Репетиторы по системе Монтессори в Москве

Образование: • МГПУ, Институт психологии и педагогики, педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 2023–2024 гг. Достижения: • Оценка уровня квалификации педагогических работников (с 2026 г.). • Специфика преподавания английского языка по ФГОС (с 2026 г.). • Профессиональная компетентность учителя иностранного языка (с 2026 г.).

Образование: • МГУ им. М.В. Ломоносова, социологический факультет, бакалавр, 2011–2015 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, педагогический факультет, профессиональная переподготовка, 2012–2015 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, магистратура факультета журналистики, диплом с отличием, 2015–2018 гг. • Московский институт психоанализа, современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков, 2020 г. • Lingua Nova, курс «Развитие способностей дошкольников», 2020–2021 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность с 2011 года — 13 лет. • Школа альтернативного образования «ВZЛЕТАЙ», педагог обществознания, 2020–2022 гг. • Школа Первых Анастасии Бондарь, учитель начальных классов, 2022–2023 гг. • Областной технолицей им. В.И Долгих, учитель — 1 год. Достижения: • Министерство образования Московской области, благодарность за плодотворный труд, успешную работу по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста и в связи с Днём учителя, 2024 г.

В 2017 году окончила Московский государственный лингвистический университет, факультет методики преподавания языков и культур по специальности «русский язык, английский язык». В 1987 году окончила Московский государственный институт культуры, по направлению «культурно-просветительная работа». В 1980 году окончила Ждановское музыкальное училище (г. Мариуполь) по специальности «фортепиано, педагог». Опыт работы в детском саду, школе, развивающих центрах – с 1987 года. Опыт ведения индивидуальных занятий – с 1997 года.

Образование: • Калужский государственный педагогический университет имени К.Э.Циолковского, инженер-педагог, 1996–2001 гг. • Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, специальное ( дефектологическое) образование, магистратура (с 2022 г.). Опыт: • Детская школа искусств им. П.Н. Новикова, преподаватель общей эстетики, 2013–2016 гг. • Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, воспитатель, 2016–2017 гг. • Репетиторская деятельность — 9 лет. • Детская студия «Преобразование», г. Железнодорожный, педагог общего развития — 5 лет. • Детский учебно-развивательный центр " УмениемЛаб" г. Москва (с 2026 г.).

Образование: • МГТУ им. Баумана, радиоэлектронные системы (с 2020 г.).

Образование: • МПГУ, психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2000–2005 гг. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Тетристика», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Национальный образовательный центр», институт практической психологии и психотерапии, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия: теория и практика», 2023 г. Опыт: • СПИД центр, клинический психолог — 4 года. • Красный Крест, клинический психолог — 4 года.

Образование: • Вольское дошкольное педагогическое училище № 1, специальность «воспитатель детского сада», 1978–1981 гг. Опыт: • Детский сад, музыкальный работник, воспитатель — 44 года.

Образование: • Детский оздоровительно-образовательный лагерь «Орленок» Отрядный вожатый летнего лагеря, 2009–2011 гг. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, современный подход к диагностике и коррекции задержек психического и речевого развития у детей, 2014 г. • Санкт-Петербургская Академия последипломного образования Эффективные методы и технологии обучения. Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе, 2019 г. • Абхазский государственный университет г. Сухум. Факультет: педагогический. Специализация: начальные классы, 2017–2021 гг. • Международный онлайн-институт Smart, детский нейропсихолог, 2024–2025 гг. • ООО «Академия нейрообразования» Цифровая нейропедагогика (с 2025 г.). • ЧОУ ДПО «Логопед-профи», использование нейропсихологических пособий для коррекционно-развивающих занятий с детьми ОВЗ, 2025 г. Опыт: • ДШИ № 1 им. К.В. Ковача, педагог хореографического отделения, 2012–2019 гг. • Управление образования администрации г. Сухум Вспомогательная школа восьмого типа Учитель ритмики. Руководитель хореографического кружка. Педагог дошкольной подготовки, 2017–2019 гг. • НОУ ДО «Детская студия современной хореографии «Амзача» Педагог-хореограф, 2014–2023 гг. • Образовательный центр «Умники» Педагог дополнительного образования, 2021–2023 гг. • Детская академия по развитию гибких навыков Специалист учебного отдела (онлайн), 2023 г. • Образовательный центр «Малина», управляющий, нейропсихолог, педагог-хореограф, 2024–2025 гг.