Подростковые психологи в Калининграде

Образование: • БФУ им И.Канта Детская клиническая психология, 2015 г. • АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», программа «Нейропсихологический подход в диагностической и коррекционной помощи детям с разными вариантами дизонтогенеза», 2019 г. • Московский гештальт институт, программа «Гештальт-подход» (с 2019 г.). • Московский гештальт институт, 1-я ступень программы «Гештальт-подход», 2019–2020 гг. • Академия современной психологии, психотерапия расстройств пищевого поведения, интегративный подход ACT, CFT, CBT, 2022 г. • МГИ, специализация «Гештальт-терапия детей и подростков» (с 2023 г.). Опыт: • Центр занятости населения, 2020–2021 гг. • ООО «Нейродинамика», 2021–2023 гг.

Образование: • Московский открытый социальный университет (институт), психолог, 2005 г. • Институт практической психологии «Иматон», арт-терапия, 2005 г. • Институт повышения квалификации, Балтийский институт психологии, «Психиатрия для психологов и психотерапевтов», 2009 г. • ООП «Гештальт-подход» программа МГИ, сертификат «Гештальт-терапия с детьми», 2008–2009 гг. • Свидетельство о повышении квалификации «Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольных образовательных учреждениях», 2010 г. • Вводный курс в психодиагностику детей с помощью «сценотеста», 2009–2010 гг. • Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», курс «Теория и практика гештальт-терапии», 2005–2011 гг. • Учреждение Российской академии образования «Институт возрастной физиологии», Центр развития межличностных коммуникаций, повышение квалификации, 2011 г. • Сертификат о повышении квалификации «Современные технологии практической психологии в образовании», 2011 г. • МАУ города Калининграда «Учебно-методический образовательный центр», удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Разработка ООП ДОУ на основе ФГТ», 72 часа, 2011 г. • Цент диагностики и консультирования детей и подростков, программа «Снятие учебного и рабочего стресса. Телесно-ориентированные методы», 2012–2013 гг. • Сертификат участия «Вербальные формы контакта и диалог», Интегративный институт гештальт-тренинга, 2015 г. • Институт развития образования, программа «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса», 2016 г. • Институт практической психологии «Иматон», обучение по программе повышения квалификации «Телесно-ориентированная SOLWI терапия. Холистический массаж», 2017 г. • Сертификат курса по теме «Образовательная программа "Первые шаги" и программно-методический комплекс для детей раннего возраста», 2019 г. • Форум «Педагоги России», программы «Воспитательные технологии в условиях реализации ФГОС ОО», «Технологии менеджмента образовательной организации», «Развитие способностей дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (освоение образцов педагогической работы)», 2019 г. • Курс по теме «Образовательная программа «Первые шаги» и программно-методический комплекс для детей раннего возраста», 2020 г. • Онлайн-семинар Питера Филиппсона «Власть, сны и чувства: современный взгляд на инструменты терапии и консультирования», 2021 г. • Практический курс для психологов Анны Риттер «Психотерапия утрат: смерть близких, перинатальный потери и другие кризисы», 2022 г. • Курс Анны Риттер «Терапевтические отношения», 2023 г. • Мини-курс Альфрида Ленгле «Как помочь клиенту найти себя? Введение в экзистенциальный коучинг», 2023 г. • Курс Дениса Сенникова «От идеализации до обесценивания. Как выглядит нарциссический тип личности», 2023 г. • Практический курс Анны Риттер «Искусство психотерапии», 2023 г. Опыт: • Частная практика — 18 лет.

Образование: • ФГБОУ Российская правовая академия Министерства юстиции Российской Федерации, юрист, 2009–2015 гг. • Удостоверение о повышение квалификации, 2018 г. • Иркутский государственный университет, курс «Женщина в современном мире», 2018 г. • ИГУ, педагогический институт, магистратура (с 2018 г.). • ФГБОУ ВО «ИГУ», профессиональная переподготовка по программе «Психология», 2018–2019 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, 2019 г. • Студия психологических ресурсов, безинструментальные методы лжи, 2019 г. • ИГУ, аспирантура (с 2019 г.). • Институт психотерапии и клинической психологии, профессиональная переподготовка по семейной психотерапии, 2020–2021 гг.

Образование: • Калининградский государственный технический университет, финансы и кредит, экономист, 1998–2005 гг. • Московский гештальт институт, приняла участие во всех семинарах, соответствующих 1 ступени программы «Московский гештальт институт», 2018–2019 гг. • Московский гештальт институт, гештальт-подход в работе с зависимостями, 2021–2022 гг. • Московский гештальт институт, групповая психотерапия, 2021–2022 гг. • Программа Аглаи Датешидзе для психологов и психотерапевтов «Маяк II», 2022 г. • Балтийский федеральный университет им. И. Канта, практическая психология, 2020–2022 гг. • Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2019–2023 гг. • Московский Гештальт Институт, программа по специализации «Гештальт-терапия с детьми», 2023–2025 гг. Опыт: • Школа современной психологии, психолог, 2019–2023 гг. • Частная практика — 3 года.

