Репетиторы по начальному русскому у станций МЦК на юге Москвы

Образование: • Членский билет, Ассоциация гидов-переводчиков, экскурсоводов и турменеджеров (с 2009 г.). • В 2013 году получила красный диплом переводчика испанского языка и магистра исторических наук факультета гуманитарных и социальных наук РУДН. Опыт: • Репетиторская деятельность — 16 лет. Достижения: • ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы», лучший выпускник факультета гуманитарных и социальных наук по направлению «История» 2011 года, 2007 г.

Образование: • Московский городской педагогический университет, приняла участие в конференции «Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения», 2012 г. • Окончила МГПУ, факультет педагогики и методики дошкольного воспитания по специальности «методист и педагог дошкольного воспитания» в 2002 году; факультет коррекционной педагогики по специальности «учитель-логопед» в 2006 году; аспирантуру кафедры дошкольн. Опыт: • С 1991 года преподаёт в дошкольных заведениях — 32 года. • Репетитор с 2005 года — 18 лет.

Образование: • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специализация – олигофренопедагогика, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед, 2002 г. • Научно-образовательный центр «Компас», работа логопеда в дистанционном режиме, 2020 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 23 года. • Учитель-логопед в Комплексе социальной помощи детям и подросткам, в Центре лечебной педагогики и дифференцированного обучения, 1997–2015 гг. Достижения: • Первая квалификационная категория, 2013 г.

Образование: • Педагогический колледж Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, квалификация – воспитатель детей с недостатками речевого развития (дошкольное образование), 1998–2001 гг. • Томский государственный педагогический университет, психоло-педагогический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2002–2007 гг. • Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2010 г. • Институт психологии и педагогики, курс «Логопедический массаж», 2011 г. • Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, курс «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», 2012 г. • Московский гештальт институт, спец курс «Ведение комплексных развивающих групп для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2012 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, курс «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 2012–2013 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, курс «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2016 г. • Международная академия менеджмента и технологий (г. Дюссельдорф, Германия), программа «Комплексная реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов», 2016 г. • Реабилитационный центр «Текстильщики», программа повышения квалификации по комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов), 2017 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Особенности обследования детей, имеющих различные виды нарушения речи, проведения и интеллекта», 2018 г. • Московский психолого-социальный университет, курс «Современные подходы к диагностике, профилактике и коррекции дисграфии и дислексии у детей», 2018 г. • Московский гештальт институт, базовая программа 1 ступени, 2018–2019 гг. • Участие в мастер-классе «Расстройства аутистического спектра: роль и место логопедической работы», 2019 г. • Московский гештальт институт, обучающая программа (1 ступень), 2018–2019 гг. • Курс «Преодоление нарушений звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста», ведущая Косинова Е.М, 2020 г. • Вебинар А.Н. Корнева «Основные принципы коррекции дислексии», 2020 г. • Образовательный портал «Детство-пресс», вебинар «Нейропсихологические приёмы в работе учителя-логопеда ДОУ», 2020 г. • Архипова Е.Ф., мастер–класс «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г. • «Симптом в кризисе: психотерапия последствий пандемии», курс лекций АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», 2020 г. • Спецкурс по работе с детско-родительской парой «Родитель + ребёнок», Московский гештальт институт, 2020–2021 гг. • Международный институт гештальт-анализа и супервизии, «Методики арт-терапии в гештальт-подходе», 2021 г. • Московский гештальт институт, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг. • АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий», программа «Профилактика и коррекция кинестетических и кинетических ошибок на письме», 2022 г. • АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей», 2023 г. Опыт: • Общеобразовательная школа №7 (г. Абакан), логопед, 2001–2002 гг. • Репетиторство (частная практика, работа с детьми и их семьями) — 16 лет. • Детские частные центры «Академия Тимей» и «Монтессори-сити» (г. Москва), логопед, 2008–2010 гг. • Школа №1010 (г. Москва), учитель-логопед, 2010–2011 гг. • Прогимназия №1755 (г. Москва), учитель-логопед, 2011–2014 гг. • Федеральное бюро медико-социальной экспертизы при Минтруда РФ, логопед, 2014–2018 гг. Достижения: • «Интенсив по звукопостановке», образовательный портал «Детство-пресс», 2021 г.

