Поиск решения проблем взаимоотношений в Омске

Образование: • Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, факультет психологии, квалификация – психолог, 1999–2002 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Современная когнитивно-поведенческая психотерапия» (144 ч.), 2020 г. • Институт психотерапии им. Карвасарского, программа «Теория и практика когнитивно-поведенческого подхода в решении эмоциональных проблем и преодолении неприятных переживаний» (72 ч.), 2021 г. • НИИДПО, программа «Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах» (108 ч.), 2021 г. • ООО «Академия психологии и психотерапии», повышение квалификации по программе «Поведенческая терапия и КПТ тревожных и фобических расстройств», 2022 г. • Первый университет профессора В.В. Макарова, повышение квалификации по программе «Практическая сексология», 2021–2022 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков», 2022–2023 гг. • Первый университет профессора В.В. Макарова, программа «Супервизия для специалистов помогающих профессий. Интегративный подход», 2022–2023 гг. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)», 2023 г. • Первый университет профессора В.В. Макарова, обучение по программе «Психиатрия для психологов», 2023–2024 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения», 2024 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, современная семья как объект психотерапии: семейная система, семейная психотерапия и когнитивно-поведенческие техники в семейной психотерапии, 2025 г. Опыт: • Опыт психологического консультирования — 22 года. Достижения: • Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, сертификат аккредитованного супервизора ППЛ в модальности, право на проведение индивидуальной супервизии с выдачей накопительных сертификатов, 2024 г.

Образование: • Благотворительный центр помощи детям «Радуга», курс «Особенности психологической работы в паллиативной помощи», 2017 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, психология, 2016–2018 гг. • Образовательный центр профессионального развития «Сфера», программа «Трансактный анализ. Базовый курс», 2017–2018 гг. • Образовательный центр профессионального развития «Сфера», программа «Психологическое консультирование в телесно-ориентированном подходе», 2015–2018 гг. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии», 2020 г. • Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия дополнительного образования», 2022 г. Опыт: • Благотворительный фонд "Твоя территория", психолог-консультант, 2017–2019 гг. • Благотворительный центр помощи детям "Радуга", психолог детского хосписа "Дом радужного детства», 2018–2020 гг. • Благотворительный фонд "Обнимая небо", психолог выездной паллиативной службы — 4 года.

Образование: • Омский государственный педагогический университет, социальный педагог, специалитет, 2003–2009 гг. • «Метта», пульсационный массаж, 2018 г. • МЦО, курс «Диагностика в работе социального педагога: практический инструментарий», 2020 г. • МЦО, "Технология консультирования в социально-педагогической деятельности", 2020 г. • Центр защиты прав и интересов детей, вебинар «Особенности подросткового возраста с точки зрения психологии, социологии и этологии: подростковая девиантность», 2020 г. • Цент защиты прав и интересов детей, вебинар «Природа основных психологических проблем. Модель воспитания ребенка и родительские ошибки», 2020 г. • Просвещение-Столица, программа «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью», 2020 г. • МЦО, вебинар «Коррекционно-развивающие воздействие уроков музыки и ритмики в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями», 2020 г. • Цент защиты прав и интересов детей, вебинар «Разработка и индивидуализация образовательного маршрута обучающегося на основании заключения ПМПК», 2020 г. • Омский государственный педагогический университет, олигофренопедагог, 2019–2022 гг. • АНО «НИИДПО», программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) для специалистов и родителей детей с особенностями развития и коммуникации», 2023 г.

Образование: • Московский психолого-социальный университет, факультет психологии, 2015–2019 гг. • МУК Павла Качагина, курс «Коучинг + психология» по темам: «Профессиональный коучинг», «Семейный коучинг», «Бизнес-коучинг», «Коучинг предназначения», 2020 г.

Образование: • Международная академия экспертизы и оценки, профессиональная переподготовка «Медицинское право», 2018 г. • Международная академия экспертизы и оценки, профессиональная переподготовка по специализации «Юридическая психология», 2020 г. Достижения: • Сертификация КАЭО «Консультирование по различным отраслям права», 2018 г. • Сертификация КАЭО «Организация и предоставление психологических услуг малым социальным группам и отдельным лицам (клиентам) разных возрастов», 2020 г.

Образование: • Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая терапия (7 ступеней)», 2024 г.

Образование: • Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, «Технология арт-терапии в работе практического психолога», 2023 г. • Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, программа «Метафорические ассоциативные карты в консультировании, коучинге, тренинге», 2023 г. • ООО «Планета Творчества» лицензия No Л035-01298-77/00180063, г. Москва, 2023–2024 гг. • Школа голоса и речи Светланы Дзюбы, курс «Говорю красиво и уверенно», 2024 г. Опыт: • Частный кабинет Психолог-консультант — 1 год.

Образование: • Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, психолог, преподаватель психологии, 2004–2010 гг. • БПОУ ОО «Омский колледж профессиональных технологий», организация инклюзивного образования в условиях профессиональной образовательной организации, 2017 г. • ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского», «Применение метафорических ассоциативных карт в консультировании, коучинге, тренинге», 2018 г. • Институт развития образования Омской области, коррекционная педагогика, 2018–2019 гг. • ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов», «Организация инклюзивного образовательного процесса», 2019 г. • ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского», применение метафорических ассоциативных карт в консультировании, коучинге, тренинге, 2019 г.

Образование: • Омский государственный университет, психология, 1994–1997 гг. Опыт: • Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, кафедра общей и социальной психологии — 27 лет. Достижения: • Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского, кандидат психологических наук, 2004 г.

Образование: • ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, факультет культуры и искусства, 2006–2010 гг. Опыт: • Занятия с детьми из музыкальных школ частно — 1 год.

Образование: • НОУ «Институт позитивных технологий и консалтинга», психолог-консультант по арт-терапии, 2014–2015 гг. • Омская гуманитарная академия, психология, 2011–2016 гг. • Омский государственный педагогический университет, психолого-педагогическое образование, магистр, 2016–2018 гг. Опыт: • Омская региональная организация детей инвалидов и их родителей «Дети-ангелы», психолог — 12 лет.