Репетиторы по психологии у станций Большой кольцевой линии на северо-западе Москвы

Образование: • Российская академия образования Институт переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров, полный курс отделения психологии, 1995 г. • Академия образования, Полный курс отделения психологии, 1995–1995 гг. • МПГУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация «преподаватель педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию», 1991–1996 гг. • Институт развития профессионального образования, «Психолого-педагогические основы развивающего обучения. Выявление причин в отставании в обучении по результатам психологической диагностики», 1996 г. • Институт развития профессионального образования, психолого-педагогические основы организации развивающего обучения, 1996 г. • МПГГУ им Ленина, Дошкольная педагогика и психология, 1991–1996 гг. • ВАК, Академия Управления МВД России, «Психологическое обеспечение деятельности органов внутренних дел», практический психолог, 1997 г. • Академия Управления МВД России, Практический психолог органов внутренних дел, 1997–1997 гг. • Филиал международного эриксоновского университета, «Техники НЛП» 40 часов, 2000 г. • Эриксоновский международный университ, Другое, 40 часов, 2000–2000 гг. • Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского, повышение квалификации «Основы судебной и медицинской психологии», 2002 г. • НОУ Центр защиты от стресса, курс «Навыки саморегуляции», метод психофизиологической саморегуляции «Ключ» Х.М. Алиева под руководством автора, в объеме 16 часов, 2002 г. • ФГБУ "НМИЦ ПН им. В.П. Сербского Минздрава России, Другое, 72 часов, 2002–2002 гг. • Центр защиты от стресса, Другое, 16 часов, 2002–2003 гг. • Учебно-консультационный центр "Генезис" , Другое, 20 часов, 2003–2003 гг. • Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД РФ, «Технология применения специального оборудования в деятельности практического психолога», 2007 г. • Международное объединение «Акцептор», курс по системной психологической и медицинской диагностики с помощью прибора Активациометр под руководством автора и изобретателя, доктора психологических наук, профессора Ю.А. Цагарелли, 2007 г. • Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД, Другое, 78 часов, 2007–2007 гг. • Международное объединение "Акцептор" , Другое, 24 часов, 2007–2007 гг. • ПС Судьбоаналитическое общество, курс «Экспериментальная диагностика побуждений второй уровень», в объеме 30 часов, 2009 г. • Судьбоаналитическое общество, Другое, 60 часов, 2009–2009 гг. • Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД России, психологи подразделений по работе с личным составом, осуществляющие специальные психофизиологические исследования с использованием полиграфных устройств, 2011 г. • Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД, Другое, 500 часов, 2011–2011 гг. • Академия управления МВД России, кандидатский минимум для получения учёной степени кандидата психологических наук по специальности — юридическая психология, 2000–2014 гг. • ООО «Международная Академия исследования лжи», повышение квалификации, «Управление персоналом. Профессиональная подготовка HR-специалистов», 2015 г. • Международная академия исследования лжи, курс «Способы достоверности полиграфных проверок», 2015 г. • ООО "МАИЛ", Другое, 16 часов, 2015–2015 гг. • Институт бихевиорального анализа, курс «Психодиагностика криминального поведения», 2017 г. • Институт бихевиорального анализа, Другое, 30 часов, 2017–2017 гг. • Институт организационной психологии, профессиональная переподготовка по программе "Клиническая психология" (1200 ак.часов) с присвоением квалификации клинический психолог с правом ведения профессиональной деятельности в области клинической психологии, 2017–2018 гг. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр прикладной психофизиологии» по программе «Производство психофизиологической экспертизы с применением полиграфа», в объеме 16 часов, 2018 г. • Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр прикладной психофизиологии», повышение квалификации по программе «Однотемный многоаспектный зоновый тест Юта (М). Теория и практика», 2018 г. • Институт песочной терапии, Другое, 18 часов, 2018–2018 гг. • Центр прикладной психофизиологии, Другое, 56 часов, 2017–2018 гг. • Институт организационной психологии, Клиническая психология, 2017–2018 гг. • ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России, повышение квалификации: «Нейропсихоанализ и ассоциативные методы в разных областях применения», 2018–2021 гг. • Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского, ведение в клинический психоанализ, 2019–2021 гг. • ФГБУ "НМИЦ ПН им. В.П. Сербского Минздрава России, Другое, 144 часов, 2019–2021 гг. • ФГБУ "НМИЦ ПН им. В.П. Сербского Минздрава России, Другое, 144 часов, 2019–2021 гг. • МИП, повышение квалификации по программе «Когнитивно-бихевиоральные технологии в клинической практике», 2023 г. • МИП, повышение квалификации по программе «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия личностных расстройств», 2023 г. • Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа, аналитический психолог, 2022–2024 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, программа «Гештальт-терапия в практике психолога», 2024–2025 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, курс «Техники развития эмоционального интеллекта (EQ) в практике психолога», 2025 г. • АНО ДПО «НАДПО», курс «Психосоматика и телесная психотерапия: теория и практика», 2025 г. • ООО «Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа», повышение квалификации по программе «Детская психотерапия. Консультирование родителей», 2026 г. Опыт: • Руководитель психологической службы — 30 лет. • Специалист (эксперт) полиграфолог — 15 лет. • Клинический психолог (нейропсихолог) — 8 лет. • Аналитический психолог — 5 лет. • Когнитивно-поведенческий психотерапевт — 3 года. Достижения: • Благодарность «За добросовестное исполнение служебных обязанностей по оказанию психологической помощи родственникам заложников театрального центра и проявленный при этом профессионализм», ул. Дубровка, г. Москве, 2002 г. • Грамота Президента России В.В. Путина за значительный вклад в подготовку и проведение XXII Олимпийских игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г.Сочи. • Благодарность президента Российского психологического общества Ю.П. Зинченко «За активную работу и высокий профессионализм проявленные в период подготовки и проведения XXII Олимпийских игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи».