Образование: • Восточноукраинский государственный университет, химик-технолог, 1989–1994 гг. • МИСАО, программа «Педагогическое образование: учитель начальных классов», 2018–2019 гг. • Инфоурок, программа «Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения», 2022 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС», 2024 г. • Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС», 2024 г. • Инфоурок, видеолекции «Логика речи и интонация.Как научиться разбирать и интерпретировать текст», 2024 г. • Инфоурок, онлайн-мероприятие «Консультация психосоматолога. Как эмоции влияют на тело», 2024 г. • ИНФОУРОК, онлайн-тренинг «Выявляем причины и корректируем детскую агрессию», 2024 г. • Инфоурок, чтение «без слез», 2024 г. • Нейропсихология детского возраста (с 2026 г.). Опыт: • Работа в школе учителем начальных классов — 16 лет. • Репетиторство — 7 лет. Достижения: • Инфоурок, квалификация «руководитель ( директор) общеобразовательной организации, 2023 г.

Образование: • НИЯУ «МИФИ», Институт международных отношений, факультет управления и экономики высоких технологий, специальность – специалист в области высоких технологий со знанием нескольких иностранных языков, 2014–2018 гг. Опыт: • Онлайн школа "Огонь", 2019–2020 гг.

Образование: • Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова, психолого-социальный факультет, квалификация – психолог, клинический психолог, специализация – нейропсихология, 2011 г. • Окончила курсы по повышению квалификации: «Методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», «Методы нейропсихологической коррекции в детском возрасте», Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, 2013 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 8 лет. • Нейропсихолог, нейропсихологический центр, 2013–2014 гг. • Нейропсихолог, центр психодиагностики и психокоррекции, 2013–2015 гг. • Центр развития речи «АиБ», нейропсихолог, 2016–2018 гг. • Педагог РКШ — 1 год. Дополнительная информация: развитие внимания, памяти; сложности в математике, связанные с нейропсихологическими сложностями (неусидчивость, невнимательность)

Образование: • Московский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, отделение логопедии, специальность – учитель-логопед, 1987 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 15 лет. Достижения: • Учитель-логопед высшей квалификационной категории.

Образование: • Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина, юриспруденция, бакалавр, 2019–2024 гг. Опыт: • Частный репетитор — 4 года. • Онлайн школа "Тетрика", 2022–2023 гг.

Образование: • МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет, специальность – преподаватель русского языка и литературы, 1998 г. Опыт: • Центр образования № 1953, 1995–1998 гг. • IT сфера, 1995–2022 гг. Достижения: • 3 Премии Рунета (с 1999 г.).

Образование: • МГПУ, педагогическое образование, магистр, 2018–2020 гг. Опыт: • "МБОУ Тридцать первая школа г. Химки.", 2021–2026 гг. Достижения: • Мультиурок, благодарность за активное участие в деятельности проекта, 2025 г.

Образование: • Брянский государственный университет им. И.Г. Петровского, филологический факультет, реклама и связи с общественностью, 2017–2022 гг. Опыт: • SMM-специалист — 5 лет. • Образовательный центр, аккаунт-менеджер, 2022 г. • Школа дополнительного образования, образовательная платформа, event-менеджер, 2022–2023 гг. • Магазин электроники, event-менеджер, 2023–2024 гг. • SMM-специалист в бренде для маркетплейсов — 1 год. Достижения: • Сертификат по доп. прохождению курса СММ (с 2024 г.).

Образование: • Окончила Педагогическое училище №2, специальность – воспитатель в дошкольных учреждениях, 1990 г. • МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-дефектолог, сурдопедагог, 2002 г. • РосНОУ, кафедра коррекционной психологии и педагогики, специальность – учитель-логопед, 2012–2014 гг. Опыт: • Опыт преподавания (детский сад, реабилитационный центр, психоневрологический санаторий для детей с тяжелыми нарушениями речи) — 30 лет. • Репетиторский опыт — 14 лет.