Подростковые психологи в Краснодаре

Образование: • КубГУ, Изобразительное искусство и черчение, 1978–1983 гг. • АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», клиническая (медицинская) психология, клинический психолог, 2019–2021 гг. • Московский гештальт институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг. • Московский Гештальт Институт. Гештальт терапия в работе с детьми, Гештальт, 180 часов, 2021–2022 гг. • Московский гештальт институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг. • ОПП «Гештальт-подход», Московский гештальт институт, программа «Гештальт-терапия семьи», 2023–2024 гг. • МГИ, Региональная общественная организация «Общество практикующих психологов "Гештальт-подход"», программа «Телесный Гештальт. Навыки работы с телом в цикле контакта», 2025–2026 гг. • Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей, 2026 г. Опыт: • Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков, психолог — 4 года. Достижения: • Кандидат педагогических наук, 2006 г.

Образование: • Кубанский государственный университет, филолог, 1998–2003 гг. • ККИДППО, педагог-психолог, 2007–2009 гг. • ККПИДППО, практический психолог, 2007–2009 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», 1 ступень базового курса по обучению гештальт-терапевтов, 2017–2018 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Московский Гештальт Институт», 2017–2018 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», специализация «Работа с детьми и подростками в гештальт-подходе», 2018–2019 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2022 г. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», спецкурс по программе «Работа с эмоциями и проблемами с ними связанными в гештальт подходе», 2021–2022 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа по специализации «Гештальт-подход в работе с психосоматикой и неврозами», 2021–2022 гг. Опыт: • Сочинский гештальт-интенсив, детский тренер — 3 года.

Образование: • Московский педагогический государственный университет (Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина), педагогика и психология дошкольная, психолог дошкольных учреждений, 1990 г. • Кубанская государственная медицинская академия по программе «Психология», медицинский психолог, 2003–2004 гг. • Институт экономики и управления Кубанской государственной медицинской академии, психология, 2003–2004 гг. • МРЦПК Института экономики и управления в медицине и социальной сфере, современные аспекты клинической психологии, 2008 г. • Восточно-европейская ассоциациия арт-терапии, курс «Основы клинической арт-терапии», 2014–2015 гг. • ЕЕАТА, интермодальная психотерапия тревожно-фобических состояний, 2019 г. • АНО «ЦЕНТР ДПО «Метафора», психосоматические расстройства в практике психологического консультирования, 2020 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 1. Введение в когнитивно-поведенческую терапию детей и подростков», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 2. Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков и сферы её применения», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 3. Основы поведенческой психотерапии детей и подростков», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 4. Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах детей и подростков», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 5. Когнитивно-поведенческая терапия при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 6. Когнитивно-поведенческая терапия подростков с депрессивным расстройством и БАР», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 7. Травма-фокусированная когнитивно-поведенческая терапия ПТСР у детей», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков, 230 часов, 2021–2022 гг. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 8. Когнитивно-поведенческая терапия расстройств поведения у детей и подростков», 2022 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 9. Использование КПТ в работе с подростками с расстройством пищевого поведения», 2022 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 10. Когнитивно-поведенческая терапия в работе с родителями», 2022 г. • Институт современного образования, особенности психолого-педагогической работы с нейроотличными людьми, 2024–2025 гг. Опыт: • Преподавательская деятельность — 36 лет. • Репетиторский опыт — 32 года. • Оздоровительный центр «Виалан» — 9 лет. Достижения: • Заслуженный учитель Кубани, 2002 г.

Образование: • Центр «Форпост», практический курс реализации социальной технологии «Телефон доверия», 1999–2001 гг. • Уральский государственный педагогический университет. Психолог, преподаватель психологии, 1998–2003 гг. • Московский гештальт институт, «Гештальт-терапия в работе с детьми», 2014–2015 гг. • Московский гештальт-институт, «Теория и практика гештальт-терапии», 2012–2018 гг. • Семинар «Клиническая психотерапия пограничных психических расстройств» (с 2021 г.). • Ресурсы гештальт-терапевта в работе с психотравмой, 2023–2024 гг. • Весенняя краснодарская гештальт-конференция (с 2026 г.). • Интенсив "Тело, чувства, отношения", 2026 г.

