Школьные психологи в Москве

Образование: • Высшая школа гуманитарной психотерапии, курс «Интегральная гуманистическая психотерапия. Психологическое консультирование и психокоррекция», психологическое консультирование, психологическая коррекция, 2004 г. • Высшая школа гуманитарной психотерапии, курс «Интегральная гуманистическая психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция», специальность «психология», 2004 г. • Международная федерация организаций, преподающих гештальт (FORGE), Санкт-Петербургский институт гештальта, сертификат, практическое обучение в области гештальта, 2003–2006 гг. • Кадрово-консалтинговый центр «Галла», семинар-тренинг «Подбор персонала: методы поиска, технологии проведения собеседования и оценки персонала. Маркетинговые исследования для HR-менеджера. Организация документооборота рекрутера», 2006 г. • Региональный открытый социальный институт, педагогика и психология, педагог-психолог, 2001–2007 гг. • Европейская ассоциация психотерапии, курс «Гештальт-терапия и психодрама», 2007 г. • Европейская ассоциация психотерапии, курс «Транзактный анализ», 2007 г. • Erickson College International, модули I–IV (Non ATCP) об искусстве и науке коучинга, интегральное нейролингвистическое программирование, 2007 г. • Психологический центр «Лик», учебно-практическое занятие «Гештальт: работа с сопротивлениями в гештальте», 2007 г. • Психологический центр «Лик», учебно-практическое занятие «Психодрама. Основные техники психодрамы», 2008 г. • ОПП «Гештальт-подход», программа «Интегративная семейная терапия. Гештальт-подход в работе с семьёй», 2009 г. • ИИД ППП «Генезис», обучение по действующим в институте OEKIDs-Weiterbildung fuer Kinder-und Jugentlichenpsychotherapie стандартам профессиональной специализации в области психотерапии детей, подростков и их родителей, 2009–2012 гг. • Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», программа тренинг-семинаров «Интрапсихическая и межперсональная работа с семьей в психотерапии ребенка», 144 часов (180 ак. часов), 2011–2012 гг. • Международное общество логотерапии и экзистенциального анализа (GLE), Институт экзистенциально-аналитической психологии и психотерапии (ИЭАПП), научно-практический семинар «Экзистенциальная терапия личностных расстройств», 2012 г. • Санкт-Петербургский институт гештальта, дидактический онлайн-семинар «Работа с химическими зависимостями», 2023 г. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Форум», повышение квалификации по программе «Основы теории и практики нейропсихологии. Авторский курс Т.Г. Визель», 2024–2025 гг. Опыт: • Индивидуальная практика — 21 год. Достижения: • Власть и подчинение в паре, 2024 г.

Образование: • МПГУ, методист дошкольного образовательного учреждения, специализация – практическая психология, 2001–2005 гг. • Сертификат о прохождении обучения по работе с детьми и семьей в гештальт - подходе «МодельВайолет Оклендер». Восточно – европейский гештальт институт, 2010–2012 гг. • Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2009–2013 гг. • МГППУ, магистр психологии, 2011–2015 гг. • РГГУ, психолого-педагогический факультет, повышение квалификации по программе «Педагог-психолог в сфере образования», 2020–2021 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Участие психолога в процессе предварительного расследования и судопроизводстве», 2023 г. • МГППУ, когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков, 2023–2024 гг. • Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2024–2025 гг. Достижения: • Сертификат RBT-тераписта поведенческого анализа АВА, 2020 г.

Образование: • Институт психологии, социологии и социальных отношений МГПУ, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009 г. • МГИ, гештальт-терапия с детьми, 130 ч, 2010–2011 гг. • Межрегиональная ассоциация психологов-практиков «Просто Вместе», «Детская комната или когда мудрость ребенка важнее знания терапевта», 120 ч, 2011–2012 гг. • Федеральный институт развития образования, понимающая психотерапия. 1 ступень, 2012 г. • МГППУ, «Нейропсихологический подход к проблеме учебной дезадаптации», 2013 г. • ИИСТ, «Детское и детско-родительское системное консультирование с основами психиатрии», 300 ч, 2016–2017 гг. • Московский институт психоанализа, профориентолог, профориентация подростков и взрослых, 2022–2023 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков», 230 ч, 2023–2024 гг. Опыт: • Индивидуальные занятия — 12 лет.

