Логопеды по сигматизму в Самаре
Окончила Куйбышевский государственный педагогический институт, факультет коррекционной педагогики, специальность – дефектология-логопедия, с дополнительной специальностью – русский язык и литература в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи (1994 г.).
Имеет сертификаты о прохождении профильных курсов, дипломы и благодарственные письма.
С 1988 года работала в детском доме с умственно отсталыми детьми; с 1993 года – логопедом на логопункте, в классах для детей с ЗПР и классах КИР. С 2000 года работает логопедом в детском саду.
Занимается репетиторской деятельностью с 1990 года.
Мы уже не занимаемся с логопедом, то есть уже достаточно, мы мало занимались. Отзывы самые шикарные. Шикарный профессионал, очень понравилась. Просто получилось, что мы переехали, прервали занятия по своим личным причинам. Самые наилучшие рекомендации. Буквально несколько уроков было, может, два-три. У нее очень много терпения, очень много спокойствия, очень много трудолюбия, ни одной секунды не было пустой, подбадривала ребенка, она помогает и словом, и делом ребенку и взрослому. И самое удивительное, что ребенок, который привык халтурить, он занимается. Она дает очень большой пример, как надо заниматься, не бояться. Было страшно ребенка перегрузить, жалко его, это не первый логопед. У многих такое отношение, что раздражают дети, раздражают родители. Встречались такие логопеды, когда запрещали находиться на уроке взрослому рядом, тем более, когда пробное занятие, а здесь приветствуется, даже является необходимым, показывает преподаватель, как надо заниматься. Просто восторг, который зашкаливает, педагог с большой буквы. Кроме того, как у нас наладятся дела, то есть будет прозрачность, продолжим. Я бабушка, не мама, внучок был с нами, мы могли, пока никак не состыкуемся.
Образование:
• НамГУ, биолог, 1999–2003 гг.
• Региональная академия делового образования, диплом о профессиональной переподготовке «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2016 г.
Отлично ладит с ребенком.Задорная, дружелюбная, терпеливая, понимающая.Профессионал своего дела.Кроме того, очень отзывчивый человек- всегда подскажет, посоветует, поможет.Ее работа с нашим ребенком дала прекрасные результаты.
В 1983 году окончила с отличием Ташкентский государственный педагогический институт (Узбекистан), дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед вспомогательной школы.
1 квалификационная категория с 2014 года.
Опыт работы: с 1993 по 1996 год, с 2001 по 2004 год и с 2009 года до настоящего времени – школа, детский сад, дефектолог, учитель-логопед; с 1996 по 2001 год – преподаватель кафедры олигофренопедагогики и логопедии ТГПИ.
Частная практика – с 1995 года.
Образование:
• Самарский педагогический институт, специальность – дефектология, 1990–1994 гг.
• Учебно-методический кабинет Министерства путей сообщения РФ, город Москва, курс «Коррекционно-педагогические проблемы дошкольного образования», 1999 г.
• Центр развития образования городского округа Самара, свидетельство повышения квалификации «Взаимодействие педагогических работников ДОУ и школы с детьми старшего дошкольного возраста», 2007–2008 гг.
Опыт:
• Детский психологический центр «Личность», учитель-логопед, 2015–2018 гг.
• Центр развития, Кошелев — 7 лет.
• Центр развития личности «Открытая дверь», логопед, 2014–2020 гг.
Сегодня были на консультации у Светланы Рэмовны. Запрос был такой, чтобы заниматься с ребёнком самостоятельно. Светлана Рэмовна показала разные игры, пособия, дала несколько рекомендаций, ответила на все интересующие вопросы. Консультацией я довольна, теперь дело за регулярными самостоятельными занятиями.
Образование:
• Ленинградский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет дефектологии, специальность – логопед-дефектолог, 1989 г.
• Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2017 г.
Опыт:
• Опыт работы логопедом-дефектологом (спецшкола для глухих детей, школа № 95) — 29 лет.
• Репетиторство — 24 года.
Татьяна Михайловна очень корректный и вежливый человек. Я не могла присутствовать на уроках,которые она проводила с моим мужем ( муж после инсульта,речь частично потеряна). Однако специалист всегда был на связи со мной, поговаривал все задания, улучшения и ухудшения. Я советую данного специалиста для работы с людьми,потерявшими речь из-за инсульта.
не очень хорошо, в процессе работы специалист постоянно смотрела на часы, низкая клиентоориентированность
Образование:
• Самарский государственный педагогический университет, факультет дефектологии, учитель-логопед, психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии по специальности «логопедия», 1997–2001 гг.
Опыт:
• МБДОУ «Детский сад № 223» г.о. Самара, учитель-логопед — 9 лет.
Достижения:
• Министерство образования и науки Самарской области, высшая квалификационная категория, 2016 г.
• Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр "Поддержка детства"» городского округа Самара, ІІІ Городской конкурс методических разработок «Навстречу детству», победитель, 2021 г.
Образование:
• Самарский государственный педагогический университет, специальность – олигофренопедагогика, 1998–2003 гг.
Опыт:
• МБДОУ «Детский сад №255» г.о. Самара — 17 лет.
• ООО «Реацентр Самарский» — 1 год.
