Репетиторы по программе Школа России на северо-востоке Москвы

Образование: • Восточноукраинский государственный университет, химик-технолог, 1989–1994 гг. • МИСАО, программа «Педагогическое образование: учитель начальных классов», 2018–2019 гг. • Инфоурок, программа «Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения», 2022 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС», 2024 г. • Инфоурок, видеолекции «Логика речи и интонация.Как научиться разбирать и интерпретировать текст», 2024 г. • Инфоурок, онлайн-мероприятие «Консультация психосоматолога. Как эмоции влияют на тело», 2024 г. • ИНФОУРОК, онлайн-тренинг «Выявляем причины и корректируем детскую агрессию», 2024 г. • Инфоурок, чтение «без слез», 2024 г. • Нейропсихология детского возраста (с 2026 г.). Опыт: • Работа в школе учителем начальных классов — 16 лет. • Репетиторство — 7 лет. Достижения: • Инфоурок, квалификация «руководитель ( директор) общеобразовательной организации, 2023 г.

Образование: • Педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области дошкольного образования, 1999 г. • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, факультет начальных классов, квалификация – учитель начальных классов, социальный педагог, 2001 г. • Курсы повышения квалификации в МИОО «Использование современных технологий в образовательном пространстве школы», 2009 г. • Курсы повышения квалификации в МИОО «Современные технологии, направленные на предупреждение трудностей в усвоении русского языка младшими школьниками», 2010 г. • Курсы повышения квалификации в МИОО «Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модули 1-3», 2012–2013 гг. • Курсы повышения квалификации в МИОО «Научно-методические основы преподавания религиозных культур и этики в начальной школе», 2013 г. Опыт: • Репетитор — 19 лет. • Преподавала в школах, 2000–2016 гг. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2009 г.

Образование: • Томский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1982 г. Опыт: • Частные занятия проводит с 2013 года. Достижения: • Победитель Всесоюзного конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», 2012 г. • Грамота Министерства образования и науки РФ, 2014 г. • Высшая квалификационная категория (с 2015 г.).

Образование: • Бердянский педагогический институт, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика преподавания в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов, 1986–1990 гг. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Методическая реализация личностно- ориентированного обучения в УМК "Начальная школа XXI века"», 2007 г. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Технология деятельностного метода и её реализация в курсе математики 1-4 классов по программе „Школа 2000…“», 2007 г. • Московский городской педагогический университет, повышение квалификации по программе «Проектирование уроков в начальной школе с использованием образовательных ресурсов МЭШ», 2017 г. • Московский центр технологической модернизации образования, повышение квалификации по программе «IT компетенции для создания контента МЭШ», 2018 г. • Педагогический университет «Первое сентября», повышение квалификации по программе «Организация образовательной деятельности в процессе реализации ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивной практики», 2019 г. Опыт: • Общеобразовательная школа учитель начальных классов, 1992–2019 гг. • Репетиторская деятельность, 2000–2026 гг. Достижения: • Московский центр качества образования, независимая диагностика «Метапредметные умения 7 класс», 13б, 72,2%, 2017 г. • РГСУ, благодарственная грамота за подготовку победителей муниципального уровня всероссийской межпредметной олимпиады, 2017 г. • Uchi.ru, грамота за победу в образовательном марафоне, 2019 г.

Образование: • МГПУ им. В.И. Ленина, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, диплом с отличием, 1974 г. • Аспирантура. • Курсы повышения квалификации, повышение квалификации по международным программам. Опыт: • Учитель начальных классов, в том числе Московская экономическая школа — 46 лет. • Опыт репетиторства – VIP-семьи, подготовка к обучению в международных колледжах — 21 год. Достижения: • Высшая квалификационная категория.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г. • Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г. • Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг. • Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г. • Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г. • ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг. • ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г. • Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г. • АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г. • Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг. Опыт: • Педагогический стаж — 29 лет. • Стаж работы психологом — 19 лет. • Опыт работы нейропсихологом — 10 лет. • Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г. • Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г. • Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г. • Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г. • «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г. • Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Окончила Томский государственный университет, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (2010 г.). Барнаульский государственный педагогический университет, факультет истории и права, специальность – учитель истории и права (2000 г.). Учитель начальных классов первой квалификационной категории, педагог-психолог первой квалификационной категории. С 2005 по 2016 год – учитель начальных классов, педагог раннего развития в лицее; с 2016 года работает в детском клубе. Занимается в частном порядке с 2005 года.