Образование: • Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова, клиническая психология, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг. • МГМСУ, Клинический психолог, психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений, 2022 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ тревожных расстройств, паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапиии, когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии, 2023 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 3, специфические проблемы в психотерапии пар, ревность и измены, другие сложные темы, 2023 г. • Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов, 2022–2023 гг. • Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 275 часов, 2022–2023 гг. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 4, КПТ сексуальных проблем в паре, 2024 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, КПТ пар, модуль 5, коммуникативный тренинг для пар, 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой психотерапии, программа дополнительного профессионального образования «Когнитивно-поведенческая терапия пар», 2023–2024 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 4. Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 5. Когнитивно-поведенческая терапия при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 6. Когнитивно-поведенческая терапия подростков с депрессивными расстройствами и БАР», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 7. Травма-фокусированная когнитивно-поведенческая терапия ПТСР у детей», 2024 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 8. Когнитивно-поведенческая терапия расстройств поведения у детей и подростков», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 9. Использование КПТ в работе с подростками с расстройствами пищевого поведения», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «КПТ детей и подростков, модуль 10. Когнитивно-поведенческая терапия в работе с родителями», 2025 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков», 2024–2025 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе «Терапия принятия и ответственности для подростков (DNA-V "Супергеройская" психотерапия для работы с эмоциональными нарушениями у подростков)», 2025 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ)», 2026 г. Опыт: • Частная психологическая практика, клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт — 4 года.