Образование: • РГГУ, Институт психологии Выготского, психология личности, 2016–2017 гг. • АНО «Открытая школа психологии», курс «Основы психологического консультирования» (150 ч), 2016–2017 гг. • МИГИП, обучение по программе «Введение в гештальт-терапию. Гештальт-консультирование», 2016–2017 гг. • МИГИП, аспекты сексуальности: чувственность, отношения, сексуальная травма, 2019–2020 гг. • МИГиП, «Методика психологического консультирования на основе теории и методологии гештальт-терапии» (программа 2-й ступени), 2017–2020 гг.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг. • МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г. • Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г. • МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г. • Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг. • Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г. • Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г. • ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг. • ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г. • ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г. • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г. • Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г. • АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г. • Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г. • Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг. Опыт: • Педагогический стаж — 29 лет. • Стаж работы психологом — 19 лет. • Опыт работы нейропсихологом — 10 лет. • Учитель-логопед — 4 года. Достижения: • I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г. • Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г. • Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г. • Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г. • ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г. • «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г. • Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование: • Московский городской психолого-педагогический университет, психолог, преподаватель психологии, 2006–2010 гг. • Мгппу, Психолог, 2006–2010 гг. • МГИ, Гештальт, 250 часов (с 2022 г.). • Сертификат об участии в интенсиве, 2022 г. • ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский Гештальт Институт», 1 ступень, 2022–2023 гг. • НОУ ВО «МСПИ», программа «Онкопсихология: психологическая помощь онкологическим больным и их родственниками», 2024 г. • ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский гештальт институт», участие в работе конференции «Сексуальность на фоне жизни», 2024 г. • Сертификат об окончании базовой программы подготовки Гештальт-терапевтов, 2022–2026 гг.

Образование: • Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова, врач-лечебник, 2022 г. • Профессиональная переподготовка в НАНО МИПО по программе Психотерапия и присвоение квалификации Практический психолог (с 2024 г.). • Повышение квалификации в Институте конструктивной психологии по программе Ориентированная на решение краткосрочная терапия (с 2025 г.). • Повышение квалификации в ассоциации когнитивно - поведенческой психотерапии по программе " Базовый курс когнитивно - поведенческой психотерапии и психологического консультирования ", 2025–2026 гг.

Образование: • МИП, Когнитивно-поведенческая терапия, 4320 часов (с 2022 г.). • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, VII Научно-практическая конференция «Суицидология — актуальные проблемы, вызовы и современные решения», 2022 г. • Курс Клепиковой Надежды «Практикум по когнитивно-поведенческой терапии», 2023 г. • НАС, групповая супервизия, 2023 г. • Курс Клепиковой Надежды «Практикум по когнитивно-поведенческой терапии», 2023 г. • Московский институт психоанализа, Когнитивно-поведенческая терапия, 2022–2025 гг. • МИП, магистр, психология, 2022–2025 гг. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, курс «КПТ при расстройствах телесного дистресса (соматоформных расстройствах). Поток 2», 2025 г. • МИР КПТ, курс «КПТ при расстройствах телесного дистресса (соматоформных расстройствах). Поток 2», 2025 г. • Academy of Psychotrauma Therapy, сертификат о групповой супервизии, 2025 г. • МИП, магистр, психология, 2025 г. • Санкт-Петербургский институт ДПО для психологов и психотерапевтов, программа «КПТ второй и третьей волны: трансформация техник работы с эмоциями от реструктуризации мышления до сострадания и принятия», 2025 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, курс «Работа с позитивными эмоциями в когнитивно-поведенческой терапии. Поток 2», 2026 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, курс «ТТИН "Когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств". Поток 9», 2026 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, курс «ТТИН "Техники работы с руминациями в когнитивно-поведенческом подходе". Поток 3», 2026 г. • АКПП, базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования, 2024–2026 гг. Опыт: • Частная практика — 3 года.

