Детские психологи в Краснодаре

Образование: • КубГУ, Изобразительное искусство и черчение, 1978–1983 гг. • АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», клиническая (медицинская) психология, клинический психолог, 2019–2021 гг. • Московский гештальт институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг. • Московский Гештальт Институт. Гештальт терапия в работе с детьми, Гештальт, 180 часов, 2021–2022 гг. • Московский гештальт институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг. • ОПП «Гештальт-подход», Московский гештальт институт, программа «Гештальт-терапия семьи», 2023–2024 гг. • МГИ, Региональная общественная организация «Общество практикующих психологов "Гештальт-подход"», программа «Телесный Гештальт. Навыки работы с телом в цикле контакта», 2025–2026 гг. • Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей, 2026 г. Опыт: • Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков, психолог — 4 года. Достижения: • Кандидат педагогических наук, 2006 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет (Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина), педагогика и психология дошкольная, психолог дошкольных учреждений, 1990 г. • Кубанская государственная медицинская академия по программе «Психология», медицинский психолог, 2003–2004 гг. • Институт экономики и управления Кубанской государственной медицинской академии, психология, 2003–2004 гг. • МРЦПК Института экономики и управления в медицине и социальной сфере, современные аспекты клинической психологии, 2008 г. • Восточно-европейская ассоциациия арт-терапии, курс «Основы клинической арт-терапии», 2014–2015 гг. • ЕЕАТА, интермодальная психотерапия тревожно-фобических состояний, 2019 г. • АНО «ЦЕНТР ДПО «Метафора», психосоматические расстройства в практике психологического консультирования, 2020 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 1. Введение в когнитивно-поведенческую терапию детей и подростков», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 2. Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков и сферы её применения», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 3. Основы поведенческой психотерапии детей и подростков», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 4. Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах детей и подростков», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 5. Когнитивно-поведенческая терапия при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 6. Когнитивно-поведенческая терапия подростков с депрессивным расстройством и БАР», 2021 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 7. Травма-фокусированная когнитивно-поведенческая терапия ПТСР у детей», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков, 230 часов, 2021–2022 гг. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 8. Когнитивно-поведенческая терапия расстройств поведения у детей и подростков», 2022 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 9. Использование КПТ в работе с подростками с расстройством пищевого поведения», 2022 г. • Ассоциация КПП, участие в семинаре «КПТ детей и подростков, модуль 10. Когнитивно-поведенческая терапия в работе с родителями», 2022 г. • Институт современного образования, особенности психолого-педагогической работы с нейроотличными людьми, 2024–2025 гг. Опыт: • Преподавательская деятельность — 36 лет. • Репетиторский опыт — 32 года. • Оздоровительный центр «Виалан» — 9 лет. Достижения: • Заслуженный учитель Кубани, 2002 г.

Образование: • Кубанский государственный университет, филолог, 1998–2003 гг. • ККИДППО, педагог-психолог, 2007–2009 гг. • ККПИДППО, практический психолог, 2007–2009 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», 1 ступень базового курса по обучению гештальт-терапевтов, 2017–2018 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Московский Гештальт Институт», 2017–2018 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», специализация «Работа с детьми и подростками в гештальт-подходе», 2018–2019 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2022 г. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», спецкурс по программе «Работа с эмоциями и проблемами с ними связанными в гештальт подходе», 2021–2022 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа по специализации «Гештальт-подход в работе с психосоматикой и неврозами», 2021–2022 гг. Опыт: • Сочинский гештальт-интенсив, детский тренер — 3 года.

Образование: • Центр «Форпост», практический курс реализации социальной технологии «Телефон доверия», 1999–2001 гг. • Уральский государственный педагогический университет. Психолог, преподаватель психологии, 1998–2003 гг. • Московский гештальт институт, «Гештальт-терапия в работе с детьми», 2014–2015 гг. • Московский гештальт-институт, «Теория и практика гештальт-терапии», 2012–2018 гг. • Семинар «Клиническая психотерапия пограничных психических расстройств» (с 2021 г.). • Ресурсы гештальт-терапевта в работе с психотравмой, 2023–2024 гг. • Весенняя краснодарская гештальт-конференция (с 2026 г.). • Интенсив "Тело, чувства, отношения", 2026 г.

Образование: • Кемеровский горнотехнический колледж, 1990–1995 гг. • АНО Зелёная волна, педагогическое образование — теория и методики обучения вождению водителей, 2019 г. • КГУФКСТ (с 2020 г.).