Образование: • Общество практикующих психологов — Гештальт-подход, конференция «Множественная идентичность в гештальттерапии», 2014 г. • Общество практикующих психологов Гештальт-подход, конференция «Множественная идентичность в гештальттерапии», 2014 г. • Балтийский Федеральный Университет им. Иммануила Канта, программа «Социально-психологическая работа с психосоматическим симптомом», 2016 г. • Novita training, стресс-менеджмент, 2016 г. • БФУ им. Иммануила Канта, специальность – клиническая психология, 2011–2017 гг. • Интегративный институт гештальт-тренинга, мастер-класс «Банальность и абсурд в терапевтической практике», 2018 г. • Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, семейная медиация, 2018 г. • Центр консультирования по тревожным состояниям «Твое пространство», семинар «Терапия тревожно-фобических клиентов — интегративный подход в практической психологии», 2018–2019 гг. • Интегративный институт гештальт тренинга, Санкт-Петербург, семинар «Гештальт подход и ситуация стресса. Тревога, агрессия и творческая свобода как темы работы терапевта для осознанного предупреждения негативных и саморазрушительных реакций», 2020 г. • ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева», клиническая психология, системная семейная психотерапия, 2022–2023 гг.

Образование: • Университет российской академии образования, психолог, 2002–2008 гг. • Университет Российской Академии Образования г. МОСКВА, 2002–2008 гг. • БФУ имени Иммануила Канта, 2021–2022 гг. Опыт: • МОБУ СОШ 1, 2005–2021 гг.

Образование: • Казанский инновационный университет им. Тимирясова, психология, 2016–2019 гг. • Институт развития образования, профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях, 2021 г. • Центр инновационного образования и воспитания, коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ, 2021 г. • БФУ им. Иммануила Канта, психолого-педагогические аспекты деятельности специалиста в условиях инклюзии, 2021–2022 гг. Опыт: • МБОУСОШ - педагог-психолог, 2019–2020 гг. • ФСИН - психолог психологической лаборатории, 2020 г. • ДОУ - педагог-психолог, 2021–2022 гг.

Образование: • Калининградский государственный университет, педагог-психолог, 1997–2003 гг. • «Теоретическая и практическая подготовка по арт-терапии», Институт практической психологии «Иматон», 2004–2005 гг. • «Сексология в гештальт-терапии», Московский гештальт институт, 2011–2012 гг. • Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева, специальность – медицинская (клиническая) психология, квалификация – медицинский (клинический) психолог, 2011–2013 гг.

Образование: • РГУ имени Иммануила Канта, квалификация – психолог (диплом Зайковой М.Н.), 2001–2006 гг. • РГУ им. Иммануила Канта, психолог, преподаватель психологии (диплом выдан Михайловой Д.А.), 2001–2006 гг. • Балтийский институт психологии, профессиональная переподготовка по программе «Психология», 2012–2014 гг. • АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Нейропсихология взрослых» (108 ч.), 2019 г.

Образование: • Сургутский государственный педагогический институт; специальность: психология; специализация: специальная психология; квалификация: педагог-психолог, 1996–2001 гг. Достижения: • Благодарственное письмо, 2016 г.

Образование: • Российский государственный университет имени Иммануила Канта, педагогика, детская практическая психология, бакалавр, 2005–2009 гг. • МГИ, программа «Теория и практика Гештальт терапии», психотерапевт (с 2021 г.).

Образование: • Северный международный университет, учитель английского и немецкого языков, 1996–2001 гг. • Российская академия предпринимательства, менеджмент организации, менеджер, 2007–2009 гг. • Yale University, Coursera, Introduction to psychology, 2020 г. • Академия EDPRO, Коучинг по стандартам ICF, 2022 г. • Институт прикладной психологии в социальной сфере, экстренная психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях, психологическое сопровождение и поддержка в кризисных и посткризисных ситуациях, 2022 г. • Мастерская игр Нефёдова, программа «Мастер игры-распаковки экспертности "Просто"», 2022 г. • The University of Sidney (Coursera), позитивная психиатрия и ментальное здоровье, 2023 г. Опыт: • Омсукчанская горно-геологическая компания, переводчик, 2001–2010 гг. • Маг-Си Интернешнл, переводчик, 2010–2018 гг. • ООО «Кинросс Дальний Восток», бизнес-ассистент, бизнес-тренер, 2018–2022 гг. • Коуч — 1 год.