Конфликтологи в Сочи

Образование: • Челябинский государственный университет, факультет психологии и педагогики (магистратура), 2016–2019 гг. • Институт тренинга и психодрамы, курс – когнитивно-поведенческая психотерапия, 2018–2019 гг. • Санкт-Петербургский Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, курс – основы детско-родительской психотерапии, 2019 г. • Московский институт психоанализа, курс – семейное и детское психологическое консультирование, профессиональный коучинг, 2019 г. • Центр Юлии Огарковой, курс – психосоматика и сексология. Нейропсихология и патопсихология, 2019 г. • Институт тренинга и психодрамы, когнитивно-поведенческая психотерапия, семинар, 2019–2020 гг. • Южно-Российский гуманитарный институт (ЮРГИ), «Формы и методы когнитивно-поведенческой терапии и тренинга поведения», 2019–2020 гг. • PsyDocmed, онлайн-cеминар «Диагностика и лечение обсессивно-компульсивного расстройства», 2024 г. • PsyDocmed, онлайн-cеминар «Диагностика и лечение трихотилломании и дерматилломании», 2024 г.

Образование: • Колледж поликультурного образования, педагог с дополнительной подготовкой в области психологии, социальная педагогика, 2003–2007 гг. • СГУ, социальная педагогика, социальный педагог, 2009–2014 гг. • ОПП «Гештальт-подход», участие во всех семинарах I ступени программы «Московский гештальт институт», 2018–2019 гг. • Общество практикующих психологов, интенсив «Атмосфера гештальта», 2020 г. • ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский гештальт институт», курс семинаров «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2021 гг. • ОПП «Гештальт-подход», интенсив «Атмосфера гештальта», 2021 г. • ОПП «Гештальт-подход», Московский гештальт институт, программа «Психотерапия зависимостей», 2021 г. • ОПП «Гештальт-подход», программа «Гештальт-терапия ранних нарушений близости и идентичности», 2020–2021 гг. • МГИ, Гештальт, 600 часов, 2018–2021 гг. Опыт: • Практикующий психолог, частная практика — 7 лет.

Достижения: • Грамота призёра финала Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», г. Москва, 2013 г. • Диплом участника городского конкурса «Учитель года Сочи - 2016». • Грамота за лучший результат в «Топ одноклассников» сайта ЯКласс.рф, 2016 г. • Международный математический конкурс-игра «Кенгуру», благодарственное письмо за помощь в организации конкурса, 2017 г. • Международный форум «Инновации и развитие», диплом «За инновации и развитие», 2021 г. • Международный форум «Инновации и развитие», распоряжение о награждении, 2021 г.

Образование: • Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, юриспруденция, юрист, 1995–2000 гг. • Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), ученая степень кандидата юридических наук, 2016–2018 гг. • Московский институт психоанализа (МИП), профессиональная переподготовка, программа «Графологический анализ», 2018–2020 гг. • Институт графоанализа Инессы Гольдберг (Израиль), программа обучения графологическому анализу почерка, специалист-графолог, 2018–2020 гг. • Московский институт психоанализа (МИП), психология, магистр, 2018–2021 гг. • Институт графоанализа Инессы Гольдберг, супервизия по графологии, 21 ак.ч, 2020–2021 гг. • EMDR Europe, базовый тренинг, 2023–2024 гг. • Санкт-Петербургский центр EMDR, Справка, групповые супервизии, 32 ч, 2023–2024 гг.

Образование: • Сочинский Государственный университет , Психолог, преподаватель психологии, 2010–2015 гг. • МГИ, Гештальт, 500 часов (с 2020 г.).

Образование: • Санкт-Петербургский государственный университет, конфликтология, бакалавр, 2012–2016 гг. • Санкт-Петербургский государственный университет, анализ и управление конфликтом, магистр, 2016–2018 гг. • Московский институт психоанализа, программа «Специалист по социальной работе, психология и навыки консультирования», 2024 г. • МГИ (с 2025 г.).

Образование: • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», транзактный анализ, 2021 г. • Академия дополнительного профессионального образования, социальный психолог, 2021 г.

Образование: • Дальневосточный государственный гуманитарный университет, журналист, 2008–2013 гг. • Московский гештальт институт, 2021–2025 гг.

Образование: • Институт прикладной психологии в социальной сфере, курс «Практическая психология и коучинг: современные подходы к работе с клиентами», 2020–2021 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт подход», Московский Гештальт Институт, программа подготовки гештальт-терапевтов (с 2021 г.). • АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», курс «МАК: метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста», 2022 г. • Московский Гештальт Институт, интенсив «Встречи на Азове. 2022». • Московский гештальт институт, 1 ступень программы МГИ, 2022–2023 гг. • ООО «НЦРДПО», программа «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2022–2023 гг. • Московский финансово-промышленный университет «Синергия», направление «Психология», бакалавр, 2021–2024 гг. • Научной автономной некоммерческой организации «Институт профессионального образования», программа «Супервизия в практике психологического консультирования и психотерапии», квалификации «супервизор», 2023–2024 гг. • Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, программа «Клиническая психология» (с 2024 г.). • Московский Гештальт Институт, Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», работа с сопротивлением гештальт подходе, 2023–2024 гг. • Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, клиническая психология, 2024–2025 гг. Опыт: • Психолог — 6 лет.

