Образование:
• В 2001 году окончила Хабаровский педагогический колледж по специальности «учитель начальных классов».
Опыт:
• Учитель начальных классов в школе — 19 лет.
• Репетиторский стаж — 7 лет.
Образование:
• Дальневосточный государственный гуманитарный университет, учитель-логопед, 2002–2007 гг.
• Школа, учитель английского языка, 2004–2007 гг.
• Нейропсихолог, 2013–2014 гг.
Опыт:
• МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 140», г. Хабаровск, учитель-логопед, 2009–2011 гг.
• МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №184», г. Хабаровск, учитель-логопед логопедической группы, 2011–2016 гг.
• Частная практика, 2016–2020 гг.
• АНО «Растём вместе», логопед, нейропсихолог, подготовка к школе — 5 лет.
Диплом факультета педагогики и психологии Биробиджанского педагогического института, квалификация – учитель и логопед для детей с нарушением интеллекта, специальность – олигофренопедагогика (2000 г.).
Окончила Благовещенское педагогическое училище, учитель начальных классов, старшая вожатая (1991 г.).
Первая квалификационная категории по специальностям «дефектолог» (с 2013 г.), «учитель» (с 2015 г.).
С 1996 года работает в школе-интернате для детей с умственной отсталостью.
Частные занятия проводит с 1996 года.
Всё просто отлично... Нашли подход... И результат меня устроил более чем. Спасибо большое всем за ваш Професианализм. — Вера, 08.07.2024 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• Тихоокеанский государственный университет, логопедия, 2018–2021 гг.
• Сыщенко Ангелина, обучение «Логопедические технологии. Логопедический (классический и зондовый) массаж.», 2023 г.
• Центр развития и коррекции «Династия», семинар «Авторский подход к проблеме вызывания и развития речи неговорящих детей», 2023 г.
• Курс Сыщенко Ангелины «Методика вызова речи у неговорящего ребенка, структура работы при артикуляционной диспраксии и вербальной агнозии», 2023 г.
• Центр нейропсихологии «Изюминка», диспраксия и дисгнозия в детском возрасте: нейропсихологическая диагностика и коррекция, 2023 г.
• Курс «Методика вызова речи у неговорящего ребенка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и вербальной агнозии», 2023 г.
• Курс А.Е. Сыщенко «Зондозаменители и логостимулоны в работе логопеда», 2023 г.
• Семинар «Слуховое восприятие. Понимание речи. Речь», 2024 г.
• Курс Яцыной А.А. «А я скажу! Запуск речи», 2024 г.
• Курс Тамары Никифоровной Новиковой-Иванцовой «Логопедическая работа по формированию нормативного звукопроизношения у детей с ТНР», 2024 г.
• Курс Ангелины Сыщенко «Звуки раннего онтогенеза. Нарушения и коррекция», 2024 г.
• Курс Робилко Ю.А. «Музыка движения. От тела к звуку. Авторский подход в работе с неговорящими детьми», 2025 г.
• Вебинар «Звуки Р и Рь. Нарушения и коррекция», автор Сыщенко А.Е, 2025 г.
• Курс Сыщенко А.Е. «Языковые нарушения. Сенсорная и моторная алалия», 2025 г.
• МиоФоКс, курс «Дизартрия от А до Я», 2025 г.
• Автор Сизова Ольга Борисовна, семинар «Дизартрия: механизмы, диагностика и коррекция», 2026 г.
• Курс Борисовой К.В. «Диагностика от А до Я», 2026 г.
• Курс Бежан Е.А. «Звукопроизношение от А до Я», 2026 г.
• Курс Борисовой К.В. «Заикание. Диагностика и эффективная коррекция», 2026 г.
• Alpha Balance, курс «ЭЭГ в работе смежного специалиста. Пути повышения эффективности коррекционного маршрута», 2026 г.
• Семинар Н.Ю. Волгиной «Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция», 2026 г.
• Семинар О.Б. Сизовой «Дифференциальная диагностика и коррекция первичных и вторичных нарушений речи: междисциплинарный подход», 2026 г.
Опыт:
• ООО «Нейроклиника» — 5 лет.
• Логопедический центр «Говорушки», 2021–2023 гг.
• Центр неврологии «НевроДом», 2022–2023 гг.
• Волочаевский лицей, 2023 г.
• АНО «Позитивный дом», 2022–2023 гг.
• Логопедический центр «Чистый звук» — 2 года.
