Детские психологи в Ульяновске

Образование: • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, программа «Психологическая подготовка волонтёров», 2013 г. • Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, психологическая подготовка волонтёров, 2013 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, личностная и технологическая основы работы с дошкольниками, 36 ч, 2014 г. • Управление Федеральной службы России по контролю за оборотом наркотиков по Республике Мордовия, участие в работе Школы Волонтера, программа «Профилактика наркомании в молодежной среде», 2014 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, формирование социокультурной компетенции студентов неязвыковых факультетов, 24 ч, 2014 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, программа «Одарённые дети: психолого-педагогическое сопровождение», 2015 г. • МГПИ им. М.Е. Евсевьева, программа «Психолого-педагогические основы профилактики зависимости и ресоциализации личности», 2016 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2017 г. • МГПИ, психолого-педагогические основы профилактики зависимости и ресоциализации личности, 2017 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, психотехнологии формирования профессионального имиджа, 72 ч, 2017 г. • МГПИ, имени М.Е. Евсевьева, участник Международной научно-практической конференции «53-и Евсевьевские чтения» в секции «Возрастные аспекты психического развития личности», 2017 г. • Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, инклюзивное образование в современном мире, 72 ч, 2017 г. • Институт повышения квалификации работников образования, программа ««Проектирование достижения метапредметных результатов в условиях реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ», 2018 г. • МГППУ, развитие речи у детей с расстройствами аутистического спектра с применением подхода DIR, 2018 г. • Институт повышения квалификации работников образования, программа «Проектирование достижения метапредметных результатов в условиях реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ», 2018 г. • ФРЦ ИН ТМНР, актуальные вопросы организации образования и комплексного сопровождения лиц с ТМНР, 2019 г. • ФРЦ ИН ТМНР, семинар «Актуальные вопросы организации образования и комплексного сопровождения лиц с ТМНР», 2019 г. Опыт: • Педагог-психолог, 2017–2019 гг. • Тренер, наставник, педагог, 2020–2024 гг. Достижения: • Государственный комитет Республики Мордовия по делам молодёжи, благодарственное письмо за отличную волонтёрскую работу и активное участие в проведении молодёжных мероприятий Республики Мордовия, 2014 г. • Диплом Управления по развитию физической культуры, спортивной инфраструктуры и молодёжной политике Департамента по социальной политики Администрации г.о. Саранск за активное участие в социальной акции «Урок жизни» по профилактике наркомании среди учащейс, 2017 г.

Образование: • УлГПУ (педагогическое образование), 2002–2007 гг. • Казанский государственный медицинский университет (клиническая психология), 2007–2009 гг. • Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава, психиатрия-наркология, 2010 г. • Ульяновский государственный университет, профилактика наркозависимости в образовательной среде, 2012 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, современные методы лечения и реабилитации наркологических больных, 2014 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, современные методы лечения и реабилитации наркологических больных, 2015 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, современные методы лечения и реабилитации наркологических больных, 2016 г. • Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, современные методы лечения и реабилитации наркологических больных, 2017 г. Опыт: • ГУЗ УОКНБ (наркология) — 13 лет.

Образование: • Ульяновский педагогический университет им. И. Н. Ульянова, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2006–2010 гг. • Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, учитель – логопед, 2011 г. • Курсы повышения квалификации Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова по программе «Распространение моделей раннего выявления и комплексного сопровождения детей с целью коррекции первых признаков отклонений», 2015 г. Опыт: • МБДОУ Детский сад №46 «Одуванчик» — 29 лет. Достижения: • Грант Выгодского 2018г. • Грант на стажировку (с 2021 г.).

Образование: • Ульяновский государственный университет, психология, 2012–2015 гг. • Университет «Синергия», обучение по дисциплине «Психологические основы оценки персонала», 2017 г. • Университет «Синергия», «Психология труда и инженерная психология», 2017 г. • Университет «Синергия», обучение по дисциплине «Социальная психология», 252 часа, 2017 г. • Федеральный институт повышение квалификации и переподготовки, клинический психолог, 2018 г. • Сертификат «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии», 2018 г. • Университет «Синергия», обучение по дисциплине «Научные школы и теории в современной психологии», 108 часов, 2018 г. • Сертификат, 2018 г. • Сертификат, 2018 г. • Московский финансово-промышленный университет «Синергия», психология, 2018–2020 гг. • Межрегиональный институт развития образования, психология и педагогика, 2020–2021 гг. • Гуманитарно-технический университет, логопед, дефектолог, 2021 г.