Образование: • Оренбургский государственный университет, право и организация социального обеспечения, 2011–2014 гг. • Литературный институт им. А.М. Горького, литературное творчество, литературный работник, 2014–2019 гг. • Карьерная школа Правительства Москвы, 2024 г. Опыт: • Журнал «Современная история России», редактор текстов, почта России, вагоностроительный завод, репетитор — 7 лет. Достижения: • Всероссийская литературная Пушкинская премия «Капитанская дочка», 2011 г.

Образование: • Выпускница МГПИ им. В.И. Ленина, факультет начальных классов, специальность «педагогика и методика начального обучения», 1985–1989 гг. Опыт: • Преподавала в центре образования, 1989–1994 гг. • Репетиторскую деятельность ведет — 25 лет. • Преподавала в лицее, 2000–2002 гг. • Преподавала в общеобразовательной школе, 2002–2009 гг.

Образование: • Миасский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2007 г. • Участник конференции современных технологий развития УУД в рамках ФГОС НОО, 2012 г. • Сертификат модульного курса «Конкурс профессионального мастерства, как развивающаяся практика повышения квалификации», 2013 г. • Сертификат модульного курса «Оценка достижения планируемых результатов обучающимися основной образовательной программы начального общего образования», 2013 г. • Сертификат модульного курса «Образовательная робототехника. Использование лего-лабораторий в образовательном процессе условиях внедрения ФГОС», 2013 г. • Диплом участника Всероссийской педагогической видеоконференции «Информационная компетентность учителя в проектировании уроков», 2013 г. • Сертификат участника 8 международной научно-практической конференции «Здоровьесьерегающее образование — залог безопасной жизнедеятельности молодёжи: проблемы и пути решения», 2013 г. • Московская академия профессиональных компетенций, учитель-дефектолог, 2017 г. • ВГАППССС, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2018 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, диплом с присвоением квалификации «менеджер в сфере образования», 2018 г. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова», педагогическое образование, 2019–2021 гг. • Профи Лод, удостоверение о повышении квалификации по программе «Преподаватель каллиграфии для детей и взрослых», 2022 г. • Профи Лод, удостоверение о повышении квалификации «Преподаватель скорочтения», 2022 г. • ВГАППССС, удостоверение о повышении квалификации по программе «Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС», 2022 г. Достижения: • Муниципальный конкурс молодых учителей «Педагогический дебют — 2011», победитель. • Благодарственное письмо за участие во Всероссийском конкурсе видеороликов и радиопрограмм «Школьный эфир», 2011 г. • Городской конкурс профессионального мастерства «Педагог III тысячелетия-2013» в номинации «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ-2013», победитель. • Благодарственное письмо Главы Копейского городского округа за услуги в области школьного образования, 2013 г. • Диплом лауреата участника фестиваля художественного творчества, работников народного образования и науки Копейского городского округа в номинации «Вокал», 2013 г. • Грамота за качественную организацию воспитательной деятельности в детском оздоровительном лагере дневного пребывания, 2013 г. • Диплом за 3 место в муниципальном конкурсе «Педагогический ринг — 2017». • Благодарственное письмо от Московской академии профессиональных компетенций за ответственное отношение к образовательному процессу, 2017 г. • Благодарственное письмо отдела образования муниципального образования «Тереньгульский район» за профессионализм, 2017 г.

Образование: • Московский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, отделение логопедии, специальность – учитель-логопед, 1987 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 15 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории.