Преподаватели психологии в Москве

Образование: • ГОУ ВПО «МГПУ им. М.А. Шолохова», психолог, преподаватель психологии, 2000–2005 гг. • Московский центр непрерывного образования взрослых, психологическое сопровождение семьи, 2008 г. • МГППУ, семинар «Песочная терапия в работе психолога: теория и практика», 2010 г. • МГППУ, семинар-практикум «Детские страхи. Технология преодоления», 2010 г. • ГОУ ВПО «МГППУ», организация работы педагога-психолога в образовательном учреждении, 2010 г. • МГППУ, семинар «Песочная терапия в работе психолога: рисунки песком на стекле», 2011 г. • МГППУ, сертификат о повышении квалификации по программе «Методы и техники личностно-ориентированной работы с различными субъектами образовательного пространства в практике педагога-психолога», 2011 г. • МГППУ, работа педагога-психолога с проблемами отношений, 2011 г. • ГОУ ВПО «МГППУ», специализация «психотехника в работе педагога-психолога с проблемами отношений: групповая и индивидуальная телесно-ориентированная работа», 2011 г. • ГОУ ВПО «МГППУ», практические исследования творческой лаборатории по программе «Проективные методы в работе психолога», 2011 г. • МГППУ, программа «Тренинг стрессоустойчивости педагога», 2011 г. • МГППУ, курс повышения квалификации «Психотехника в работе психолога», 2012 г. • Психологический центр «Креативный мир», применение ОН-CARDS в психотерапии, 2012 г. • МГППУ, курс «Проективные методы в работе практического психолога: супервизия», 2013 г. • ЦДПО «Человек», курс «Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании», 2016 г. • ЧУО ДПО «Институт современных психологических технологий», тренинг «Здравствуйте, доктор Эриксон (уроки гипноза)», 2016 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 20 лет. • Опыт работы по специальности в социокультурном центре, 2005–2014 гг.

Образование: • МГМСУ, современные педагогические подходы и технологии формирования профессиональных компетенций, 2016 г. • Московская международная академия, курс «Основы преподавания английского детям», 2016 г. • ММА, квалификация «Преподаватель (учитель) английского языка», 2017 г. • Московская международная академия, курс «Методика обучения говорению на английском языке», 2017 г. • Московская международная академия, курс «Методика обучения чтению на английском языке», 2017 г. • Московская международная академия, курс «Методика обучения аудированию на английском языке», 2017 г. • МГППУ, специальность – клиническая психология, диплом с отличием (2013 г.). Опыт: • Опыт репетиторства — 12 лет. Достижения: • Сертификат участия в семинаре Principles of Teaching English to Young Learners, издательство Кембриджского университета, 2013 г. • Сертификат Cambridge TKT YL, 2020 г.

Образование: • МГУ им М. В. Ломоносова, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, 1994–2000 гг. • Сертификат от Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, 2018 г. • Международный институт практической психологии, курс обучения «Когнитивный гипноанализ как современный метод избавления от фобий и психосоматических расстройств», 2019–2020 гг. • АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», повышение квалификации по программе «Телефон доверия. Технологии оказания экстренной психологической помощи», 2020–2021 гг. • Институт современного образования, программа «Технологии нейро-лингвистического программирования (НЛП) в работе с трудными подростками», 2022 г. • Тэймпэд, вебинар «Учебная мотивация», 2023 г. • Психологи онлайн, вебинар «Психологические аспекты и особенности горевания на войне и в тылу», 2024 г.

Образование: • Окончил МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет психологии, бакалавр психологии (диплом с отличием), 2015 г. Опыт: • Проводит частные занятия — 9 лет. • Языковой международной лагерь, вожатый, 2017 г. • World Cup FIFA, г. Москва, менеджер, 2018 г. • Участник Workaway проектов (Италия, Германия, Франция), 2019–2020 гг. Достижения: • Шведский язык, сертификат, уровень B2, Nordic school, 2014 г. • Проект Workcamp, Швеция, волонтёр, 2015 г.

Образование: • Автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский университет» Синергия г. Москва. Бакалавр Педагогическое образование, 2021–2025 гг. • Студентка МГЮА, юридический факультет, специальность – юрист, 3 курс. Опыт: • Репетиторская деятельность — 12 лет.

Образование: • Обучения диагностике личности в Институте гештальт-терапии (с 2019 г.). • Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Среда Обучения», переподготовка по курсу консультирования и диагностики личности, 2020 г. • Институт государственного администрирования, психология, 2017–2021 гг. • ИППиП, клинический психолог (с 2022 г.). • Институт гештальт-терапии и практической психологии, курс «Практикум по телесной гештальт-терапии», 2022 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, повышение квалификации по программе «Системная семейная терапия. Современные методы», 2023–2024 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, профессиональная переподготовка, психологическое консультирование, 2024 г. • НЛП «Тренер тренеров» Институт психотерапии и клинической психологии, 2024 г. Опыт: • Психологическое консультирование — 16 лет. • Институт психоанализа, факультет психологии — 12 лет. Достижения: • Член ассоциации профессиональных психологов и психотерапевтов, сертификат действителен в течение 2–х лет (с 2021 г.).

Образование: • Кузбасский техникум архитекторы, геодезии и строительства, специальность – архитектора, 2013–2018 гг. • НГУЭУ, учебно-практическая деятельность, разработка, 2023 г. • Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», направление «Психология», 2019–2024 гг. • Институт онлайн профессий, курс «Психолог-консультант», 2025 г. Опыт: • Семейный бизнес, 2008–2018 гг.

Образование: • МПГУ, методист дошкольного образовательного учреждения, специализация – практическая психология, 2001–2005 гг. • Сертификат о прохождении обучения по работе с детьми и семьей в гештальт - подходе «МодельВайолет Оклендер». Восточно – европейский гештальт институт, 2010–2012 гг. • Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2009–2013 гг. • МГППУ, магистр психологии, 2011–2015 гг. • РГГУ, психолого-педагогический факультет, повышение квалификации по программе «Педагог-психолог в сфере образования», 2020–2021 гг. • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Участие психолога в процессе предварительного расследования и судопроизводстве», 2023 г. • МГППУ, когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков, 2023–2024 гг. • Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2024–2025 гг. Достижения: • Сертификат RBT-тераписта поведенческого анализа АВА, 2020 г.

Образование: • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования, 2020–2021 гг. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», основы когнитивно — поведенческой психотерапии: теория и практика, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии». Введение в терапию. Терапевтические отношения, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», когнитивная терапия Аарона Бека, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», основы рационально — эмотивно — поведенческой терапии Альберта Эллиса, 2021 г. • Сертификат «Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии», основы поведенческой терапии, 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ тревожных расстройств, паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения», 2021 г. • Ассоциация когнитивно-поведеческой психотерапии, семинар «супервизия», 2021 г. • Казанский федеральный университет, психология, магистр, 2019–2022 гг. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 1. История семейной психотерапии. Методы оценки и концептуализация», 2025 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 2. Психотерапия пары и завершение терапии», 2025 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 4. Финансовая терапия пар», 2025 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 3. Специфические проблемы в психотерапии пар. Ревность и измены. Другие сложные темы», 2025–2026 гг. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 5. КПТ сексуальных проблем в паре», 2026 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 6. Коммуникативный тренинг для пар», 2026 г. • МИР КПТ, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 7. Обсуждение аттестационного кейса», 2026 г. • Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, программа «Когнитивно-поведенческая терапия пар», 2025–2026 гг. Опыт: • Индивидуальное психологическое консультирование — 10 лет.

Образование: • Московский энергетический институт, специальность – приборы и методы контроля качества и диагностики, квалификация – инженер, 2015 г. Опыт: • Частно — 8 лет.

