Психологическая подготовка к школе у станций Большой кольцевой линии на северо-востоке Москвы

Образование: • Выпускница МГУ им. М.В. Ломоносова, геологический факультет, специальность – минералог, бакалавриат и магистратура, 2002–2011 гг. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, психологическое консультирование и психодиагностика, 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 16 лет.

Образование: Ставропольский государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог (1998 г.). Невинномысский педагогический колледж, дошкольное отделение, специальность – воспитатель (диплом с отличием, 1995 г.). Преподаватель педагогики и психологии (диплом). Курсы повышения квалификации: «Теория и практика работы с гиперактивными детьми. Генератор нового поведения», «Психолого-педагогические аспекты работы с детьми с отклоняющимся поведением», «Применение психодиагностической методики Сонди в диагностическом консультировании», «Кубики Зайцева в обучении чтению детей с ОНР» (2010-2013 гг.). Обучение на семинаре по теме «Основные направления работы по развитию речи детей дошкольного возраста» (г. Москва, 2014 г.). Опыт преподавания – с 1998 года по 2014 года Опыт репетиторства – с 2009 года.

Образование: • Детская школа искусств им. Стасова ( фортепиано), 1972–1980 гг. • Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского, 1983–1987 гг. • Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования методики Н.А. Зайцева (обучение чтению, русскому языку и начальной математике), 2003 г. • Негосударственное образовательное учреждение дополнительного образования «Методики Н.А. Зайцева», английский язык, 2003 г. • Московский центр Монтессори, 2002–2004 гг. • Московский институт современного академического образования, педагогика и психология, 2003–2006 гг.

Образование: • Детская школа искусств № 3, художественное отделение, 2004–2010 гг. • , Московский городской педагогический университет, Самарский филиал, факультет иностранных языков и pr-технологий, курс обучения японскому языку, 2016 г. • Speaking Planet, курс английского языка, уровень — средний, 2016 г. • МГПУ, психолого-педагогический факультет, 2015–2019 гг. • НИУ ВШЭ, программа магистратуры по направлению подготовки «Культурология», 2019–2021 гг. • Русская классическая школа, сертификат о прохождении обучения на семинаре русской классической школы по УМК И. А. Горячевой для дошкольников (4-6 лет), 2022 г. Опыт: • Частная репетиторская деятельность — 8 лет.

Образование: • Барнаульское государственное музыкальное училище, специальность – преподаватель по фортепиано, концертмейстер, 1999–2003 гг. • Алтайская государственная педагогическая академия, педагог-психолог, 2003–2009 гг. • Курсы повышения квалификации в РАМ им. Гнесиных, фортепиано, 2020 г. Опыт: • Детская школа искусств, преподаватель специального курса фортепиано — 18 лет. • Репетиторство — 11 лет. Достижения: • Первая категория преподавателя по фортепиано (2008 г.).

Образование: • Московский психолого-социальный институт, психология, 1999–2004 гг. • Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2020 гг. • Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, прикладной анализ поведения (АВА-терапия), 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Северо-западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Логопедия в здравохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2024 г. Достижения: • Участник обучающего семинара-тренинга «Работа психолога с родителями. Коррекция родительских отношений», Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних с приютом «Возвращение», Детский фонд ООН ЮНИСЕФ, 2001 г. • Участие в тренинге «Современная психотерапия» при Институте консультирования и системных решений, 2005 г. • Слушатель методического семинара «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ООО», Саратовский областной институт развития образования, 2015 г. • Участник круглого стола на тему «Психология ресурса» при Международной академии психологических наук (МАПН), 2015 г. • Участие в выездной психотерапевтической школе «Современная психотерапия. От адаптации к метапозиции», 2015 г.

Образование: • МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, направление – педагог-дефектолог, бакалавриат, 2014 г. • Направление – специальное (дефектологическое) образование, магистратура, 2016 г. • МГО Профсоюза образования, программа «Организация коммуникации в современной образовательной организации: от регламентов к технологиям», 2021 г. • ГАОУ ДПО «Корпоративный университет», модуль «Ценности московского образования», 2022 г. • Московский институт психологии, программа «Клиническая психология» (с 2023 г.). • Московский институт психологии, программа «Клиническая психология», 2023–2024 гг. • ООО «Психодемия», когнитивно-поведенческая терапия (с 2025 г.). • ООО «Психодемия», Дополнительная профессиональная программа «Когнитивно-поведенческая терапия», 2025–2026 гг. Опыт: • Частная практика с 2014 года — 12 лет. Достижения: • Семинар «Практика организации родительских мастер-классов», участник, 2020 г. • Призёр Всероссийского сетевого конкурса «Методические разработки в образовательном процессе», 2020 г. • Московская городская организация общероссийского профсоюза образования, сертификат о представлении своего профессионального опыта в рамках работы школы профессионального роста молодого педагога, 2021 г. • Московский городской комитет, благодарственное письмо за участие в организации и проведении профсоюзной школы профессионального роста молодого педагога, 2021 г. • Сертификат Teach English Now! Foundational Principles,TESOL (Module 1), 2026 г.