Образование: • Учебный центр «Тренинг студия Эра», курс «Практическая психология», 2006 г. • Московский институт управления и сервиса, Менеджмент организации, 2003–2009 гг. • УЦ «Карьера», HR manager, 2016 г. • Институт позитивных технологий и консалтинга, психолог-консультант, 2016–2017 гг. • Институт практической психологии «Эра», курс «Консультирование на базе арт-терапии и МАК», 2019 г. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, практический психолог, 2018–2019 гг. • Конференция Association of trance effect psychology specialist, слушатель программы «Психосоматика», 2020 г. • Академия Master vision, курс «Системные расстановки по методу системно-полевой терапии», 2019–2020 гг. • Институт практической психологии Ольги Гаркавец, онлайн-интенсив «Метафорические ассоциативные карты: пошаговая инструкция к применению», 2020 г. • МТК «Основа», метафорические ассоциативные карты, 2020 г. • МТК «Основа», «Телесная арт-терапия», 2020 г. • Академия «Master vision», основы НЛП, 2020 г. • Академия "Master vision", Консультант по метафорическим картам, МАК-терапия, 2019–2020 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, семинар «Интегративный подход в психотерапевтической работе с симптомом в семейной системе», 2020 г. • Институт практической психологии Ольги Гаркавец, курс «Арт-терапия. Углубленный курс», 2019–2020 гг. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, семейный психолог, 2019–2020 гг. • Институт практической психологии, семейный психолог, 2020–2021 гг. • Институт практической психологии Ольги Гаркавец, курс «Детское консультирование и психотерапия», 2021 г. • Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы, программа «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии», 2022 г. • Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», детская психология, 2022 г. • Национальный университет современных технологий, педагогическая психология, 2022 г. Опыт: • Центральный центр культуры Ташкента, специалист по работе с молодёжью, 2017–2018 гг. • SNS rating, корпоративный психолог, 2019–2021 гг. • Психологический центр "Giza", обучение психологии, 2019–2021 гг. • Арт галерея Humanhouse, ведущий тренингов, тренер, 2019–2021 гг. • Нейропсихогический центр «Ирис», семейный психолог, арт-терапевт — 2 года. • Образовательный центр «Алмаз», школьный психолог — 1 год.

Образование: • ТГПУ, педагог-психолог, 2008–2013 гг. • МИГИП, «Введение в гештальт-терапию / гештальт-консультирование. Контакт с собой и другими», 2013–2014 гг. • Томский государственный педагогический университет, «Телесно-ориентированный подход в психологическом консультировании», 2013–2014 гг. • Томский государственный университет, курс «Медитативные технологии в работе с семьей и детьми. Проектирование служб примирения в организациях», 2015 г. • Томский государственный университет, «Семейные групповые конференции как технология восстановления детско-родительских отношений и разрешения конфликтных ситуаций в семье», 2017 г. • Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-терапия, гештальт-консультирование, 2014–2018 гг. • Томский государственный педагогический университет, повышение квалификации «Телесно-ориентированный подход в психологическом консультировании», 2018–2019 гг.

Образование: • Сочинский государственный университет, психология, 2004–2008 гг. • Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, курс «Психоанализ талисмана. Образ как посредник между чувственным восприятием и внутренним опытом», 2014 г. • УЦ «Форма жизни», тренинг «Клиническая характерология. Методы применения», 2018 г. • «Форма жизни», тренинг «Практика психологического консультирования», 2019 г. • УЦ «Форма жизни», тренинг «Психология измененных состояний сознания», 2019 г.

Образование: • Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический институт, специальность – дошкольная педагогика и психология, квалификация – преподаватель педагогики и психологии в дошкольном педучилище, методист по дошкольному воспитанию, 1966 г. • Аспирантура Всесоюзного научно-исследовательского института эстетики (ВНИИТЭ), г. Москва, по специальности «психология труда», 1977 г. • Школа эйдетики, г. Москва, диплом об окончании курсов обучения по развитию памяти, образного мышления и воображения (квалификация – инструктор), 1996 г. • Доктор психологических наук, 2005 г. • Ученое звание – профессор по кафедре государственного управления, 2007 г. • Повышение квалификации: «Состояние и перспективы подготовки управленческих кадров для здравоохранения», РАНХиГС при Президенте РФ (2012 г.); «Поведенческие нарушения у детей и подростков. Психологическая работа с семьей», «Телесно-ориентированная терапия», 2018 г. Опыт: • Воспитатель детского сада, 1958–1959 гг. • Педагог детского сада, 1964–1968 гг. • Младший и старший научный сотрудник, заведующий лабораторией эргономики, старший инспектор Дальневосточного филиала ВНИИТЭ (1968-1974, 1978-1985 гг.), младший научный сотрудник ВНИИТЭ (г. Москва, 1976-1977 гг.). • Старший преподаватель, доцент дальневосточных вузов, 1985–1995 гг. • Старший лаборант Института психологии Академии наук СССР (1977-1978 гг.), руководитель научно-производственного центра и директор информационно-аналитического центра Дальневосточного филиала академии государственной службы (1995-2012 гг.). • Профессор Дальневосточного института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, 2012–2013 гг. • Профессор Института экономики и управления в медицине и социальной сфере (г. Краснодар), 2013–2014 гг. • Профессор Международного инновационного университета (г. Сочи), 2014 г. • Доцент, профессор Сочинского филиала Российского государственного социального университета, 2014–2015 гг. • Ведет репетиторскую деятельность — 4 года. Достижения: • Дальневосточной ассоциацией психологов присвоено звание заслуженного психолога Дальнего Востока, 2002 г. • Награждена почётной грамотой Российской академии государственной службы при Президенте РФ (2002 г.), благодарственными письмами Дальневосточной академии государственной службы (2002, 2007, 2012 гг.).

Образование: • ФГБОУ Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, конфликтолог, 2025 г.

Образование: • ОмГПУ, направление «Психолого-педагогическое образование», 2018–2020 гг. Опыт: • Омский центр профориентации, психолог, 2018–2020 гг. • Омский молодёжный центр, психолог, 2020–2021 гг. • Частная практика — 3 года.