Образование: • Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г. • Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г. • Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г. • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет. Достижения: • Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.). • Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г. • Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г. • Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг. • Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: • Курский государственный университет, педагог-психолог, 1995–2000 гг. • Высшая школа гуманитарной психотерапии, курс «Интегральная гуманистическая психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция», специальность — психология, специализация — психологическое консультирование, психологическая коррекция, 2002–2004 гг. • Санкт-Петербургский институт гештальта, пролонгированная психотерапевтическая группа, объём 200 часов, 2002–2004 гг. • Курский государственный университет, Курская региональная бизнес-школа, квалификация «менеджер», специализация «управление персоналом», 2006–2007 гг. • Санкт-Петербургский институт гештальта, психолог-консультант, 2005–2009 гг. • Белгородский университет кооперации, экономики и права, программа «Предпринимательство и бизнес-планирование», 72 часа, 2012 г. • Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии Генезис, программа семинаров «Интрапсихическая и межперсональная работа с семьей в психотерапии ребенка», 2011–2012 гг. • Международное общество логотерапии и экзистенциального анализа (GLE), научно-практический семинар «Экзистенциальная терапия личностных расстройств», 2012 г. • Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», базовый курс обучения в области детской и подростковой психотерапии, сертифицированный детский и подростковый психотерапевт OKids (Австрия, Вена), 2012–2013 гг. • Российско-Австрийский проект по подготовке детских и подростковых психотерапевтов, семинар по супервизии Зисси Фрошмайер «Процессуальная диагностика в игровой терапии, фазы детской терапии, проблемы обхождения с насилием в семье», 2013 г. • EAPTI, Санкт-Петербургский институт гештальта, онлайн-семинар Натальи Лебедевой «Власть и подчинение в паре», 2024 г. • Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», г. Москва, участие в XI Конференции «Дни детской психотерапии» на тему «Сохранить любовь и человечность. Новая реальность детской психотерапии», 20 ак. ч, 2025 г. • Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», онлайн-конференция «Дни детской психотерапии» (20 ак.ч.), 2026 г.

Образование: • Калининский государственный университет, французский язык и литература, 1980–1987 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, Учебный центр русского языка, методика преподавания РКИ, квалификация «преподаватель курсов русского языка для иностранных учащихся», 2007 г. • Тверской государственный университет, кандидат филологических наук, 2008 г. • Институт психотерапии и клинической психологии, практический психолог, 2020–2022 гг. • АНО «НИИДПО», программа «Семейная психология. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений», семейный психолог, 2024 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 26 лет. • Доцент кафедры перевода и переводоведения МПГУ. Достижения: • Кандидат филологических наук, 2007 г.

Образование: • Бизнес-школа, отделение психологии, 2015 г. • Школа психологии (Санкт-Петербург), семейная психология (315 ч.), 2018 г. • Московский государственный психолого-педагогический университет, психология, бакалавр, 2019 г. • Московский гештальт институт, программа «Совершенствование в гештальт-терапии», 2016–2019 гг. • АНО ДПО «Открытый институт профессиональных инноваций», программа «Кризисное состояние: консультирование, психотерапия, реабилитация. Особенности психологического сопровождения кризисных состояний участников военных действий и беженцев», 2022–2023 гг. • Открытый институт профессиональных инноваций, программа «Кризисные состояния: консультирование, психотерапия, реабилитация. Особенности психологического сопровождения кризисных состояний участников военных действий и беженцев», 2023 г. • МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, направление – общая психология, магистратура (1 курс). Опыт: • Репетиторская деятельность — 9 лет.

Образование: • Окончила факультет психологии Поволжской государственной социально-гуманитарной академии по специальности «психолог, преподаватель психологии», 2010 г. • В Институте новых технологий в образовании прошла обучение по программам «Ментальная арифметика» и «Скорочтение», 2017 г. • АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования», нейропсихология детского возраста, 2017 г. • Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева, направление «прикладная математика и информатика», 1 год обучения. Опыт: • Педагогический опыт (школа, социопсихологический центр) — 10 лет. • Частный психолог-консультант — 9 лет. Достижения: • Высшая квалификационная категория, 2017 г. • Педагог-психолог первой квалификационной категории.