Образование: • Ульяновский государственный педагогический университет, педагог-психолог, 2008–2013 гг. • Казанский государственный медицинский университет, клиническая психология, 2016 г. • Магистратура Ульяновского государственного педагогического университета, 2019 г.

Образование: • Ульяновский государственной педагогический университет, учитель биологии, педагог-психолог, 2003 г. • УлГПУ, повышение квалификации по специальности «Педагогика и психология (арт-терапия в образовании)», 2003 г. • Ульяновский государственный педагогический университет, специальность «педагогика и психология (арт-терапия в образовании)», 2003 г. • Казанский ГМУ, программа «Психофизиологическое обеспечение безопасности движения на железнодорожном транспорте. Основы кризисного психологического консультирования в работе специалистов психофизиологических подразделений ОАО РЖД», 2016 г. • Центральная клиническая больница «РЖД-медицина», современные аспекты психофизиологического обеспечивания безопасности движения на железнодорожном транспорте, искусство психодиагностики, 2021 г. Опыт: • Школа № 62, психолог, г. Ульяновск, 2002–2011 гг. • Родительский центр АНО «Профи-центр» — 2 года. • ЧУЗ «РЖД-Медицина», ведущий психолог, 2011–2023 гг.

Образование: • Ульяновский педагогический университет им. И.Н. Ульянова, 2008–2013 гг.

Образование: • ГОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», учитель русского языка и литературы, 2006 г. • Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, психолог, преподаватель психологии, 2011–2012 гг. • Институт позитивных технологий и консалтинга, методы арт-терапии в психологическом консультировании, социально-педагогической работе и здравоохранении, 144 ч, 2016 г. Опыт: • МБОУ «Многопрофильный лицей №11 им. В. Г. Мендельсона», 2014 г. Достижения: • Первое место в V городском профессиональном конкурсе педагогов-психологов, г. Ульяновск, 2021 г.

Образование: • Ульяновский орден «Знак почта» госпединститут им. И.Н. Ульянова, педагогика и психология (дошкольная), 1987–1991 гг. Опыт: • МОУ Школа № 84, г. Ульяновск, директор — 28 лет. • МГУ им. М.В. Ломоносова, доцент кафедры психологии — 22 года. Достижения: • Российская академия естествознания, профессор, 2013 г. • Министерство образования и науки Российской Федерации, почётная грамота за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, 2014 г.

Образование: • BabySleepConsult, повышение квалификации, 2018 г. • Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, экономика, финансы и кредит, 2015–2020 гг. • ФГБОУ ДПО «ИРДПО», повышение квалификации «Основы Перинатальной психологии и психологии родительства», 2020 г. • Центр образовательных траекторий Евгении Немковой, коуч-практик, 2021 г. • Центр образовательных траекторий Евгении Немковой, НЛП, мастер-коуч, 2021 г. • Центр образовательных траекторий Евгении Немковой, практик эннеаграммы, 2021 г. • Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова, факультет педагогики и психологии, 2020–2023 гг. Опыт: • Центр детского сна «ДокторМама», коуч и старший консультант по детскому сну, 2018–2022 гг. • Центр «НеПростоСон» — 1 год. • Бизнес-коуч — 1 год.

Образование: • УГСХА, 2004–2008 гг. • УГПУ, педагогика и психология, 2013–2017 гг. • Институт повышения квалификации, 2020–2021 гг.

Образование: • Ульяновский государственный педагогический университет, специальность – педагогика и методика начального обучения, диплом с отличием, 1992 г. • Казанский государственный медицинский университет, специальность – клиническая (медицинская психология), 2004 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, «Современные направления психотерапии и клинической психологии», 2005 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2010 г. • Тренинговый центр «СИНТОН», курс бизнес-тренер НЛП, 2010 г. • Институт специальной педагогики и психологии (г. Санкт-Петербург), «Психологическая подготовка будущих родителей к воспитанию детей. Перинатальная психология», 2014 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовке специалистов социальной сферы, «Психосоматические нарушения в репродуктивной системе. Стратегии и тактики психологической помощи женщинам с диагнозом "бесплодие"», 2017 г. • Институт Милтона Эриксона (проф. Гордеев) (г. Москва), «Эриксоновская терапия супружеских пар», 2018 г. • Институт Милтона Эриксона (проф. Гордеев), тренинг – глубинная гипнотерапия, 2018 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, семинар – гипноанализ, 2018 г. • Институт Милтона Эриксона, семинар – работа с глубинной детской травмой. Гипноз Дэвида Гроува, 2018 г. • Институт Милтона Эриксона, курс – психологическое консультирование, 2019 г. Опыт: • Частная практика — 21 год. Достижения: • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии (г. Москва), мастерская по гипнозу, 2021 г.