Репетиторы по Моро М.И. в Казани
Образование:
• Тетюшское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов, 1978 г.
• Казанский государственный университет, биолого-почвенный факультет, преподаватель биологии и химии, 1984 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 23 года.
• Учитель биологии и химии в школе, колледже, 1984–2020 гг.
• Опыт преподавания – учитель начальных классов. Учитель биологии, химии, экологии в школе и колледже, 1989–2022 гг.
Понравилось то, что работает с ребёнком, а не просто объясняет тему. Добивается результата. Доброжелательная и в меру строгая. Вообщем, нам бы в школу таких учителей!!
Казанский (Приволжский) федеральный университет, юридический факультет, специальность – юриспруденция (2012 г.); магистр (2014 г.).
Сабир Низамиевич-прекрасный педагог и хороший, добрый человек! Очень вежлив и спокоен с учеником. Спокойно все объясняет. Ребенок не стесняется задавать вопросы и озвучивать что ей не понятно. Мы всем довольны, ребенок рада, надеемся на долгое и плодотворное сотрудничество!
Образование:
• Казанский национальный исследовательский технический университет имени А. Н. Туполева — КАИ, менеджмент (с 2024 г.).
• Уфимский Университет Науки и Технологий, УУНиТ, маркетинг, 2020–2024 гг.
Опыт:
• Частный репетитор — 3 года.
хочу выразить огромную благодарность Никите за его профессионализм и индивидуальный подход к обучению, с самого начала занятий я ощутил значительное улучшение в понимании предмета. он умеет находить подход к тебе, делает уроки запоминающимися и действительно полезными. eго методика обучения помогла мне не только разобраться в математике, но и значительно повысить свой уровень знаний. особенно ценю его умение объяснять материал доступным языком. благодаря занятиям с ним, я смог преодолеть свои страхи и неуверенность
Образование: Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина, филологический факультет, квалификация – лингвист (русский и английский языки) (2000 г.).
Казанское педагогическое училище, школьное отделение, квалификация – учитель начальных классов (1994 г.).
Преподавательская деятельность:
• социально-юридический колледж (2000-2001 гг.);
• школы (1994-1995 гг., с 2012 г.);
• клубы для малышей (2003-2006 гг.).
Репетиторская деятельность – с 1994 года.
Лиана Тагировна, выражаю Вам огромную благодарность за проделаную работу. Мой сын только благодаря Вашим трудам получил 34 балла из 39. Низкий поклон, огромное спасибо.
Образование:
• Казанский государственный технологический университет, инженер-технолог, 2000–2006 гг.
• АНО «НИИДПО», квалификация «учитель математики и информатики и ИКТ», 2015–2020 гг.
• ООО «Нетология-групп», программа «Подготовка учащихся к ОГЭ по математике в рамках ФГОС», 2019–2020 гг.
Опыт:
• Репетитор по математике (5-9 класс) — 8 лет.
• АНО ОЦ «Лобачевский», педагог — 4 года.
• Общеобразовательная школа, учитель математики — 3 года.
Образование:
• Окончила Чистопольское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов, 1969–1972 гг.
• Казанский государственный педагогический институт, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы, 1984–1989 гг.
Опыт:
• Школьный учитель с 1987 года — 33 года.
Нина Николаевна - педагог, знающий свою профессию и психологию ребенка на 5+. Ребенок подтянулся в учебе и сам гордится собой.
Образование:
• Окончила Казанский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов, 1993 г.
• Институт развития образования Республики Татарстан, курсы повышения квалификации, направление – татарский язык, 2002 г.
• Высшая квалификационная категория (подтверждение), 2013 г.
Опыт:
• Пионервожатая в школе, 1987–1988 гг.
• Воспитатель в детском саду, 1988–1995 гг.
• Репетитор — 21 год.
• Работала учителем начальных классов в общеобразовательной школе, 1995–2016 гг.