Образование: • Московский гуманитарно-экономический институт, Новороссийск, социальная психология, 1998–2003 гг. • Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова, организация перевозок и управление на транспорте, инженер, кафедра экономики, специалитет, 2009–2013 гг. • ВАВТ, минэкономразвития России, Москва, современные технологии управления ВЭД, факультет международного бизнеса, МВА (с 2022 г.). • Московский физико-технический институт (МФТИ), Москва, управление проектами в команде разработки диалоговых систем с искусственным интеллектом, 2022 г. • РЭУ им. Г.В. Плеханова, программирование в прикладных задачах анализа данных в экономике, Data science, аналитика на Python, 2022–2023 гг.

Образование: • Российский государственный гуманитарный университет, направление «Психология», квалификация «магистр» (г. Москва), 2011–2013 гг. • РГГУ, Магистр психологии, 2011–2014 гг. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, программа «Эриксоновская терапия и гипноз», 2018 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, программа «Передовые и современные методы активации сознания», 2018 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, тренинг «Гипнотическое изменение перцептивных и когнитивных процессов», 2018 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, курс «Избранные техники гипноза», 2018 г. • Norman Voughton Seminars (Норман Вотон, Англия), семинар «Исцеление между поколениями», 2018 г. • Norman Voughton Seminars (Норман Вотон, Англия), семинар по психокартогафии, 2018 г. • Столичный институт профессионального образования, квалификация «психолог-консультант» (г. Москва), 2016–2018 гг. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2019 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, программа «Эриксоновский гипноз: колыбель техник активации сознания», 2019 г. • Институт групповой и семейной психотерапии, Эриксоновский гипноз, 355 часов, 2017–2019 гг. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Неврозы: патогенетическая концепция и ключи к психотерапии», 2020 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Современная терапия в гипнозе», 2020 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Лечение посттравматического стрессового расстройства», 2020 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Интегративный гипноз в работе с болью и стрессом», 2020 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Работа с образами в гипнозе», 2021 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Позитивно-диалоговая гипнотерапия», 2020–2021 гг. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, онлайн-конференция «Современная гипнотерапия: практика, инновации и перспективы», 2021 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Типы организации личности. Структурное интервью», 2021 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Системная позитивная психотерапия алкоголизма», 2022 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Посттравматические стрессовые расстройства у детей, подростков, взрослых (клиника, диагностика, психотерапия)», 2023 г. • , EMDR, ДПДГ, часов (с 2023 г.). Опыт: • Центр психологического здоровья «Ваш психолог» — 7 лет. Достижения: • Сайт профессиональных психологов № 1, премия «Популярный психолог», 2019 г. • Сайт профессиональных психологов № 1, премия «Популярный психолог», 2020 г. • Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, консультативный член (срок действия до 2025г), 2023 г.

Образование: • Военный университет, специалист по социальной работе, 1998–2003 гг. • ВУ МО РФ, социальная работа, 1998–2003 гг. • ООО «Столичный учебный центр», педагог-психолог, 2020–2021 гг. • Столичный учебный центр, педагог-психолог, 2020–2021 гг. • МГИ, Гештальт, 1300 часов, 2017–2022 гг. Опыт: • Частная практика — 4 года.

Образование: • АмГПГУ, специальность «Специальная психология», 2005–2010 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, вебинер «Различные направления, методы, техники в психотерапии и консультировании. С чего начинать? Подбор практических стратегий для работы», 2020 г. • Институт практической психологии «Гаркавец», курс — арт-терапия в детском консультировании, 2021 г. • Институт практической психологии «Гаркавец», курс — песочная терапия, 2021 г. • АНО ДПО «Московский институт гештальта и психодрамы», курс — введение в гештальт терапию (с 2021 г.). • Институт практической психологии «Иматон», проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции, 2021 г. • Социально-психологический центр «Люди», практические аспекты физиологии и психологии подростков, кризисы подросткового периода: суицидальное поведение, аутоагрессия (селф-харм), подростковая виктимность, антикризисная подготовка, 2022 г. • Социально-психологический центр «Люди», практические аспекты детской психологии, основы нейропсихологии и физиологии детей раннего возраста, 2022 г. Опыт: • МОУ ЦО «Открытие», психолог, 2017–2019 гг. • Детский сад, психолог — 2 года.

