Образование:
• Донской педагогический колледж (г. Ростов-на-Дону), специальность – учитель начальных классов, 1998 г.
• Московский государственный гуманитарный университет (Московский государственный открытый педагогический университет) им. М.А. Шолохова, факультет дефектологии, специальность – специальный психолог, 2002 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 12 лет.
• Опыт преподавания – 5 лет.
Образование:
• Ростовский государственный университет, факультет филологии и журналистики, квалификация «журналист», специальность «журналистика», 2001–2006 гг.
• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по программе дополнительного профессионального образования: «Педагог-психолог в системе образования. Технологии проектирования и реализации психолого-педагогической деятельности», 2016 г.
• Институт новых технологий в образовании, повышение квалификации по программе «Скорочтение», 2017 г.
• АНО Национальной исследовательский институт дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Нейропсихология детского возраста», 144 ч, 2017–2018 гг.
• Международная ассоциация ментальной арифметики, мастер ментальной арифметики с правом преподавания, 2017–2018 гг.
• Новое поколение, повышение квалификации по программе «Грамотность 1 ступень», 2019 г.
• Новое поколение, повышение квалификации по программе «Методика преподавания. Грамотность 2 ступень», 2019 г.
• ФГАОУ ВО Южный федеральный университет, квалификация — магистр, направление: «Психолого-педагогическое образование», 2019–2021 гг.
• ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 144 ак.часа, 2021 г.
• Институт организационной и клинической психологии, г. Москва, программа «Нейропсихология», квалификация «клинический психолог», 2021–2022 гг.
Опыт:
• Школа развития «Код знаний», педагог-психолог — 11 лет.
• Школа развития «Код знаний», преподаватель ментальной арифметики — 9 лет.
• Тренер по скорочтению и интеллектуальному развитию для детей 2-7 классов — 9 лет.
• Школа развития «Код знаний», нейропсихолог, педагог по преодолению дисграфии, дислексии, дискалькулии — 7 лет.
Достижения:
• Свидетельство о депонировании, авторская методика «Скорочтение. Курс занятий для взрослых и детей старше 14 лет», 2017 г.
• Свидетельство о депонировании, авторская программа «Развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников», 2017 г.
• Международные ментальные игры, благодарность за подготовку и организацию участников к соревнованиям, 2019 г.
• Международная ассоциация ментальной арифметики, благодарность за подготовку и участие в региональной олимпиаде по ментальной арифметике, 2019 г.
Образование:
• Учитель начальных классов, педагог-психолог, 1997 г.
Опыт:
• Общеобразовательная школа, 1993–2020 гг.
• Гимназия № 20, 2020–2022 гг.
• Частная школа — 2 года.
Подход к возрасту ученикаСпросите, с какого класса репетитор берёт учеников и как меняет упражнения для первоклассника и подростка. Методы для взрослых детям обычно не подходят.
Замер скорости и пониманияСпросите, проверяет ли репетитор в начале скорость чтения и понимание текста и как часто повторяет замер. Так будет видно, есть ли прогресс.
Отзывы по скорочтениюЧитайте отзывы по этой услуге: родители часто пишут, как изменилась техника чтения и сколько занятий на это ушло. Отзывы о подготовке к ЕГЭ у того же репетитора про скорочтение ничего не скажут.
Образование и методикаПосмотрите, указано ли в анкете педагогическое или логопедическое образование и по какой методике идут занятия. Если ребёнку чтение даётся с большим трудом, спросите, работал ли репетитор с такими учениками.
Прайс и длительность урокаСравнивайте цены за одинаковую длительность: у одних в прайсе указан час, у других 45 минут. Уточните, входят ли в стоимость тренажёры и задания на дом.
Слишком громкие обещанияСтоит задуматься, если репетитор обещает увеличить скорость в несколько раз за пару недель или сразу продаёт большой пакет без пробного урока. Устойчивый навык складывается постепенно.
Частые вопросы
Чем занимается репетитор по скорочтению?
Он учит читать быстрее и при этом понимать и запоминать прочитанное. На занятиях тренируют внимание и память, учат реже возвращаться к прочитанным строкам и выделять главное в тексте. С младшими школьниками часто начинают с техники чтения, со взрослыми работают с большими текстами.
Чем поможет репетитор по скорочтению для детей?
Он помогает ребёнку перейти от чтения по слогам к беглому и лучше пересказывать текст. Упражнения часто дают в игровой форме, например таблицы Шульте, поиск слов и чтение на время. Урок для младшего школьника обычно длится 30–45 минут, но это зависит от возраста и усидчивости. Между уроками часто задают короткие ежедневные упражнения.
Есть ли репетиторы по скорочтению для взрослых?
Да, часть репетиторов занимается со взрослыми, чаще всего со студентами и с теми, кто много читает по работе. Упор делают на чтение документов и книг с пониманием сути, быстрый поиск нужного в тексте и конспектирование. Посмотрите в анкете, с какими возрастами работает специалист, и почитайте отзывы взрослых учеников.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.