Эльвира Камиловна-наша огромная удача! Так случилось, что нам срочно пришлось искать нового репетитора для дочери, поскольку старый резко не смог больше преподавать. Эльвира Камиловна была нашим первым «пробным» учителем и сразу запала в душу своей энергией и профессионализмом. И хотя после этого урока у нас уже было назначено несколько других пробных уроков, дочь сразу сказала, что позанимается со всеми, но учиться будет с Эльвирой Камиловной. Прошло наверное полгода уже, дочь очень любит занятия, ей комфортно, а главное понятно и всегда интересно. Эльвира Камиловна отлично чувствует, когда ребенок что-то недопонял и тут же, объясняет «по-другому» или на другом примере. Дочка занимается с ней, когда пропускает школу или когда не поняла что-то в школе. И несмотря на то, что школьного учителя дочь тоже любит, заниматься с Эльвирой Камиловной нравятся ей гораздо больше. Ну и конечно очень важно, что по сравнению с предыдущим нашим репетитором я вижу огромную разницу и в знаниях, и в оценках и просто в желании вообще ходить в школу и делать домашку.
Образование:
• Высшее (с 1996 г.).
Оксана Владимировна очень хороший преподаватель, вежливый, добрый ,тактичный подход к моему сыну.
Образование:
• Окончила Тобольское педагогическое училище, школьное отделение, специальность – учитель начальных классов, 1989 г.
• Диплом Института социальных и гуманитарных знаний, факультет психологии, специальность – психология, 2014 г.
Достижения:
• Учитель первой квалификационной категории, 2012 г.
Ребенок изначально училась хорошо, просто никуда не торопилась) Была задача: не пугаться задач повышенной сложности, повысить скорость решения разных заданий по математике и русскому языку. Прошло полгода. Скорость увеличили, внимательность улучшили. В пределах ВПР задачи решить можем. Учимся, опережая школьную программу. Гюзель Михайловна - приятный в общении человек, СИЛЬНЫЙ учитель.
Подход к ребенку.
Образование:
• КФУ, Институт физики, кафедра физики молекулярных систем, специальность – бакалавр физики, 2008 г.
• Повышение квалификации: Московский физико-технический институт, программа – высокопроизводительные вычисления в прикладном численном моделировании, 2009 г.
• Кафедра теоретической физики, специальность – магистр физики (диплом с отличием), 2010 г.
• Повышение квалификации: Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, программа – использование инновационных методов и современной аппаратуры в естественнонаучных исследованиях, 2012 г.
• Кандидат физико-математических наук, 2014 г.
• Аспирантура, специальность – физика конденсированного состояния, 2014 г.
• Диплом школы профессиональной политики.
Опыт:
• Опыт преподавания – кафедра высшей математики КНИТУ — 14 лет.
• Опыт репетиторства — 12 лет.
• Учитель информатики в Лицее им. Н.И. Лобачевского — 9 лет.
• Учитель математики в первой по рейтингу школе Республики Татарстан — 8 лет.
Достижения:
• Награжден медалью лучшего выпускника вуза, дипломом 2 степени за лучшую научную работу, 2010 г.
• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).
• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2018 г.).
Начали подготовку к ЕГЭ, прошло всего 2 занятия, надеемся на отличный результат
В ОГЭ лёгкие задания. Подготовить ученика на высший балл легко. Но этот преподаватель был абсолютно бесполезен. Он не чувствует ученика. Не чувствует где нужно на него и поднажать, и какую тактику подготовки к нему применить. Он ничего не объясняет. Занятия проходят в тишине. Даёт решать вариант экзамена и всё. В итоге когда я села с ребенком порешать несколько вариантов поняла, что он решает и информатику, и математику на тройки. К информатике готовились два раза в неделю два года, к математике год. Мне пришлось самой сесть открывать видео в интернете по разбору заданий с ребёнком смотреть и разбираться вместе с ним. За что платила не понятно. Теорию не задавал учить. Контроля за тем понял ребёнок или нет не было никакого. Некоторые могут сказать, что если ребёнок не хочет, его не научить. Но я заявляю, если преподаватель хороший, то он найдёт подходы к любому ученику тем более за столь высокую цену, которую данный не ответственный товарищ берет. Если ребёнок не знал или не догадывался, что спросить он ничего и не объяснял. Не ведитесь на его рекламу, просто окажитесь в дурака как я.