Образование: • КубГУ, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики, психолого-педагогическое образование, детский практический психолог и педагог, 2016–2020 гг. Опыт: • Детский образовательный центр «EVO», педагог-психолог, 2018–2020 гг. • Частная психологическая практика — 2 года. • Детский сад № 231, педагог-психолог, 2020–2021 гг. • Гимназия 82, педагог-психолог — 1 год.

Образование: • «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», социальная работа, бакалавр, 2014 г. • Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2014–2016 гг. • Кубанский государственный университет, программа переподготовки «Психология личности: теория и практика», 2019–2020 гг. • «Центр переговоров и урегулирования споров (медиации)» при содействии «Федерального института медиации», семинар «Организация и функционирование центра медиации в образовательном учреждении», 10 часов, 2020 г. Опыт: • Центр социально-психологической помощи подросткам и молодежи, 2014–2016 гг. • Московский финансово-юридический университет, 2016–2017 гг. • Частное консультирование — 2 года. • МБОУСОШ №63, 2019–2020 гг. Достижения: • Участие в международных конференциях, 2016 г. • Всемирная ассоциация позитивной психотерапии, сертификат Basic Consultant of Positive Psychotherapy, 2019–2020 гг.

Образование, спортивные звания: • Чечено-Ингушский государственный педагогический институт, учитель труда, 1984–1988 гг. • Сертификат о прохождении курса обучения «Учитель метода ТриЙога», 2012 г. • Институт инновационных психотехнологий, курс «Интеграция практики. Общий модуль работы», 2014 г. • Центр развития педагогики, профессиональная переподготовка – педагог-психолог, 2021 г.

Образование: • Кубанский государственный университет (с 2019 г.). • Институт практической психологии «Эра», курс «Арт-терапия в детском консультировании», 2019 г. • Учебно-инженерный центр «Селена», программа «Кризисная терапия – исцеление травмы», 2019 г. • Учебно-инженерный центр «Селена», кризисная терапия, 2019 г. • Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования. Учебно-инженерный центр «Селена», кризисная терапия, 2019 г. • Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования. Учебно-инженерный центр «Селена», 2019 г. • Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования «Учебно-инженерный центр »Селена», курс «Кризисная терапия», 16 ч, 2019 г. • Краснодарская региональная общественная организация «Центр психологической помощи «Ресурс», 2019 г. • Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования «Учебно-инженерный центр »Селена», курс «Кризисная терапия. Модуль 7», 16 ч, 2019 г. • Центр психологической помощи «Ресурс», основы нейропсихологии, 2019 г. • Центр психологической помощи «Ресурс», «Детская психология от 0 до 9 лет», 2020 г. • Краснодарская региональная общественная организация «Центр психологической помощи "Ресурс"», детская психология от 0 до 9, 2020 г. • Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования. Учебно-инженерный центр «Селена», 2019–2020 гг. • Центр психологической помощи «Ресурс», подростковая психология, 2020 г. • Краснодарская региональная общественная организация Центр психологической помощи «Ресурс», 2020 г. • Учебно-инженерный центр «Селена», программа «Кризисная терапия – исцеление травмы», 2020 г. • Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования. Учебно-инженерный центр «Селена», 2020 г. • Краснодарская региональная общественная организация «Центр психологической помощи «Ресурс», курс «Типы организации личности», 14 ч, 2020 г. • Социально-психологический центр «Люди», практические аспекты детской психологии, 2020 г. • Социально-психологический центр «Люди», основы сексологии, 2020 г. • Европейская ассоциация психотерапии, сертификат – психосоматика, 2020 г.

Образование: • Кубанский государственный университет, прикладная социальная психология, 2016–2017 гг. • Московский гештальт институт, Гештальт, 1449 часов, 2014–2019 гг. • Кубанский государственный университет, направление «Психологические науки», аспирантура, 2019–2021 гг. • Кубанский государственный университет, Психология, 2019–2021 гг. Опыт: • Психологическое консультирование — 10 лет.

Образование: • ОПП «Гештальт-подход», Московский гештальт институт, программа по специализации «Психология и психотерапия зависимостей», 2017–2018 гг. • ОПП «Гештальт-подход», Московский гештальт институт, спецкурс «Психосоматика в гештальт-терапии», 2017–2019 гг. Опыт: • Частная практика — 10 лет.

Образование: • Международная академия экспертизы и оценки, «Спортивная психология», 2016 г.