Образование: • Высшая школа аналитической психологии, семинар «Субъект Лакана, фазы его развития, роль и значение фаллоса», 2017 г. • Высшая школа аналитической психологии, работа в Лакановском картеле над 11 семинаром Ж.Лакана «Образование бессознательно», 45 часов, 2016–2017 гг. • Высшая школа аналитической психологии, курс «Классический и современный психоанализ», квалификация психолог-психоаналитик по специальности психология, 756 академических часов обучения, 2014–2018 гг. • Новосибирский институт клинической психологии, курс «Психология и психотерапия нехимических аддикций», 72 часа, Козырева Т.С., психиатр-нарколог, 2018 г. • Сибирский институт психоанализа, семинар «Вопрос смерти и суицида в логике лакановского психоанализа и в современной философии» Кривочурова О.П, 2018 г. • Сибирский институт психоанализа (г. Новосибирск), психоаналитический семинар «Ностальгическое настроение. Перспектива жизни? Об утраченном. Способность согласиться с утратой», ведущий Кривочуров В.Н, 2018 г. • Семинар «Статус и функции психосоматического феномена в неврозе и психозе», Метревели И., Федчук А. – члены NLS «Новой лакановской школы» и Мировой психоаналитической ассоциации WAP/AMP, 2018 г. • Семинар «Техника и этика в психоаналитической практике», ведущий Страхов Михаил – член NLS «Новой лакановской школы» и Мировой психоаналитической ассоциации WAP/AMP, 2018 г. • Новосибирский институт клинической психологии, циклы повышения квалификации «Психология и психотерапия детско-родительских отношений», 24 ч, преподаватель О.Б. Мельникова, 2018 г. • «Высшая Школа Аналитической Психологии», квалификация психолог-психоаналитик по специальности психология, 2014–2018 гг. • Высшая Школа Аналитической Психологии, аттестационная работа «Описание проведения одного клинического случая (предположительно истерия)», 2018 г. • Семинар «Идентификации или желание? Направления лечения в лакановской ориентации», ведущие Макарова И. и Федчук А. – члены NLS «Новой лакановской школы» и Мировой психоаналитической ассоциации WAP/AMP, 2019 г. • Вебинары Восточно-Европейского института психоанализа, Айтен Юран, 2018–2019 гг. • Семинар Союза профессиональных психоаналитиков на тему «Игрушки в психоаналитической работе с родителями» (4 ч), преподаватель Шептихина Г.В., вице-президент СПП, обучающий психоаналитик, супервизор-эксперт СРОО, 2019 г. • Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии, курс А. Куликова в области психоанализа «Отношения любви в жизни и терапии» ( теория и супервизия), 2019 г. • Союз профессиональных психоаналитиков, семинар «Дольто Ф.: вчера, сегодня, завтра», 20 ч, ведущий семинара – супервизор-эксперт СПП, обучающий психоаналитик И.Н. Молдованова, 2019 г. • XXVIII семинар Фрейдова поля в России «Ппсихоаналитическая клиника неотложности», ведущий Luis Solano (Луис Солано) – психоаналитик, психиатр, член Школы Фрейдова дела ECF и Всемирной ассоциации психоанализа WAP/AMP, 2019 г. • Союз профессиональных психоаналитиков, мастер-класс «Начало психоаналитической практики », ведущий семинара – супервизор-эксперт СПП, обучающий психоаналитик И.Н. Молдованова, 2019 г. • Семинар «Психоаналитическая практика: с Лаканом назад к Фрейду», ведущие Страхов М.И., Метревелли И. – члены NLS «Новой лакановской школы» и Мировой психоаналитической ассоциации WAP, AMP, 2020 г. • Сибирский институт психоанализа, психоаналитические мастерские по изучению семинаров Ж. Лакана «Образование бессознательного», «4 основные понятия психоанализа», «Этика психоанализа», «Перенос», 192 часа (Кривочурова О.П.), 2018–2020 гг. • École de la Cause freudienne, участие в международной конференции, 2021 г. • Ежегодное участие в международных конференциях Фрейдова Поля (с 2022 г.). Опыт: • Частная практика – психолог-психоаналитик — 8 лет. • Работа в супервизионных группах по психоанализу с Молдовановой И.А., супервизор-эксперт Союза профессиональных психоаналитиков, 40 ч, 2019 г. • Участие в супервизионной группе Куликова А., «Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии», курс «Отношения любви в жизни и терапии», 2019 г. • Работа в супервизионных группах по лакановскому направлению психоанализа «Лакан в России. Клинические дискуссии», 20 ч, с Соболевым М., Федчуком А. – психоаналитиками, членами NLS Новой лакановской школы, 2018–2020 гг.

Образование: • Европейская школа Ешко, курс «Практическая психология», 2012 г. • КИУ ИЭУП Казанский инновационный университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2013–2016 гг. • Институт социальных и гуманитарных знаний (Казань), психология, 2016 г. • КИУ ИЭУП, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология дошкольного образования», 2017 г. • ЧОУ высшего образования ОИ ВПШ, психология, бакалавр, 2014–2017 гг. • Сертификат участника курса «Семейная психотерапия», 2017 г. • АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Работа с утратой», 2018 г. • АНО ДПО ИУ «Инсайт», курс «Титрация – техники работы с травмой», 2018 г. • Сертификат о прохождении онлайн курса сказкотерапии по методике Н. Зейглиш, 2020 г. • Автономная некоммерческая организация «НИИДПО», практический психолог, психолог-психотерапевт, 2018–2020 гг. • Институт психологии развития «Максимум», курс «Метафорические ассоциативные карты теория и практика», 2021 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, метод ДПДГ, 2022 г. • АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», КПТ в психотерапии и консультировании (с 2023 г.). Опыт: • Психологическое консультирование — 13 лет. • Преподаватель по ораторскому искусству — 13 лет. • Преподаватель по технике речи — 13 лет. • Логопед-дефектолог — 13 лет.

