Детские коучи в Москве
Образование:
• МГУ, экономический факультет, специальность – экономическая кибернетика, диплом с отличием, 1986 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 10 лет.
Достижения:
• Фоксфорд, сертификат подтверждающий разработку и проведение дистанционного курса «Технологии Storytelling (сторителлинг) для формирования коммуникативных навыков учеников», 2019 г.
Игорь Игоревич стал заниматься с прошлого лета. Сын на тот момент окончил 3 класс. Пробелов было уйма. Благодаря работе Игоря Игоревича, мы поступили в маткласс в 1514. Не для кого не секрет, что это за школа и как тяжело туда поступить. Я думала, что математику мы не вытянем, но когда я стала видеть результаты своего сына, то была в ликом восторге. Рекомендую Игоря Игоревича всем своим друзьям и знакомым. До Игоря Игоревича у нас были и другие репетиторы, но после первого занятия , сын сказал, что будет заниматься только с ним. Процесс обучения не контролирую , все идёт слажено , в тесном тандеме : « репетитор - ученик». Продолжаем заниматься и сейчас! Игорь Игоревич, это моя « Находка». Все друзья спрашивают : Где ты нашла такого репетитора? Мой ответ: Я просто искала , а кто ищет ,тот всегда найдёт. И заказ предложила Сама. Найдёт подход к любому ученику, воспитательные, нравственные минутки присутствуют на каждом уроке. Кто выберет , никогда не пожалеет!
Образование:
• Специальность – учитель английского, немецкого языков, 2011 г.
• Сертификат о повышении квалификации «Презентация и визуальная коммуникация в образовательном процессе», 2019 г.
• Брянский государственный университет им. И.Г. Петровского, факультет иностранных языков.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 12 лет.
• Школа, учитель английского и немецкого языков, 2009–2011 гг.
• Брянский кадетский корпус милиции, преподаватель иностранных языков, 2011–2012 гг.
• Опыт работы переводчиком в крупной компании, 2012–2013 гг.
• Лингвистическая школа, преподаватель иностранных языков — 6 лет.
Великолепный педагог! Обратились к Екатерине за 5 дней до ОГЭ.Сын пробный экзамен написал на 42 балла ,задача была подтянуть хотя бы до 46 баллов .Занимались с Екатериной 5 дней, по одному часу в день.Результат 55 балла! Спасибо Екатерине за такую профессиональную работу!
Образование:
• Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, преподаватель английского и немецкого языков, 2004–2009 гг.
• Московский педагогический государственный университет, практическая психология, 2020–2021 гг.
• Школа карьерного менеджмента, профориентатор будущего, 2023–2024 гг.
Достижения:
• Сеть школ иностранных языков Alibra School, сертификат, подтверждающий уровень английского языка Upper-Intermediate B2, 2018 г.
Анастасия - очень приятный человек, пунктуальный и ответственный. Дочке очень нравится с ней заниматься.
Образование:
• Московский государственный психолого-педагогический университет, магистр психолого-педагогического образования (2018 г.);
• Московский педагогический государственный университет, художественно-графический факультет, специальность – учитель изобразительного искусства и черчения (2000 г.).
Окончила курсы арт-терапии для детей с ограниченными возможностями (2016 г.).
Опыт преподавания – 4 года (общеобразовательная школа, детский сад).
Опыт репетиторства – с 2004 года.
Образование:
• Ивановский государственный университет, юридический факультет, 2007–2012 гг.
• Ивановский государственный университет, экономический факультет, финансы и кредит, 2010–2013 гг.
• Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2020–2021 гг.
• Курс Моториной Надежды Владимировны «Психология», 2021 г.
• Национальный исследовательский Томский государственный университет, программа «Тьюторская деятельность в сфере образования», 2020–2021 гг.
• Межрегиональная тьюторская ассоциация, участник апробации курса подготовки тьюторов «Навыки самообразования», 2021 г.
• Фоксфорд, программа «Роль школьной программы и учителя в обучение новым профессиям», 2022 г.
• ПереХод, курс профориентационной работы с подростками «Выбор за тобой», 2023 г.
• Сетевой институт «ПрЭСТО», программа «Тьюторское сопровождение в образовании», 2023 г.
• ЛингваНова, онлайн-марафон «Первая помощь в образовательной организации», 2023 г.
• Институт дополнительного профессионального образования ООО «4Портфолио», повышении квалификации по программе «Профориентационная работа с подростками — профконсультант», 2023 г.
• ООО «Бизнес Фокс», программа «Профориентация в образовательной организации: основные инструменты сопровождения профессионального самоопределения обучающихся», 2023 г.
• Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, программа «4К: компетенции будущего», 2023 г.
• BUSINESSFOX, программа «Профориентационная работа со взрослыми», 2024 г.