Образование: • МГПУ, ИСПО, специальность «Преподавание в начальных классах», 2016–2020 гг. • МГПУ, Институт специального образования и психологии (с 2020 г.).

Образование: • ЯГМУ, клиническая психология, 2015–2021 гг. • ЯГМУ, педагог-психолог, 2020–2021 гг. Опыт: • Центр нейрокоррекции и реабилитации, детский нейропсихолог, 2020–2021 гг. • Центр неврологии и нейрокоррекции детей с отклонениями в развитии, детский нейропсихолог, 2021–2022 гг. • Центр нейрокорекции, нейропсихолог — 2 года.

Образование: • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2011–2016 гг. • АНОО ВО «Научно-технологический университет "Сириус"», программа «Создание инклюзивных условий для детей с РАС и другими нарушениями нейроразвития», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Организация логопедического сопровождения детей с нарушением речи в условиях образовательной организации в соответствии с ФГОС», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2023 г. • ООО «Высшая школа делового администрирования», программа «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2023 г. • ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"», программа «Основы нейропсихологического подхода в образовательном и воспитательном процессах», 2023 г. • Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», программа «Использование ресурсов сказок для решения комплекса задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция поведения», 2023 г. • Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Основы ABA-терапии», 2023 г. • Институт практической психологии «Иматон», программа «Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребёнка», 2023 г. Опыт: • МБОУ СОШ № 4, г. Апатиты, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР, 2016–2023 гг. • ГКОУ «Школа "Технологии обучения"» — 1 год. Достижения: • Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок», диплом 1 место, 2019 г. • НО «Благотворительный фонд наследия Менделеева», медаль «За службу образованию», 2019 г. • Управление образования Администрации города Апатиты, Всероссийский конкурс «Учитель года — 2019», победитель. • Международный конкурс творческих работ и учебно-методических разработок «Методическая шкатулка педагога», победитель I степени, 2020 г. • Общероссийский профсоюз образования, Всероссийская олимпиада «Мой первый учитель», победитель, 2022 г. • Международная премия «#МЫВМЕСТЕ», полуфиналист, 2022 г. • Правительство Мурманской области, лауреат специальной стипендии Губернатора Мурманской области представителям молодёжи, 2022 г. • Министерство образования и науки Мурманской области, благодарственное письмо за многолетний добросовестный труд, значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности и в связи с профессиональным праздником Дня учителя, 2022 г. • Общероссийский профсоюз образования, благодарность за выступление на вебинаре олимпиады «Мой первый учитель», 2023 г. • Всероссийский форум «Инклюзивная школа», благодарность за экспертную позицию и значимый вклад в разработку общественного договора (меморандума) по развитию инклюзивной школьной среды, 2023 г.

Образование: • Белгородское педагогическое училище №2 Учитель начальных классов общеобразовательной школы, 1985–1987 гг. • Белгородский государственный университет, учитель истории и социально-политических дисциплин по специальности "История", 1993–1998 гг. Опыт: • Белгородская обл., Троицкая средняя школа. Учитель начальных классов, 1987–2004 гг. • 23 года работала в трёх московских семьях — занималась подготовкой детей к школе, 2003–2026 гг.

Образование: • МСГИ, психолог, преподаватель психологии по специальности «психология», 2011 г. • Master vision academy, авторский тренинг Жанны Абрамовой «МАК-терапия в психологической практике», 2020 г. • Master Vision Academy, программа «Системно-родовой терапии», 2020 г. • Московский институт психоанализа, программа «Метафорические ассоциативные карты в работе психолога. Мастер-класс от автора», 2020–2021 гг. Опыт: • Школа № 56 им. академика В.А. Легасова — 6 лет. • МБОУ СОШ №17, 2014–2018 гг. • ГБОУ СОШ №1195 (с 2024 г.).