Репетиторы по русскому языку у станций МЦК на юге Москвы

Опыт работы: сиделка, уход за лежачей бабушкой: вывих бедра с трещиной (2008 г.); ; няня (2008-2010 гг.);уборка квартир через клининговую компанию (с 2010 г.).

Образование: • Московский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, отделение логопедии, специальность – учитель-логопед, 1987 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 15 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории.

Образование: • Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова, психолого-социальный факультет, квалификация – психолог, клинический психолог, специализация – нейропсихология, 2011 г. • Окончила курсы по повышению квалификации: «Методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», «Методы нейропсихологической коррекции в детском возрасте», Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, 2013 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 8 лет. • Нейропсихолог, нейропсихологический центр, 2013–2014 гг. • Нейропсихолог, центр психодиагностики и психокоррекции, 2013–2015 гг. • Центр развития речи «АиБ», нейропсихолог, 2016–2018 гг. • Педагог РКШ — 1 год. Дополнительная информация: развитие внимания, памяти; сложности в математике, связанные с нейропсихологическими сложностями (неусидчивость, невнимательность)

Образование: • Студент технического вуза имени Императора Николая II РУТ МИИТ, направление – телекоммуникационные системы связи (с 2018 г.). • Окончил лицей при НИЯУ «МИФИ», 2015–2018 гг. Опыт: • Репетитор по математике — 2 года. • Преподаватель на курсах в МГУ, 2018–2020 гг. • Преподаватель олимпиадной математики на курсах Школы точных наук, 2019–2020 гг.

Образование: • Окончила МГУ им. М.В. Ломоносова, направление подготовки – филология, квалификация – бакалавр, 2016 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 4 года. • Школьный учитель. 1 квалификационная категория — 3 года.

Образование: • Финансовый университет при Правительстве РФ, юридический факультет, юрист, 2009–2014 гг. • МГУ им. Ломоносова, факультет журналистики, копирайтер, 2017–2018 гг. Опыт: • Всероссийская академия внешний торговли, лаборант, 2013–2015 гг. • ЗАО «Интерфакс», редактор, 2015–2017 гг. • Частное преподавание — 1 год. • Высшая школа экономики, менеджер, 2017–2019 гг.

Образование: • Вешенское педагогическое училище им. М.А. Шолохова, специальность «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», учитель начальных классов, воспитатель, 1990–1994 гг. • Ростовский государственный педагогический университет, специальность «русский язык и литература», учитель русского языка и литературы, 2002–2006 гг. Опыт: • Частный опыт, 2012–2025 гг.

Образование: • МГПИ имени Ленина, факультет русского языка и литературы. Учитель русского языка и литературы (с 1985 г.). Опыт: • ГБОУ Школа 1526, преподаватель, 1993–2025 гг. Достижения: • Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках приоритетного национального проекта «Образование», г. Москва, диплом победителя, 2014 г. • Грамота в связи с 30-летмем работы в школе (с 2015 г.). • Московский педагогический государственный университет, диплом за подготовку призёра открытой проектно-исследовательской конференции учащихся «Территория познания», 2016 г. • Свидетельство, независимая диагностика в формате ЕГЭ по русскому языку, 2018 г.

Образование: • МПГУ Логопедия (с 2025 г.). Опыт: • Частная практика — 14 лет. • РУДН преподаватель русского языка иностранным гражданам, 2014–2016 гг. • ГБОУ школа 1527 Учитель русского/немецкого языка, 2017–2025 гг.

Образование: • Сертификат HSK 4, 2017 г. • Окончила МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет глобальных процессов, направление «Международные отношения», специализация «Геополитика и дипломатия», бакалавр, 2018 г. • МГУ, факультет журналистики, магистр, 2018–2020 гг. Опыт: • Частный репетитор с 2015 года — 5 лет.

Образование: • ФГБОУ ВО "Литературный институт имени А. М. Горького", мастерская прозы (с 2020 г.).