• Universal university, программа «Основы проектирования образовательного опыта», 2024 г.
• Сетевой институт «ПрЭСТО», тьюторский интенсив «Сопровождения принятия решений», 2024 г.
Опыт:
• Онлайн-школа «Фоксфорд», тьютор — 3 года.
• Тьютор, профориентолог, частная практика — 3 года.
• Национальный исследовательский Томский государственный университет, ведущий тренингов, 2023 г.
• Онлайн-школа, 2023 г.
• SportZania, 2023 г.
Достижения:
• GALLAR, выступление в роли наставника для специалистов в образовании в рамках менторской программы для «Лидеров Образования», 2024 г.
• Московский городской профессиональный конкурс «Тьютор года – 2024», благодарность за разработку содержания, формата, материалов для участников, конкурсантов в рамках проведения мероприятия (-ий) о тьюторской практике.
Отличный специалист. Мне понравился. Очень профессионально провел работу с детьми. Спасибо
Образование:
• Владимирский государственный университет им. Столетовых, специальность – педагог, 1999 г.
• Инновационный метод «Духовная интеграционика» К. Довлатова, 2019–2020 гг.
Опыт:
• Психологическая консультативная деятельность — 3 года.
Благодарю Анну Владимировну за чудесный сеанс, эффект от которого ощутила почти сразу, в тот же вечер. Анна Владимировна умеет выслушать всё, что говорит ей пациент, всё, что наболело, и практически с первого сеанса начинает глубоко прорабатывать прорабатывает проблему.
Образование:
• МГУ им. М.В. Ломоносова, социологический факультет, бакалавр, 2011–2015 гг.
• МГУ им. М.В. Ломоносова, педагогический факультет, профессиональная переподготовка, 2012–2015 гг.
• МГУ им. М.В. Ломоносова, магистратура факультета журналистики, диплом с отличием, 2015–2018 гг.
• Московский институт психоанализа, современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков, 2020 г.
• Lingua Nova, курс «Развитие способностей дошкольников», 2020–2021 гг.
Опыт:
• Репетиторская деятельность с 2011 года — 13 лет.
• Школа альтернативного образования «ВZЛЕТАЙ», педагог обществознания, 2020–2022 гг.
• Школа Первых Анастасии Бондарь, учитель начальных классов, 2022–2023 гг.
• Областной технолицей им. В.И Долгих, учитель — 1 год.
Достижения:
• Министерство образования Московской области, благодарность за плодотворный труд, успешную работу по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста и в связи с Днём учителя, 2024 г.
Отлично провели урок по русскому языку, 3 класс. Ребёнку было всё понятно и удобно заниматься. Спасибо!
Образование:
• Московский городской психолого-педагогический университет, квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2004–2009 гг.
• МГППУ, повышение квалификации по программе «Психологическая готовность к школе», 2010 г.
• Институт практической психологии и психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия», 2011 г.
• ФГНУ «Институт коррекционной педагогики», повышение квалификации по программе «Специальная психология и коррекционная педагогика на современном этапе развития специального образования», 2013 г.
• АНО ДПО «Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», повышение квалификации по программе «Организация процесса и технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2018 г.
• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», повышение квалификации по программе «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2022 г.
• ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», программа «Разработка и реализация новых профильных программ подготовки по направлению "Специальное дефектологическое образование"», 2022 г.
Опыт:
• Опыт преподавания в школе — 14 лет.
• Репетиторский опыт — 11 лет.
Ксения Борисовна мне очень понравилась, экзамен по психологии я сдала. Занимались мы достаточно долго, потому что целью являлась именно качественная подготовка по данному предмету. Ксения Борисовна прекрасно дает материал, раскрывая и объясняя его больше на примерах, чем в теории. Такой метод обучения оказался очень действенным для меня. Спасибо большое репетитору за оказанную помощь, результаты отличные!
Образование:
• Синтон, тренинг «Тренер тренингов: технология ведения группы», 2008 г.
• МГОУ, психолог, преподаватель психологии, 2008–2014 гг.
• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Психоанализ и психоаналитическая психотерапия», 2023–2025 гг.
Опыт:
• Опыт работы с персоналом — 21 год.
• Индивидуальный предприниматель — 8 лет.
• Педагог-психолог в школе, 2014–2017 гг.
Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет искусств, специальность – искусствовед (2009 г.); МГУ им. М.В. Ломоносова, Master of Business Administration (МВА) (2009 г.).
Аспирантура МГХПА им. С.Г. Строганова (второй год обучения).
Магистр изящных искусств, член Национального союза экспертов (фарфор, куклы, игрушки), советник Российской академии естествознания, ведущий научный сотрудник ГИМЗ «Горки Ленинские».
Сертификат FCE (Кембридж).