• Частный детский сад «Растишка», 2023–2024 гг.
Достижения:
• АНО «Позитивный дом», благодарность за неоценимый вклад в развитие организации, неравнодушие к детям с непростой судьбой, 2022 г.
• АНО «Позитивный дом», благодарственное письмо за неоценимый вклад в развитие организации, 2022 г.
Образование:
• Учитель-логопед, профессиональная переподготовка на базе высшего образования, 2017–2018 гг.
• Преподаватель нейрогимнастики и метода мозжечковой стимуляции, курс повышения квалификации, 2020 г.
• Brain Gym, онлайн-курсы повышения квалификации, 2023–2024 гг.
Опыт:
• Учитель-логопед, частная практика — 6 лет.
• Детский центр «Пазл», г. Хабаровск — 5 лет.
Образование:
• Хабаровский педагогический колледж, квалификация – домашний воспитатель, 1995 г.
• Хабаровский государственный институт искусств и культуры, факультет педагогики и психологии, специальность – социально-культурная деятельность, квалификация – специалист по социальной работе, 2001 г.
• Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия, факультет педагогики и психологии, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология, 2011 г.
Опыт:
• Стаж преподавания (воспитатель в коррекционном детском саду, социальный педагог в детском доме, школа-интернат №2 – учитель-дефектолог) — 24 года.
• Стаж репетиторства — 7 лет.
Образование:
• Курс «Диагностика и коррекция звукопроизношения», 2021 г.
• ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.
• Курс «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения», 2022 г.
• Курс Сыщенко А.Е. «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2022–2023 гг.
Образование:
• Волгоградский государственный социально-педагогических университет, педагог-психолог, 2011 г.
• ФИПК и П, специальное (дефектологическое) образование, учитель-дефектолог, 2019 г.
• Сертификат «Логопедическая терапия», 2022 г.
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать специалиста по пальчиковой гимнастике
Работа с детьми нужного возрастаС двухлетним ребёнком и первоклассником занимаются по-разному. Посмотрите, указан ли в анкете возраст учеников, и спросите, какие упражнения специалист даёт детям вашего возраста.
Профильное образованиеПроверьте, указано ли в анкете логопедическое или дефектологическое образование. Для занятий с ребёнком, у которого есть задержка речи, это важнее умения красиво показывать стишки.
Отзывы родителей по этой услугеВключите фильтр «с отзывами» и читайте те, где родители пишут о занятиях с малышами и о моторике. Полезны отзывы, где описано, как ребёнок вёл себя на уроке и что изменилось через несколько недель.
На дому, у себя или онлайнМаленькому ребёнку часто спокойнее заниматься дома, для этого есть фильтр «выезд к клиенту». Онлайн специалист показывает движения на камеру, а повторяет их с ребёнком родитель, поэтому взрослому придётся сидеть рядом весь урок.
Вопросы до первого занятияСпросите, будет ли диагностика, сколько длится урок и даёт ли специалист задания для занятий дома. Узнайте также, из чего состоит занятие кроме гимнастики.
Сомнительные обещанияСтоит задуматься, если специалист обещает, что ребёнок заговорит за пару занятий только благодаря пальчиковой гимнастике. Логопед обычно сначала смотрит ребёнка и лишь потом говорит о плане и сроках.
Частые вопросы
В чём цель пальчиковой гимнастики?
Пальчиковая гимнастика нужна, чтобы развить мелкую моторику, то есть ловкость и точность движений пальцев. Логопеды сочетают её с работой над речью, потому что ребёнок одновременно двигает пальцами, проговаривает стишок и держит ритм. На занятии у специалиста гимнастика обычно занимает несколько минут, остальное время уходит на другие упражнения.
Что развивает пальчиковая гимнастика?
Прежде всего она развивает мелкую моторику. Ребёнку становится легче держать ложку и карандаш, застёгивать пуговицы. Если упражнение идёт под стишок или музыку, тренируются ещё внимание, память на порядок движений и чувство ритма. Насколько гимнастика поможет речи конкретного ребёнка, логопед оценивает после диагностики.
Чем полезна пальчиковая гимнастика?
Упражнения короткие, не требуют материалов, и их легко повторять дома каждый день, даже с малышом. Специалист подбирает комплекс под возраст и задачу ребёнка и показывает родителям, как заниматься между уроками. В анкетах логопедов посмотрите, работают ли они с детьми такого возраста и что пишут в отзывах родители.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.