Образование: • Московский государственный институт индустрии туризма имени Ю.А. Сенкевича, Туризм, 2008–2013 гг. • Международный институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии, учебно-терапевтическая группа в процесс-ориентированном подходе, 2020–2021 гг. • Международный институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии, психолог-консультант, 2020–2022 гг. • «Московский институт психоанализа», программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2022 г. • "Московский институт психоанализа", Когнитивно-поведенческая терапия, 100 часов, 2022–2022 гг. • «Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии», семинар «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональны) убеждений», 2023 г. • «Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии», семинар «Когнитивная терапия», 2023 г. • Центр медитации MindUP Mindful Academy Solterreno, 8-ми недельная программа снижения стресса на основе майндфулнес MBSR, 2023 г. • "Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии", Когнитивно-поведенческая терапия, 100 часов (с 2023 г.). • «Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии», семина «Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ)», 2023–2024 гг. • «Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии», семинар «основы поведенческой терапии», 2023–2024 гг. • «Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии», семинар «кпт тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2023–2024 гг.

Образование: • Педагогический колледж № 13 имени С. Я. Маршака, преподавание в начальных классах, 2007–2010 гг. • Московский государственный педагогический университет, учитель начальных классов, 2010–2014 гг. • Новосибирский институт клинической психологии, психотерапия детско-родительских отношений, 2020 г. • Новосибирский институт клинической психологии, психотерапия психосоматических расстройств, 2020 г. • Школа «Открытая психосоматика», открытая психосоматика, 2020–2021 гг. • Школа «Открытая психосоматика», курс «Открытая психосоматика 2. Распаковка», 2021 г. • Школа «Открытая психосоматика», курс «Третий. Взрослая психосоматика», 2022–2023 гг.

Образование: • МГППУ, психолог, преподаватель, 2005–2010 гг. • МГППУ, повышение квалификации «Организация и содержание деятельности центров игровой поддержки ребенка», 2011 г. • НОУ МГИСПТ, арт-терапия, 2015 г. • АНО НИИДПО, нейропсихологические технологии, 2020 г. Достижения: • Сертификат семинара по музыкальной педагогике, 2013 г. • «Педагог года Москвы-2014».

Образование: • Практический психолог, психолог-консультант (с 2022 г.). • Психологическое консультирование семьи (с 2025 г.). • Психологии в тразактном подходе (с 2025 г.).

Образование: • МГТУ (с 2014 г.).

Образование: • Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г. • Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г. • Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г. • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет. Достижения: • Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.). • Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г. • Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г. • Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг. • Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: • НГУ, лингвистика и межкультурная коммуникация, 2003–2008 гг. • ICU, Professional coach ICU, 2019–2020 гг. Опыт: • Procter&Gamble, 2015–2023 гг. Достижения: • НГУ, благодарственное письмо за участие в проекте в роли коуча, 2023 г.

Образование: • Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, квалификация – психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, специальность – клиническая психология, 2002–2009 гг. • НОУ «Школа политики и бизнеса», специальность – современные технологии управления персоналом и кадровыми ресурсами. Бизнес-тренер, 2015 г. • Некоммерческое партнёрство «Ассоциация бизнес-тренеров», Межрегиональный институт коучинга и бизнес-технологий. г. Москва, модель оценки эффективности обучения Дональда Киркпатрика, 2015 г. • Некоммерческое партнёрство «Ассоциация бизнес-тренеров», Межрегиональный институт коучинга и бизнес-технологий, Центр интерактивных образовательных технологий МГУ имени М.В. Ломоносова, «Методология разработки и проведения обучающей игры», 2015 г. • Silva International Headquarters (Laredo, Texas, USA), The Silva Method Life system program, 2016 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Психотерапия сексуальных дисфункций и супружеских дисгармоний», 2019 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Сексология в психологическом консультировании», 2020 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Работа с глубинными убеждениями. Когнитивно-поведенческая терапия», 2020 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Психодинамические теории личности (К.Г. Юнг, А. Адлер)», 2020 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Этические принципы в работе психолога (типология и их роль в регулировании деятельности)», 2020 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Сексология помощь и просвещение. Часть 11. Секс после 40 – взлет или падение?», 2020 г. • Международная академия психологии Владимира Виноградова, онлайн компакт-курс «Эриксоновский гипноз: базовые элементы мастерства», 2020 г. • АНО ДПО «Учебный центр «Доктор Борменталь», современный клинический гипноз при лечении зависимых состояний и психосоматических расстройств, 2022 г. Опыт: • Ведет частную практику — 13 лет.