Подростковые психологи возле метро Петроградская

Образование: • Санкт-Петербургский институт Гештальта, Гештальт, 600 часов, 2019–2022 гг. • Санкт-Петербургский институт гештальта, практический инструментарий и области приложения гештальта, 2019–2022 гг. • Московский финансово-промышленный университет «Синергия», психология, 2019–2023 гг. • Синергия , Психология, 2019–2023 гг. Опыт: • Частная практика — 3 года.

Образование: • Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, специальность – клинико-психологическая помощь ребенку и семье, специалитет (с 2015 г.). • ЧОУ ДПО «Социальная школа „Каритас“», программа «Игровая педагогика в системе помощи детям», 2017 г. • НОЧУ «Институт гештальта и психодрамы», программа первой ступени «Введение в гештальт-терапию/гештальт-консультирование. Контакт с собой и другими», 2016–2017 гг. • ЧОУ ДПО «Социальная школа „Каритас“», семинар «Нейропсихологические подходы в коррекционной практике», 2017 г. • Частное образовательное учреждение дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Странник», семинар «Как создавать проблемные ситуации, направленные на развитие мышления детей с ТМНР», 2019 г. • Частное образовательное учреждение дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Странник», семинар «Альтернативная коммуникация – стратегия введения первых символов», 2019 г. • Частное образовательное учреждение дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Странник», семинар «Речь без коммуникации и коммуникация без речи», 2019 г. • ЧУ ДПО «Институт практической психологии „Иматон“», программа повышения квалификации «Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии», 2022 г. Опыт: • Работает в учреждении дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения и коррекции по специальности «педагог-психолог» — 9 лет. • Частная практика — 9 лет. Достижения: • Обучение по теме: «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи, и письменной речи», 2022 г.

Образование: • Национальный педагогический университет им. Драгоманова, факультет начального образования и практической психологии, специальность – практический психолог, специалист, 2009 г. • Южно-Украинское психоаналитическое общество, курс «Теория психоанализа и психоаналитической психотерапии», 2010–2012 гг. • Курс «Основы клинической психопатологии детского возраста» в ЗАО «Служба социальных программ "Вера"», 2015 г. • Московский институт психоанализа, направление – психология, магистр, 2016–2018 гг. • «Краткосрочная позитивная психотерапия (решение-фокусированная психотерапия))», Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, 2018 г. • Dialog School Ltd, Stockholm, Sweden, Food addiction (терапия расстройств пищевого поведения), 2018 г. • Институт практической психологии «Иматон», курс «Психическая травма: консультирование и психотерапия взрослых и детей», 2018–2019 гг. • Институт повышения квалификации Общероссийской профессиональной психологической лиги, курс «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз», 2018–2019 гг. • Институт практической психологии «Иматон», курс «Психотерапия сексуальных дисфункций и супружеских дисгармоний», 2019–2020 гг. • Институт практической психологии «Иматон», метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ): свобода от страха и стресса, 2019–2020 гг. • Омская гуманитарная академия, клинический психолог, 2022–2023 гг. • Международный институт психологии и психотерапии, курс «Системно-семейная терапия», 2023–2024 гг. Опыт: • Репетиторская деятельность — 20 лет. • Психологическое консультирование — 16 лет.

Образование: • Академия народного хозяйства при Правительстве РФ, программа «Мастер делового администрирования – маркетинг и управление продажами», мастер делового администрирования, 2002–2003 гг. • Московский социально-педагогический институт, программа «Практическая психология в вопросах семьи», 2016 г. • ОЧУ ДПО «Международный институт Монтессори-педагогики», программа «Воспитание детей дошкольного возраста», 2017 г. • Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии», 2019–2021 гг. • НОУ ВО «Московский социально-педагогический институт», программа «Психология», 2018–2024 гг. • АСМ-Мастер, стажировка по программе «Психологическое консультирование взрослых», 2024–2025 гг. • Центр «Играниум», курс «ИГРОАНАЛИЗ - о чем играют дети», ступень 3 «Профессионал в Игроанализе», 2025–2026 гг. Опыт: • Центр игровой поддержки родителей. Педагог-психолог в группах "Вместе с мамой" для малышей от 7 мес до 2 лет, 2014–2015 гг. • Монтессори детский сад. Педагог-психолог. Монтессори педагог в группах роллеров и 3-6, 2016–2021 гг. • Школа для слабовидящих детей. Педагог-психолог. Начальная, средняя школа. Частная практика, 2021–2024 гг. • Психолог в частной практике. Консультирование родителей. Психотерапия детей и подростков. Спортивная психология. Невротические симптомы (навязчивые мысли идвижения, тики, заикание, энурез, энкопрез..,сиблинги, конфликты..) Психотерапия взрослых клиентов — 2 года.