коррекция аграмматической дисграфии на западе Москвы

Образование: • Мерсибо, тема «Постановка трудных звуков. Комплексный подход. Этапы и приемы коррекции», 2015 г. • Мерсибо, вебинар «Использование многофункциональности интерактивных игр на групповых и индивидуальных занятиях с детьми с ОВЗ», 2015 г. • Мерсибо, вебинар «Развитие высших психических функций у дошкольников с помощью интерактивных игр», 2015 г. • Мерсибо, вебинар «Формирование связной речи у детей с ОВЗ с опорой на дидактический интерактивный материал», 2016 г. • Мерсибо, вебинар «Формирование лексико-грамматических категорий у детей с речевыми нарушениями с применением интерактивных игр нового поколения», 2016 г. • Логофест, участие во II Логопедическом фестивале, 2018 г. • Университет ИСОиКР, отделение МГПУ, квалификация – логопед-дефектолог, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», тема «Нейродефектолог и нейрологопед — новая парадигма в здравоохранении», 2020 г. • Дефектология Проф, вебинар «Развитие серийной организации деятельности (кинетического фактора) в логопедической работе при коррекции письма и чтения», 2020 г. • АНО ДПО «ИПКИП Дефектология проф», аграмматическая дисграфия, 2021 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Нейропсихологический подход в дефектологии», квалификация «учитель дефектолог (олигофренопедагог)», 2022–2023 гг. • Proшкола, интенсив «Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями обучения», 2024 г. • МГПУ, программа «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи на разных возрастных этапах», 2025 г. Опыт: • Логопед-дефектолог с возможностью оказания нейропсихологической помощи — 7 лет. • Учитель начальных классов, 2019–2020 гг. • Творческое пространство «А Пушкин», учитель логопед-дефектолог, 2021–2022 гг. • Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дедовская средняя общеобразовательная школа № 3», учитель-логопед, 2021–2022 гг.

Опыт: • Репетиторский опыт — 21 год. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 2017 г.

Образование: • Менеджмент в сфере управления персоналом, 2007–2013 гг. • Логопед-дефектолог, 2013–2017 гг. • Нейропсихологическое сопровождение в образовании, 2019–2022 гг. Опыт: • Муниципальный детский сад, учитель-дефектолог, 2015–2017 гг. • Муниципальный детский сад, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг. • Речевой центр абилитации и развития «Дети солнца» — 5 лет. • Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия, 2022–2023 гг. • Датская академия речи, методист, 2024 г.

Образование: • МГПУ, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 2004–2007 гг. • МГПУ, программа «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», 2007 г. • МГПУ, квалификация «учитель русского языка и литературы», специальность «русский язык и литература», 2004–2007 гг. • МГУ имени М.В. Ломоносова, преподаватель курсов русского языка для иностранных учащихся, 2012 г. • МГУ имени М.В. Ломоносова, курс «Методика преподавания русского языка как иностранного», 2012 г. • МГПУ, программа «Дистанционные технологии обучения в современном образовании», 2013 г. • МГПУ, программа «Мультимедиа: создание материалов на основе технологий FLASH», 2013 г. • МИОО, программа «Философия религии и религиоведение», педагог-религиовед, 2014–2015 гг. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Учение святых отцов Русской Православной Церкви», 2017 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «История Русской Православной Церкви», 2017 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Введение в литургическое предание», 2017 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Проблемы взаимоотношения христианства и науки», 2018 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Основы богослужебного языка Русской Православной Церкви», 2018 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Христианские мотивы в русской литературе (XIX-XXвв.)», 2018 г. • Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, программа «Богослужебный устав и гимнография», 2018–2019 гг. • Конференция «Актуальные направления развития дефектологической науки и практики», диплом II степени, 2024 г. • МСПИ, учитель-логопед, переподготовка, 2024–2025 гг. Опыт: • Школа 1254 г. Москва, 2004–2010 гг. • Школа 166 г. Москва, 2012–2018 гг. • Школа 1370 г. Москва, 2018–2020 гг. • Гимназия РПА МЮ РФ Русская классическая школа, 2020–2021 гг. • Семейная школа г. Москва, 2021–2023 гг. • Онлайн-школа «Гимназика», 2024–2025 гг. • Онлайн-школа «Достояние» — 1 год.

Образование: • Национальный исследовательский Томский государственный университет, психология, магистр, 2011–2013 гг. • ФИПКиП, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг. • АНО ДПО «ФИПКиП», клиническая логопедия, диагностико-консультативная и коррекционно-педагогическая работа с лицами (детьми, подростками, взрослыми) с речевой патологией, логопед, нейропсихолог, 2023–2024 гг. • Инфоурок, запуск речи у детей раннего возраста: диагностика и игровые методики, 2026 г. • Инфоурок, повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2026 г. • Инфоурок, Курс повышения квалификации «Запуск речи у неговорящих детей» (144 часа), 2026 г. • Инфоурок, программа повышения квалификации «Профилактика и коррекция задержки речевого развития у детей», 2026 г. Опыт: • МАОУ «НОШ № 28», «Ресурсный класс» для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями - тьютор, учитель-дефектолог (г. Балашиха), 2018–2020 гг. • ГБОУ «Школа № 1321 «Ковчег», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), г. Москва — 4 года. • МБОУ «Школа №8 с ОВЗ», учитель (г. Балашиха), 2020–2022 гг. Достижения: • МЦКО, независимая диагностика «Дефектология», 2022 г.

Образование: • Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2017–2019 гг. • Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, программа «Логопедия», 2021 г. Опыт: • Частная практика с 2017 года Логопед-дефектолог онлайн — 9 лет. • ГАУ СО «ОРЦ», логопед-дефектолог, заведующий отделением психолого-педагогической помощи, заведующий отделением организации образовательного процесса, 2021–2023 гг. • Детский образовательный центр «Росток» Логопед-дефектолог, 2023–2026 гг. Достижения: • Скорочтение (с 2022 г.). • Нейроподход в логопедии (с 2024 г.). • Дислексия (с 2026 г.).

Образование: • Армавирский государственный педагогический университет, организатор-методист дошкольного образования и педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2003–2006 гг. • Международный институт развития образования, программа «Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)», 2023 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, квалификация «Педагог–дефектолог», 2023–2024 гг. • АНО «НИИДЛО», программа профессиональной переподготовки «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2026 г.

Образование, курсы: • РГСУ, теолог, преподаватель, 2006–2011 гг. • Свято-Димитриевское училище сестер милосердия (СДУСМ), квалификация – сестринское дело, г. Москва, 2017 г. • Московский институт профессиональной переподготовки о повышения квалификации педагогов, учитель начальных классов русского языка и литературного чтения, 2022–2023 гг. • Московский институт профессионального образования, программа «Логопедия», 2024–2025 гг. • АНО ДПО "НАДПО", повышение квалификации: "Консультант по детскому сну", 2025–2026 гг. Опыт: • Грудничковая няня в семьях — 16 лет. • Студия русской грамоты "Оранжевый квадрат", г. Москва. Педагог по подготовке к школе, специалист по коррекции дисграфии и дислексии, 2011–2020 гг. • Частный педагог — 6 лет.