Психологическая подготовка к школе у станций Большой кольцевой линии на северо-западе Москвы

Образование: • Сертификат гида-переводчика, 2017 г. • Сертификат IELTS на 8, 2019 г. • ВШЭ, бакалавр культурологии, 2017–2021 гг. Опыт: • Преподаватель — 9 лет. • Тренер по скорочтению — 8 лет. • Репетитор по английскому языку и обществознанию, 2018–2020 гг. • Школа «Квентин», преподаватель, 2018–2022 гг. Достижения: • Тотальный диктант, сертификат отличника, 2025 г. • Тотальный диктант, сертификат отличника, 2026 г.

Образование: • Московское педагогическое училище № 9, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальных классов и воспитатель ГПД, диплом с отличием, 1984–1986 гг. • МГПУ им. В.И. Ленина, специальность — педагогика и психология, квалификация — психолог-консультант, методист воспитательной работы в интернатных учреждениях, с отличием, 1988–1993 гг. • Московский педагогический государственный университет, теория и практика управления образованием, аттестация педагогических кадров, 2009–2011 гг. • Московский городской педагогический университет, технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей со сложной структурой нарушения, 2017 г. • Педагогический университет «Первое сентября», дети раннего возраста в детском саду, 72 часа, 2018 г. • МАПО, профессиональная переподготовка по программе «Специалист по раннему развитию», 2023–2024 гг. Опыт: • Начальная школа-детский сад № 1674, педагог- психолог, руководитель психологической службы, 2000–2007 гг. • Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции для детей раннего возраста с нарушениями в развитии «Родничок», директор, педагог-психолог, 2007–2013 гг. • Частный детский сад, методист, педагог-психолог в дошкольных группах, 2015–2018 гг. • Международная гимназия «Сколково», дошкольное отделение, педагог-психолог, 2018–2022 гг.

Образование: • МГПУ, ИСПО, специальность «Преподавание в начальных классах», 2016–2020 гг. • МГПУ, Институт специального образования и психологии (с 2020 г.).

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, квалификация «Социальный педагог. Практический психолог», 1996–2001 гг. • Международный университет экономических и гуманитарных наук, нейродефектолог в дошкольных, школьных и медицинских организациях, нейродефектология, 2018–2019 гг. • Инфоурок, обучение по программе «Организация менеджмента в образовательной организации», менеджер образования, 2021–2022 гг. • ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования», 2023–2024 гг. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условии реализации ФГОС», 2024 г. • «Институт коррекционной педагогики Дефектология проф» «Работа с обучающими с нарушениями речи и коммуникации» «Учитель-логопед(логопед)» Профиль: «нарушения речи» 690 часов, 2025–2026 гг. Опыт: • Школа №218, психолог, 2002–2007 гг. • ГБОУ города Москвы им. А. С. Макаренко, педагог-психолог, учитель-дефектолог — 19 лет. Достижения: • Высшая квалификационная категория (с 2018 г.). • Диплом участника второго этапа номинации «Педагог-психолог» Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы – 2018». • Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Взаимодействие ДОО и семьи», «Воспитательная функция семьи», I место, 2023 г. • Всероссийский педагогический журнал «Познание», 1 место за лучшую методическую разработку по теме «Воспитание — наше общее дело», тема материала «Воспитательная функция семьи: важность и смысл воспитания, или кто кого воспитывает», 2023 г.

Образование: • Академия Социально Экономического Развития ( Институт), 2005–2010 гг. • ФГНУ «Институт психолого-педагогических проблем детства», программа «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: цели, содержание, организация введения», 2014 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», семинар «Использование методики Н.А. Зайцева при обучении детей чтению и русскому языку», 2019 г. • Международный образовательный портал «Солнечный Свет», арт-терапия детей с ОВ3 в условиях ФГОС, 2025 г. Опыт: • Детский сад - школа « ИНЕСНЭК», 2010–2018 гг. • Центр развития ребенка детский сад « дошколенок», 2018–2020 гг.

Образование: • Рыльское педагогическое училище Курской области "Учитель начальных классов", 1990–1992 гг. • ОРАГС "Менеджер по специальности "Государственное и муниципальное образование" (с 2000 г.). • ЧОУ «Центр квалификации специалистов», программа «Практический психолог с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий», 2021 г. • Севастопольский УЦ, воспитатель в дошкольном образовании, 2021–2022 гг. • ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов" по программе "Каллиграфия. Искусство красивого почерка.", 2025 г. • Учитель начальных классов, педагог-психолог, 2017–2026 гг. Опыт: • Педагог по подготовке к школе 2000 - 2013 Дворец пионеров и школьников г. Курска. • Заместитель заведующего в ДОУ 2013-2017 МБДОУ г Курска 34, 107.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2011–2016 гг. • АНОО ВО «Научно-технологический университет "Сириус"», программа «Создание инклюзивных условий для детей с РАС и другими нарушениями нейроразвития», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Организация логопедического сопровождения детей с нарушением речи в условиях образовательной организации в соответствии с ФГОС», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2023 г. • ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», программа «Основы нейропсихологического подхода в образовательном и воспитательном процессах», 2023 г. • Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», программа «Использование ресурсов сказок для решения комплекса задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция поведения», 2023 г. • Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Основы ABA-терапии», 2023 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребёнка», 2023 г. Опыт: • МБОУ СОШ № 4, г. Апатиты, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР, 2016–2023 гг. • ГКОУ «Школа "Технологии обучения"» — 1 год. Достижения: • Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок», диплом 1 место, 2019 г. • НО «Благотворительный фонд наследия Менделеева», медаль «За службу образованию», 2019 г. • Управление образования Администрации города Апатиты, Всероссийский конкурс «Учитель года — 2019», победитель. • Международный конкурс творческих работ и учебно-методических разработок «Методическая шкатулка педагога», победитель I степени, 2020 г. • Общероссийский профсоюз образования, Всероссийская олимпиада «Мой первый учитель», победитель, 2022 г. • Международная премия «#МЫВМЕСТЕ», полуфиналист, 2022 г. • Правительство Мурманской области, лауреат специальной стипендии Губернатора Мурманской области представителям молодёжи, 2022 г. • Министерство образования и науки Мурманской области, благодарственное письмо за многолетний добросовестный труд, значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности и в связи с профессиональным праздником Дня учителя, 2022 г. • Общероссийский профсоюз образования, благодарность за выступление на вебинаре олимпиады «Мой первый учитель», 2023 г. • Всероссийский форум «Инклюзивная школа», благодарность за экспертную позицию и значимый вклад в разработку общественного договора (меморандума) по развитию инклюзивной школьной среды, 2023 г.

Образование: • МСГИ, психолог, преподаватель психологии по специальности «психология», 2011 г. • Master vision academy, авторский тренинг Жанны Абрамовой «МАК-терапия в психологической практике», 2020 г. • Master Vision Academy, программа «Системно-родовой терапии», 2020 г. • Московский институт психоанализа, программа «Метафорические ассоциативные карты в работе психолога. Мастер-класс от автора», 2020–2021 гг. Опыт: • Школа № 56 им. академика В.А. Легасова — 6 лет. • МБОУ СОШ №17, 2014–2018 гг. • ГБОУ СОШ №1195 (с 2024 г.).

Образование: • Московский инновационный университет, психология, 2014–2018 гг.

Образование: • Московский государственный педагогический университет (с 2006 г.). Опыт: • ГБОУ школа 1883 «Бутово» — 18 лет.