Марина Николаевна Грачева

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, квалификация «Социальный педагог. Практический психолог», 1996–2001 гг.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, нейродефектолог в дошкольных, школьных и медицинских организациях, нейродефектология, 2018–2019 гг.

• Инфоурок, обучение по программе «Организация менеджмента в образовательной организации», менеджер образования, 2021–2022 гг.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования», 2023–2024 гг.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условии реализации ФГОС», 2024 г.

• «Институт коррекционной педагогики Дефектология проф» «Работа с обучающими с нарушениями речи и коммуникации» «Учитель-логопед(логопед)» Профиль: «нарушения речи» 690 часов, 2025–2026 гг.

Опыт:

• Школа №218, психолог, 2002–2007 гг.

• ГБОУ города Москвы им. А. С. Макаренко, педагог-психолог, учитель-дефектолог — 19 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория (с 2018 г.).

• Диплом участника второго этапа номинации «Педагог-психолог» Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы – 2018».

• Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Взаимодействие ДОО и семьи», «Воспитательная функция семьи», I место, 2023 г.

• Всероссийский педагогический журнал «Познание», 1 место за лучшую методическую разработку по теме «Воспитание — наше общее дело», тема материала «Воспитательная функция семьи: важность и смысл воспитания, или кто кого воспитывает», 2023 г.