2022 г. Опыт: • Частная практика — 6 лет. • «Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007», логопед, 2019–2021 гг. • Онлайн-школа по развитию речи Novator, учитель-логопед, 2021–2024 гг. • Школа Matrius, руководитель группы логопедов, тимлид, 2024 г.

Образование: • РГПУ им А. И. Герцена, психолого-педагогическое образование, 2021–2025 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Психология», психолог, преподаватель психологии, 2025–2026 гг.

Образование: • ЮФУ, факультет филологии, журналистики и межкультурной коммуникации, журналистика, бакалавриат, 2020 г. • ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка — русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации, учитель русского языка и литературы, 2021 г. • Яндекс, курс «Как начать преподавать дистанционно», 2022 г. • Южный федеральный университет, педагогическое образование, 2021–2023 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 12 лет. • Подготовительный факультет ЮФУ, преподаватель русского языка как иностранного, 2021–2022 гг. Достижения: • Личный результат ЕГЭ по русскому языку — 98 баллов, 2013 г.

Образование: • РГПУ имени А. И. Герцена Специальность: логопедия с дополнительной специальностью педагогика и методика начального обучения Квалификация: учитель и логопед, учитель начальных классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, логопед дошкольных учрежд, 1986–1991 гг. Опыт: • РГПУ имени А.И. Герцена, дефектологический факультет, кафедра логопедии, совместитель учитель-логопед по проведению практических занятий со студентами на базе Детского сада 73 Красносельского района СПб, 1997–2000 гг. • Детский сад N73 Красносельского района СПб учитель-логопед, 1991–2001 гг. • ГБОУ СОШ N208, учитель-логопед, 2008–2014 гг. • ЦППМСП Курортного района , СПб, учитель-логопед — 12 лет. • НОАНО «Логопедический центр «Галчонок» Ведущий логопед, 2001–2020 гг.