Образование: • Институт практической психологии и психоанализа, психолог-консультант, 2003–2006 гг. • Специализация по психоаналитической психотерапии, курс обучения по индивидуальной психоаналитической терапии взрослых, 2006–2010 гг. • Центр лечебной педагогики, семинар «Преодоление поведенческих расстройств у детей с нарушениями развития», 2013 г. • Онлайн-школа практической психологии World of psychology «Работа психолога с депрессивными состояниями», 2020 г. • Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах, обучающая программа «Основы современной психосоматики», 2020–2022 гг. • Санкт-Петербургская Общественная организация «Общество детского психоанализа», обучающая программа «Детский психоанализ», 2020–2024 гг. • IAPP, Джереми Холмс, курс «Расстройства личности через призму теории привязанности», 2024 г.

Образование: • Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2011 г. • Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, психолог, преподаватель психологии, 2006–2011 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации, специальность – клинический психолог со специализацией на детской психотерапии и коррекции, 2013 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 158 часов (с 2023 г.). Опыт: • Частная практика — 13 лет. • Работает в медико-психологическом институте, ведет частную практику — 12 лет.

Образование: • Кубанский государственный университет, факультет истории, социологии и международных отношений, философия, 1997–2002 гг. • Кубанский государственный университет, МРЦПК при КубГУ, экономика и менеджмент, 2001–2002 гг. • Кубанский государственный университет, кандидат философских наук, 2002–2006 гг. • Институт Милтона Эриксона, «Юнгианский анализ, психологическое консультирование», 2019–2020 гг. • Институт Милтона Эриксона, «Применение техник эриксоновского гипноза в различных сферах деятельности», 2020 г. • Институт Милтона Эриксона, «Десенсибилизация и переработка движением глаз, ДПДГ», 2020 г. • ООО «Университет РНСО», повышение квалификации, программа «Криминальная сексология», 2021 г. • Институт Психотерапии и Клинической Психологии (ИПиКП), клиническая психология, клинический психолог, 2021 г. • Институт Аналитической Психологии и Дополнительного Образования (ИАПиДО), психопатология личности, 2022 г.

Образование: • МГППУ, психология, бакалавр, 2015–2019 гг. • Московский городской педагогический университет (МГПУ), Психолого-педагогическое образование, магистр, 2019–2021 гг. • ИГИСП, программа обучения: «Метафорические ассоциативные карты», 2021–2022 гг. • АНО «НИИДПО», программа «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте», 2022 г. • ЦДПО «Метафора», роль контакта между психологом и клиентом в процессе консультирования, 2022 г. • Экстренная психологическая помощь при суицидальном поведении. Связь кризисных состояний с суицидальным поведением и селфхарм, 2022 г. • Школа практической психологии, курс «Сфокусированная терапия принятия и ответственности», 2023 г. • Сообщество «Начинающие психологи», групповая интервизия в полимодальном подходе, 2022–2023 гг. • Начинающие психологи, групповая интервизия в полимодальном подходе, 2023 г. • Международная школа арт-терапии, XXVII Международная конференция «Арт-терапия в образовании, медицине и социальной сфере», 2024 г. • Психологическое сообщество «Столп», курс «Группа ДБТ- информирование», 2024–2025 гг. • МГППУ, когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих и эмоциональных расстройств у детей и подростков, 2024–2025 гг. Опыт: • Частная практика — 8 лет. • Нью Ньютоны, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг. • Ассистент нейропсихолога, 2018–2020 гг. • Военно-спортивный лагерь «Герои» — 6 лет. • Лагерь профориентации «Университет мечты», 2018–2020 гг. • Благотворительный фонд К. Хабенского — 6 лет. • Институт «Реакомп», при ВОС – общество слепых, психолог-реабилитолог, 2020–2021 гг. • Школа №734 им. А.Н. Тубельского, педагог-психолог, 2020–2022 гг. • Лагерь SportZania, психолог — 3 года. • Лагерь Enjoy camp, психолог, 2023 г. Достижения: • Спортзания, благодарственное письмо за активную психологическую работу на сменах, 2023 г. • Лагерь «Спортзания», благодарственное письмо за активное участие на смене «Teens: первому игроку приготовиться», 2025 г.