Образование: • Российский государственный гуманитарный университет, направление «Психология», квалификация «магистр» (г. Москва), 2011–2013 гг. • РГГУ, Магистр психологии, 2011–2014 гг. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, программа «Эриксоновская терапия и гипноз», 2018 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, программа «Передовые и современные методы активации сознания», 2018 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, тренинг «Гипнотическое изменение перцептивных и когнитивных процессов», 2018 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, курс «Избранные техники гипноза», 2018 г. • Norman Voughton Seminars (Норман Вотон, Англия), семинар «Исцеление между поколениями», 2018 г. • Norman Voughton Seminars (Норман Вотон, Англия), семинар по психокартогафии, 2018 г. • Столичный институт профессионального образования, квалификация «психолог-консультант» (г. Москва), 2016–2018 гг. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2019 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, г. Москва, программа «Эриксоновский гипноз: колыбель техник активации сознания», 2019 г. • Институт групповой и семейной психотерапии, Эриксоновский гипноз, 355 часов, 2017–2019 гг. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Неврозы: патогенетическая концепция и ключи к психотерапии», 2020 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Современная терапия в гипнозе», 2020 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Лечение посттравматического стрессового расстройства», 2020 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Интегративный гипноз в работе с болью и стрессом», 2020 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Работа с образами в гипнозе», 2021 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Позитивно-диалоговая гипнотерапия», 2020–2021 гг. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, онлайн-конференция «Современная гипнотерапия: практика, инновации и перспективы», 2021 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Типы организации личности. Структурное интервью», 2021 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Системная позитивная психотерапия алкоголизма», 2022 г. • Учебный центр им. Н.П.Бехтеревой, г. Санкт-Петербург, программа «Посттравматические стрессовые расстройства у детей, подростков, взрослых (клиника, диагностика, психотерапия)», 2023 г. • , EMDR, ДПДГ, часов (с 2023 г.). Опыт: • Центр психологического здоровья «Ваш психолог» — 7 лет. Достижения: • Сайт профессиональных психологов № 1, премия «Популярный психолог», 2019 г. • Сайт профессиональных психологов № 1, премия «Популярный психолог», 2020 г. • Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, консультативный член (срок действия до 2025г), 2023 г.

Образование: • Сочинский КПО, социальный педагог с дополнительной подготовкой в области психологии, 2008–2012 гг. • СГУ, педагог-психолог, 2012–2016 гг. • СГУ, юридическая психология, 2017–2018 гг. • Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», «Современные методы реализации инклюзивной практики в образовательной организации», 2019 г.

Образование: • Международный независимый университет Молдавии (ULIM), психология, 1998–2002 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», курс «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций», 2021 г.

Образование: • МГЭУ, психологический факультет, психолог, 2017–2020 гг. Достижения: • Авторский курс «Визажист-стилист» (с 2020 г.).

Образование: • КубГУ, факультет педагогики, психологии и коммуникативистики, психолого-педагогическое образование, детский практический психолог и педагог, 2016–2020 гг. Опыт: • Детский образовательный центр «EVO», педагог-психолог, 2018–2020 гг. • Частная психологическая практика — 2 года. • Детский сад № 231, педагог-психолог, 2020–2021 гг. • Гимназия 82, педагог-психолог — 1 год.

Образование: • Чайковский профессионально-педагогический колледж, специальность «Социальная педагогика», социальный педагог, педагог–организатор, 2006–2009 гг. • Удмуртский государственный университет, программа «Психолого–педагогическое образование», бакалавр, 2009–2017 гг. • АНООДПО, учебно-инженерный центр «Селена», программа «Кризисная терапия–исцеление травмы: психологическая помощь детям и взрослым, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях», 2019–2020 гг.

Образование: • Ейский педагогический колледж, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного (английского) языка, 1996–2001 гг. • Адыгейский государственный университет Учитель начальных классов, 2001–2004 гг. • Краснодарский университет МВД РФ, юрист, 2008–2011 гг. • Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, практический психолог, семейный психолог, 2019–2021 гг. Опыт: • МОУ СОШ 18 Ейский район, учитель начальных классов и английского языка, 2001–2003 гг. • ГУМВД России по Краснодарскому краю, начальник отделения по делам несовершеннолетних, 2003–2016 гг. • УМВД России по Мурманской области, дежурная часть, 2019–2020 гг.

Образование: • Кубанский государственный университет, психология, 2018–2022 гг.

Образование: • Кубанский государственный университет, факультет управления и психологии, «Психология», 2014–2018 гг. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, «Педагогика и психология», 2019 г. • Кубанский государственный университет, факультет управления и психологии, «Психология», 2018–2020 гг.