Образование:
• Новосибирский государственный педагогический университет, психология, квалификация «педагог-психолог», 2002–2005 гг.
• Всероссийский научно-образовательный центр «Современные образовательные технологии», удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедическая профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей при дизорфографии, дисграфии, дислексии», 2017–2018 гг.
• ВНОЦ «Современные образовательные технологии», г. Липецк, квалификация - логопед, 2018–2019 гг.
• Logoprofy, вебинар «Как исправить почерк или логокаллиграфия», 2025 г.
Опыт:
• Детский сад, воспитатель, воспитатель группы продлённого дня с детьми ЗПР, педагог-психолог — 26 лет.
• Опыт репетиторства — 14 лет.
Великолепный специалист, приезжала работать с дочкой на дом. Ребёнок всегда был доволен. Делали логопедический массаж , развивали навыки письма и чтения. Хочу о... — Клиент, 12.03.2026 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• В 1994 году окончила Новосибирский государственный педагогический университет, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов.
• Институт повышения квалификация, профессиональная переподготовка – дефектолог, олигофренопедагог, учитель-логопед, учитель русского языка, 1998 г.
Высшая квалификационная категория.
НГПУ, факультет начальных классов, специальность «психолог, учитель начальных классов» (1996 г.).
Учитель в школе с 1994 года.
Практикует репетиторство с 1996 года.
Юлия Юрьевна очень быстро нашла подход к ребенку. Отличный профессионал. Всем рекомендую. — Марина, 03.11.2019
Отзыв с замечаниямиПосле первого занятия с репетитором ребенок час не мог успокоиться, плакал, т.к. репетитор его строго критиковала, демонстративно во время занятия смотрела в св... — Наталья, 11.11.2018 · отзыв по услуге «математика»
Образование:
• Новосибирский государственный педагогический университет «Институт детства», психология и методика начального образования, 2017–2021 гг.
• Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма, 2022 г.
• Обучение детей чтению по программе Новые Словолодочки, 2025 г.
Опыт:
• МАОУ «Гимназия № 1», учитель начальных классов, 2021–2023 гг.
• Детский центр «Лис, учись» — 1 год.
Занятия шикарные! В кабинете много игр, учебников, канцелярию предоставляют, докупать ничего не нужно. Рекомандую! Результат стал виден после 4 занятия — Артём, 01.11.2025 · отзыв по услуге «обучение письму»
Образование:
• Семипалатинский педагогический институт, факультет педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология дошкольная, 1996 г.
• Республиканский институт повышения квалификации нпк системы образования, переподготовка по специальности «учитель-логопед», 1996–1997 гг.
• Курсы повышения квалификации Института клинической психологии по специальности – психологическое консультирование, 2015 г.
• Курсы повышения квалификации «Эмоциональные нарушения подросткового возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы», 2017 г.
• НИПКиПРО, курс повышения квалификации по программе «Образование обучающихся с легкой умственной отсталостью», факультет коррекционной педагогики и психологии, 2018 г.
• Стажировка «Психолого-педагогический консилиум как обязательный компонент психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ: практика и проектирование», 2021 г.
• АНО «НИИДПО», специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», квалификация «учитель-логопед (логопед)», 2021–2022 гг.
Опыт:
• Частная практика — 10 лет.
• Среднее образовательное учреждение, педагог-психолог, 2013–2019 гг.
• Образовательное учреждение, логопед — 3 года.
Достижения:
• Благодарственное письмо отдела образования территориальной группы методистов Калининского района за работу в проекте «Основы смыслового чтения и работы с текстом», 2018 г.
• Всероссийский вебинар «Универсальные игровые развивающие практики для подготовки детей к обучению в школе: речь», спикер, 2022 г.
• За проведение всероссийского вебинара «Универсальные игровые развивающие практики для подготовки детей к обучению в школе: логика», 2022 г.
• Тема: «Универсальные игровые развивающие практики для подготовки детей к обучению в школе», в рамках Всероссийского педагогического форума: «ОбновленныйФГОС-2022: проблемные вопросы преемственности дошкольного и начального образования».
Благодарна Марине за работу с ребёнком ! Отличный специалист , грамотный ,вежливый , тактичный . Перед занятием спрашивает на что сделать упор , что проседает .... — Наталья, 26.05.2022 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• НГПУ, педагогическое образование, бакалавр, 2017–2021 гг.
• НИСО, программа «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО и ФГОС ООО в деятельности учителя», 2022 г.
• Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ, программа «Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности», 2022 г.
• НИСО, программа «Реализация требований обновлённых ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя», 2023 г.
• Единый центр подготовки кадров, программа «Подготовка экспертов по проверке экзаменационных работ ЕГЭ по русскому языку», 2025 г.
Достижения:
• Благодарственный лист, 2024 г.
• Благодарственный лист, 2025 г.
Виталина Дмитриевна вызывает доверие и уверенно настраивает и мотивирует сына на хороший результат.Умело находит подход к подростку.Рекомендую. — Клиент, 02.09.2025 · отзыв по услуге «подготовка к экзаменам»
Образование:
• НГПУ, направление – педагогическое образование, бакалавр, 2015 г.