Образование:
• КГУ им. В.И. Ульянова-Ленина, физический факультет, специальность – физика, 1994 г.
• Центр экономической деятельности и социальных инициатив (г. Королев), сертификат «Английский язык», 2002 г.
• Программа дополнительного профессионального образования «Естествознание» с правом преподавания предметов «химия», «физика», «биология», «математика» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки, 2017 г.
• ФИПИ, программа «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету "Физика"», 2024 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 24 года.
Достижения:
• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).
• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2018 г.).
Сын готовился с Ляйлей Наилевной к сдаче огэ. Изначально подготовка была очень низкой. После года занятий сдал ОГЭ на 4. Специалиста смело рекомендую.
В начале преподаватель производила хорошее впечатление, мы занимались все лето, чтобы сдать математическую вертикаль, сдали на проходной балл. Хотя уже тогда меня смутило, что за 2 недели до контрольной она внезапно уехала отдыхать, даже не поставив меня в известность, хотя дату контрольной я называла неоднократно. Тем не менее, мы продолжили заниматься, чтобы подготовиться к ОГЭ, 9 класс, большая ответственность. Чаще раза в неделю не смогли, но занимались до марта месяца по 1,5 часа, потом репетитор по личным причинам отказалась продолжать занятие, и я все это время думала, что мы идём ровной дорогой как минимум к 4. Так как дочь моя учится хорошо и является победителем олимпиад по биологии и литературе. И вот пробный экзамен, мы получаем 2 балла. Я в шоке. Одной из причин может быть, что со слов ребёнка, преподаватель начинал заметно нервничать, если она что-то не понимала, и дочь перестала задавать вопросы. По неопытности нам она это не рассказала, а репетитора результат не очень волновал, похоже
Образование:
• Казанского федерального университета, специальность «Фундаментальная и прикладная химия», квалификация – химик, преподаватель химии, 2016–2021 гг.
• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Педагогическое образование: математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования», 2023 г.
• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Педагогическое образование: математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования», 2023 г.
Опыт:
• Работа в сфере консультационных услуг по химии вузовского уровня — 7 лет.
• Репетитор по математике и химии — 6 лет.
• Центр образования №29, учитель химии — 2 года.
Достижения:
• «PROFI.RU»? участник вебинара по теме — Эволюция репетитора: от индивидуальных занятий на кухне до вебинаров для 1000 школьников, 2021 г.
• «PROFI.RU», участник вебинара по теме — Эксперт ЕГЭ и экзаменуемый: противостояние или сотрудничество? Как получить максимум при оформлении решения заданий с открытым ответом на ЕГЭ по химии, 2021 г.
С поставленной задачей мы справились, дочь смогла пересдать математику, более того, она пересдала единственная из всех пересдающих. Продолжаем заниматься чтобы не потерять "форму".
Артур сам отозвался, показался мне весьма толковым, но к сожалению опыт преподавания слишком маленький, не доносит информацию. Цель была сдать Огэ на 3, занимались по несколько раз в неделю. Сын конечно не силён в математике, об этом конечно сказала Артуру многие прочитав отзыв скажут - это проблемы сына значит есть пробелы у него, есть, но я считаю если репетитор вызвался сам, сделай по максимуму. Там явно погоня за деньгами. Артур очень образованный, знает предметы которые преподаёт, но повторюсь, донести информацию не умеет. Занятие размазано, ребёнок сидит выполняет задания, Артур мог книгу читать по ту сторону монитора, обедать или даже уснуть. Старался гнуть линию что надо заниматься не час, а минимум 2. Я не довольна таким подходом, 1,5 месяца в пустую. Выброшенные деньги и не маленькие. Ребёнок к слову набрал 2 балла, до Артура писал пробник весной 5 баллов, в общем грустно как-то. Человек занят своей учебой, дипломом, непонятно зачем предлагать свои услуги!