Педагогический стаж – с 2009 года (МГУ им. М.В. Ломоносова, художественно-технический лицей).
Репетиторская деятельность – с 2007 года.
Образование:
• МГУ им. М.В. Ломоносова, психологический факультет, кафедра нейро- и патопсихологии, клинический психолог, 2006 г.
• МГППУ, повышение квалификации по программе «Теория и практика психологического консультирования в детском и подростковом возрасте», 72 ч, 2007 г.
• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Инструментальные методы полисистемного саногенетического мониторинга», 72 часа, 2009–2010 гг.
• АНО «Логопед Плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Интеграция логопедических и нейропсихологических технологий обучения, профилактики и коррекции речевых расстройств в детском возрасте», автор – Ланина Т.Н., 20 ч, 2011 г.
• МГППУ, повышение квалификации по программе «Сказкотерапия для дошкольников и школьников», 72 часа, 2011 г.
• МГПИ, повышение квалификации по теме «Формирование социальных компетенций детей и подростков», 144 ч, 2012 г.
• ГАУ «Институт переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения г. Москвы», повышение квалификации «Социальная реабилитация детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации», 36 ч, 2014 г.
• ГБОУ УМЦ «Детство», повышение квалификации по программе «Особенности сопровождения замещающих семей, взявших на воспитание детей подросткового возраста», 36 часов, 2014 г.
• Центр детской нейропсихологии «Рост», обучение по программе «Нейропсихологическая диагностика», автор – Семенович А.В., 27 часов, 2020 г.
• МГППУ, повышение квалификации по программе «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», автор – Семенович А.В., 72 часа, 2020 г.
Опыт:
• ЦССВ «Радуга» (ранее школа-интернат №55), педагог-психолог, психолог отдела по семейному устройству детей-сирот, 2006–2015 гг.
• Работа частным образом (с 2020 г.).
Достижения:
• Педагог-психолог второй категории, 2013 г.
Спасибо Ольге Сергеевне за грамотную консультацию и диагностику для шестилетней дочери.Логопед моего ребенка рекомендовала обратиться к нейропсихологу,так как были определенные трудности в обучении.Ольга Сергеевна все четко и по делу объяснила,по полочкам разложила,дала много ценных советов и литературы для самостоятельной работы. Очень приятный в общении человек и прекрасный специалист.
Прежде чем связываться со специалистом , скачивайте скайп. Так как другие варианты не рассматриваются. Не современный и не заинтересованный подход .
Образование:
• Кубанский государственный университет, факультет истории, социологии и международных отношений, философия, 1997–2002 гг.
• Кубанский государственный университет, МРЦПК при КубГУ, экономика и менеджмент, 2001–2002 гг.
• Кубанский государственный университет, кандидат философских наук, 2002–2006 гг.
• Институт Милтона Эриксона, «Юнгианский анализ, психологическое консультирование», 2019–2020 гг.
• Институт Милтона Эриксона, «Применение техник эриксоновского гипноза в различных сферах деятельности», 2020 г.
• Институт Милтона Эриксона, «Десенсибилизация и переработка движением глаз, ДПДГ», 2020 г.
• ООО «Университет РНСО», повышение квалификации, программа «Криминальная сексология», 2021 г.
• Институт Психотерапии и Клинической Психологии (ИПиКП), клиническая психология, клинический психолог, 2021 г.
• Институт Аналитической Психологии и Дополнительного Образования (ИАПиДО), психопатология личности, 2022 г.
Не смогли найти общий язык. Пообщались всего 1 раз,но с самого начала было ощущение,что мне делают одолжение ведя со мной беседу и снизошли ненадолго на грешную землю выдать несколько советов, по итогу дело дошло то того,что специалист уже и здороваться перестала при общении,считаю это недопустимым, мне не комфортно общаться с невежливыми людьми,а в целом интересная личность,неординарная,возможно и специалист не плохой,не могу судить.
Специалист своего дела. Глубокий и интересный анализ. Спасибо большое
Образование:
• Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г.
• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г.
• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г.
• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г.
• Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.
• Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г.
• Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г.
• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г.
• Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг.
• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.
• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г.
• Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 13 лет.
Достижения:
• Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.).
• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.
• Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г.
• Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г.
• Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг.
• Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.
Вопрос решили, спасибо
Человек просто перестал отвечать на сообщения
Образование:
• Академия развития способностей человека (с 2016 г.).
Опыт:
• Princess Cruise, педагог - консультант, 2010–2020 гг.
Работа с ребенком 8 лет на дому. Все довольны. С первого дня успехи и интерес к изучению к ребенка.
Специалист Жанна хороший педагог, но не пунктуальная, опаздывает на занятия К сожалению и с понятием у Жанны проблемы. А когда я тоже позже перевела оплату, ей не понравилось и прервала сотрудничество.