• Новосибирский государственный педагогический университет, направление «Педагогическое образование», 2015–2018 гг.
Достижения:
• Промышленно-строительный концерн «Сибирь», благодарственное письмо за высокий профессионализм, большой вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения, творчество в работе, 2018 г.
Анастасия - профессионал своего дела. Находит подход к сыну даже в дни, когда у него нет настроения) Многому научила. Отличный специалист. — Елена, 09.09.2022 · отзыв по услуге «обучение чтению»
Образование:
• Курский государственный педагогический институт, специальность «педагогика и методика начального образования», квалификация «учитель начальных классов», 1990–1994 гг.
• ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования», дополнительная профессиональная программа «Формирование функциональной грамотности младших школьников», 2020 г.
• Онлайн-школа «Мама Знайка», курс «ПриклюЧтение для младших школьников», сертификат с правом обучать детей чтению по авторской игровой методике Юлии Пчелинцевой «ПриклюЧтение», 2022 г.
• Онлайн-школа «Мама Знайка», курс «Читать правильно», сертификат с правом обучать детей чтению по авторской игровой методике Юлии Пчелинцевой «Словолодочки», 2022 г.
• PROшкола, интенсив «Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями обучения», 2022 г.
• Общество с ограниченной ответственностью «Учебный центр "ПРОФИ"», дополнительная профессиональная программа «Педагог по скорочтению и развитию памяти у младших школьников», 2022–2023 гг.
• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка, дисграфия и дизорфография, анализ письма как часть диагностического алгоритма, 2022–2023 гг.
• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», программа «Дисграфия и дизорфография: анализ письма как часть диагностического алгоритма», 2023 г.
Опыт:
• МБОУ «Средняя школа №18 им. А. С. Сергеева», 1999–2010 гг.
• МБОУ «Средняя школа №5 им. И. П. Волка» — 14 лет.
• МБОУ «Средняя школа № 30», 2010–2011 гг.
Достижения:
• Комитета образования города Курска, грамота «За многолетний добросовестный труд в системе образования города Курска», 2025 г.
Здравствуйте, хотела бы вам порекомендовать репетитора , очень довольна результатами сына , он в 4 классе и самостоятельно выполняет дз, хорошо пишет самостоят... — Ангелина, 31.01.2026 · отзыв по услуге «русский язык»
Образование:
• Новосибирский государственный педагогический университет, институт детства, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014–2018 гг.
• Новосибирский государственный педагогический университет, институт детства, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2018–2020 гг.
Опыт:
• МКДОУ №353 «Солнышко», 2017–2018 гг.
• Детский сад № 510 комбинированного вида «Калинка», 2018–2021 гг.
Работали с Мариной недолго, около полугода. Но за такой короткий срок ребенок стал лучше произносить слова. Жаль не смогли продолжить работу по определенным при... — Евгения, 24.03.2025 · отзыв по услуге «логопеды»
Образование:
• Рубцовский педагогический колледж, учитель начальных классов, 1992–1996 гг.
• ГАОУ ДПО НИПКиПРО, повышение квалификации по теме «Современная начальная школа в соответствии с ФГОС», 2011 г.
• РКШ, семинар по программе 1-4 классов, 2022 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 12 лет.
• Опыт преподавания – 13 лет (школа, учитель начальных классов).
Наталья Николаевна, стала репетитором моей 8 летней дочери.
Подход к ребенку найден, ждем результатов их совместной работы.
Очень радует пунктуальность нашего п... — Мария, 08.04.2021 · отзыв по услуге «начальная школа»
Очень хорошая работа и коннект с учеником. Ответственный подход к своему делу! Очень всё нравится. Всегда поддерживает обратную связь. — Наталья, 24.07.2024 · отзыв по услуге «Школа России»
Образование:
• Мариинский педагогический колледж, преподаватель начальных классов, 1988–1992 гг.
• Диплом АНОДПО «Гуманитарно-технический университет», квалификация «Учитель русского языка и литературы», 2022 г.
Опыт:
• Репетитор начальных классов, репетитор русского языка и литературы — 13 лет.
• АНО ДПО «Гуманитарно-технический университет», логопед, дефектолог, 2023 г.
Елена Викторовна,вежливый,граммотный,пунктуальный специалист.Знает свое дело и находит подход к ученикам. — Оля, 31.01.2023 · отзыв по услуге «русский язык»
Отзыв с замечаниямиТакого не профессионального педагога, я еще не встречала. к уроку не подготавливается, с учебником не знакома, связать два слова не может — Марина, 20.12.2022 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, финансы и кредит, 2002–2007 гг.
• Новосибирский государственный педагогический университет, педагогическое образование, магистр, 2018–2021 гг.
• Институт возрастной нейропсихологии, нейропсихологический подход в преодолении трудностей обучения, нейропсихолог, 2022 г.