Образование:
• В 2015 году окончил КФУ (филиал в г. Набережные Челны), факультет прикладной математики и информационных технологий, специальность – математик, программист.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 15 лет.
• Учитель информатики в частной школе «БиМ».
Достижения:
• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).
Образование:
• Елабужский государственный педагогический университет, учитель математики и информатики (диплом с отличием), 2003–2008 гг.
• КНИТУ-КАИ им. А.Н. Туполева, направление – информатика и вычислительная техника, магистр техники и технологии (диплом с отличием), 2010–2012 гг.
• Университет «Иннополис», программа «Методика решения задач по робототехнике повышенной сложности», 2016, программа «Методики решения задач повышенной сложности по образовательной робототехнике», 2017.
• Cambridge Assessment International Education, IGCSE Mathematics 2020-2022, 2019 г.
• Cambridge Assessment International Education, IGCSE Information and Communication Technology 2020-2022.
• Cambridge Assessment International Education, Certificate AS & A Level Mathematics 2020-2022, 2021 г.
• Cambridge Assessment International Education, Certificate IGCSE Mathematics 2020-2022, 2021 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 17 лет.
• КНИТУ-КАИ им. А.Н. Туполева-КАИ, преподаватель, 2011–2012 гг.
• ГАОУ «Лицей Иннополис», учитель математики, информатики, 2016–2017 гг.
• Cambridge International School Armenia, Mathematics, Computer Science, ICT teacher, 2019–2022 гг.
Достижения:
• Благодарственное письмо оргкомитета юбилейного XX Республиканского конкурса «Юный программист» за личный вклад в результативную подготовку участников конкурса, 2016 г.
• АНО ВО «Университет Иннополис», диплом III степени команды Null в командной олимпиаде школьников по программированию, 2016 г.
• АО «Лаборатория Касперского», благодарственное письмо за подготовку одной из самых сильных команд Чемпионата школьных команд по кибербезопасности Kaspersky CyberHeroes, 2016 г.
• Благодарность за отличное судейство и активную работу по подготовке и проведению сетевых отборочных соревнований по стандартам JuniorSkills в компетенции «Мобильная робототехника», 2017 г.
• Letter of Appreciation from the Director of Studies, Cambridge International School Armenia, 2019 г.
• Letter of Appreciation from the Head of Secondary School, Cambridge International School Armenia, 2021 г.
• Стипендиат Благотворительного фонда им. В. Потанина, стипендиат Президента РФ.
• Призёр республиканского конкурса «Учитель года Республики Татарстан – 2010».
Дмитрий Александрович занимается с моей дочерью (17 лет) математикой на английском языке и готовит её к выпускным экзаменам. Всего за два с половиной месяца уровень математических знаний заметно вырос. Но самое важное — не только академический прогресс. Дочь поверила в себя, стала спокойнее и увереннее чувствовать себя на уроках математики, появилось понимание предмета. Исчез страх и паника, которые раньше сопровождали занятия. Подготовку к экзаменам однозначно продолжаем только с этим преподавателем. Результатом очень довольны, специалиста искренне рекомендую!
К сожалению приходится писать негативный отзыв. Вроде педагог толковый. Но с дисциплиной большие проблемы. Несколько раз переносил занятие во время его начала - то есть ученик пришел, и тут и выясняется что он не может вести урок. Несколько раз были странные пропадания со странными причинами. А последний месяц вообще пропал. Не отвечает ни мне, ни сыну. К сожалению, для преподавателя это недопустимо. Это не системное обучение