Образование: • Брянский государственный университет им. И.Г. Петровского, филологический факультет, реклама и связи с общественностью, 2017–2022 гг. Опыт: • SMM-специалист — 5 лет. • Образовательный центр, аккаунт-менеджер, 2022 г. • Школа дополнительного образования, образовательная платформа, event-менеджер, 2022–2023 гг. • Магазин электроники, event-менеджер, 2023–2024 гг. • SMM-специалист в бренде для маркетплейсов — 1 год. Достижения: • Сертификат по доп. прохождению курса СММ (с 2024 г.).

Образование: • РИПКРО, курс «Логопедическая помощь учащимся с ФФН, ОНР и ЗПР в условиях общеобразовательной школы», 1993 г. • Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, учитель и логопед вспомогательной школы, 1988–1993 гг. • Московский институт открытого образования, краткосрочное повышение квалификации по программе «Коррекционно-логопедическая работа с дошкольниками, имеющими речевую патологию», 2005 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Нарушение неречевых функций у детей и их преодоление», 2009 г. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, курс «Современные аспекты выявления и преодоления минимальных дизартрических расстройств у детей», 2009 г. • АНО «ИПАП», программа «Основы АВА-терапии. Базовый курс», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) в профессиональной деятельности педагогов-психологов, учителей-логопедов и коррекционных педагогов», 2024 г. • АНО «ИПАП», программа «Особенности организации обучения, сопровождения и образовательной поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями в учреждениях среднего профессионального образования на основе поведенческих практик», 2024 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 35 лет. • Опыт преподавания в дошкольном учреждении, логопедом в школе, частной школе и частном детском саду – с 1990 года. Достижения: • Учитель-логопед первой квалификационной категории.

Образование: • Педагогический колледж Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, квалификация – воспитатель детей с недостатками речевого развития (дошкольное образование), 1998–2001 гг. • Томский государственный педагогический университет, психоло-педагогический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2002–2007 гг. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2010 г. • Институт психологии и педагогики, курс «Логопедический массаж», 2011 г. • Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, курс «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», 2012 г. • Московский гештальт институт, спец курс «Ведение комплексных развивающих групп для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2012 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, курс «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 2012–2013 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, курс «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2016 г. • Международная академия менеджмента и технологий (г. Дюссельдорф, Германия), программа «Комплексная реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов», 2016 г. • Реабилитационный центр «Текстильщики», программа повышения квалификации по комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов), 2017 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Особенности обследования детей, имеющих различные виды нарушения речи, проведения и интеллекта», 2018 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Современные подходы к диагностике, профилактике и коррекции дисграфии и дислексии у детей», 2018 г. • Московский гештальт институт, базовая программа 1 ступени, 2018–2019 гг. • Участие в мастер-классе «Расстройства аутистического спектра: роль и место логопедической работы», 2019 г. • Московский гештальт институт, обучающая программа (1 ступень), 2018–2019 гг. • Курс «Преодоление нарушений звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста», ведущая Косинова Е.М, 2020 г. • Вебинар А.Н. Корнева «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г. • Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар «Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда ДОУ», 2020 г. • Архипова Е.Ф., мастер–класс «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • «Симптом в кризисе: психотерапия последствий пандемии», курс лекций АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», 2020 г. • Спецкурс по работе с детско-родительской парой «Родитель + ребёнок», Московский гештальт институт, 2020–2021 гг. • Международный институт гештальт-анализа и супервизии, «Методики арт-терапии в гештальт-подходе», 2021 г. • Московский гештальт институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг. • АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», программа «Профилактика и коррекция кинестетических и кинетических ошибок на письме», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей», 2023 г. Опыт: • Общеобразовательная школа №7 (г. Абакан), логопед, 2001–2002 гг. • Репетиторство (частная практика, работа с детьми и их семьями) — 16 лет. • Детские частные центры «Академия Тимей» и «Монтессори-сити» (г. Москва), логопед, 2008–2010 гг. • Школа №1010 (г. Москва), учитель-логопед, 2010–2011 гг. • Прогимназия №1755 (г. Москва), учитель-логопед, 2011–2014 гг. • Федеральное бюро медико-социальной экспертизы при Минтруда РФ, логопед, 2014–2018 гг. Достижения: • «Интенсив по звукопостановке», образовательный портал «Детство-пресс», 2021 г.