• Международный центр терапии искусствами, нейропедагогика. Нейропсихологические аспекты обучения и развития ребенка, нейропедагог, 2021–2022 гг.
Опыт:
• Детский центр творческого развития, педагог по развитию от 3 до 7 лет, педагог группы неполного дня от 3 до 7 лет, педагог группы продлённого дня от 7 до 12 лет — 7 лет.
Дополнительная информация: фотограф на детский праздник, фотограф на корпоратив, фотограф на новый год, фотограф на свадьбу
Искала ответственного и чуткого педагога для сына.И очень рада ,что нашла Наталью Владимировну! Учитель смогла найти подход к ребенку, сыну интересно на занятия... — Ирина, 16.02.2023 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• Куйбышевский педагогический колледж, преподавание в начальных классах, 2009–2012 гг.
Опыт:
• СОЛКД «Чкаловец», методист, вожатый, 2012–2015 гг.
• Центр развития интеллекта MemoryUp, педагог — 9 лет.
• ЧОУ «София», педагог, 2020–2023 гг.
• Специалист по организации и планированию учебного процесса, 2023–2024 гг.
• Детский сад «Солнышко», помощник, 2024–2025 гг.
Взаимодействие с репетитором нравится. Специалист грамотный, вовлеченный, человек комфортный, ответственный. Всегда слышит собеседника. Ребенку комфортно 🙂 — Татьяна, 16.11.2021 · отзыв по услуге «начальная школа»
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать специалиста по коррекции почерка
Профиль и опыт педагогаПосмотрите, указано ли в анкете, что педагог работал учителем начальных классов, логопедом или занимается каллиграфией. Для младшеклассника полезен опыт работы с детьми этого возраста.
Тетради учеников до и послеВ фото работ ищите тетради учеников, где видна разница в почерке за несколько месяцев. Красивые надписи, сделанные рукой самого педагога, о его уроках почти ничего не говорят.
Отзывы по этой услугеЧитайте отзывы по коррекции почерка, отзывы о занятиях русским языком тут помогут меньше. Полезнее всего те, где родители пишут, сколько длились занятия и что изменилось в тетрадях.
Методика и домашние заданияДо записи спросите, по каким прописям и пособиям педагог работает, сколько длится урок и сколько писать дома между занятиями.
Формат под возраст ученикаПервокласснику проще на очных уроках, где педагог может поправить руку и посадку. Подростку и взрослому подойдёт и онлайн, если педагог проверяет задания по фото.
Сомнительные обещанияСтоит задуматься, если педагог обещает новый почерк за пару уроков или не просит показать тетради перед началом занятий.
Частые вопросы
Что такое коррекция почерка?
Это занятия, на которых исправляют неразборчивое или слишком медленное письмо. Педагог смотрит, как человек держит ручку, сидит и выводит буквы. Потом ученик по прописям и упражнениям отрабатывает форму букв, соединения, наклон и размер. Занимаются и дети, и взрослые.
Как проходит коррекция почерка у школьников?
Сначала педагог разбирает тетради ребёнка и смотрит, как он пишет: хват ручки, посадку, нажим, скорость. Дальше идут упражнения на мелкую моторику, прописи с отдельными элементами букв и письмо слов и фраз. Между занятиями дают короткие домашние задания, без них почерк меняется медленнее.
Нужна ли коррекция почерка во 2 классе?
Во втором классе почерк ещё формируется, поэтому исправить его проще, чем в средней школе. Занятия помогают, если буквы разного размера, строчка «пляшет», ребёнок сильно давит на ручку или быстро устаёт. Частые пропуски и замены букв в тетрадях скорее задача логопеда, и толковый педагог по почерку об этом скажет.
Сколько нужно занятий по коррекции почерка?
Точного числа нет, многое зависит от возраста, привычек и того, как регулярно человек пишет дома. Чаще занимаются раз-два в неделю, и первые изменения в тетрадях обычно заметны через несколько недель. Спросите педагога на первом уроке, какой курс он предлагает и как будет отслеживать прогресс.
Можно ли пройти коррекцию почерка онлайн?
Можно. Камеру ставят над тетрадью или сбоку, чтобы педагог видел руку, хват и посадку, прописи он присылает для печати, а выполненные задания ученик фотографирует. Дистанционно занимаются 21 специалист. Малышу, которому нужно поправлять руку, удобнее очные уроки. На дом приезжают 7 специалистов, у себя принимают 19 специалистов.
Возможна ли коррекция почерка у взрослых?
Да, почерк можно изменить в любом возрасте, хотя устоявшиеся привычки перестраиваются дольше, чем у ребёнка. Взрослым подбирают прописи без детских картинок и делают упор на разборчивость при нормальной скорости письма. Результат во многом зависит от ежедневной практики между уроками.
Коррекция почерка в Новосибирске: сколько стоят услуги?
По прайсам 23 специалистов — от 300 ₽ за 60 мин., обычно около 1 200 ₽. Точную цену специалист назовёт после уточнения задачи.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Новосибирске?
Из 34 специалистов на этой странице 7 выезжают к клиенту, 19 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.