Образование:
• Психология (с 1996 г.).
• МГУ, клиническая психология, 1996 г.
• Телесно-ориентированная психотерапия, мышцы в психологии (с 2019 г.).
• Телесно-ориентированный психотерапевт, 2020 г.
Опыт:
• Нейропсихолог — 30 лет.
Образование:
• ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г.
• Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019».
• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг.
• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.
• ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г.
• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.
• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г.
• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г.
• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.
• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.
• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г.
• ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г.
• Онлайн-курс Буниной Александры Ивановны «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г.
• Слотина В.А., Меркушева И.К., курс «Теоретические и прикладные основы логопедии», 2022 г.
• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г.
• Аутизм и АВА терапия, первый курс программы подготовки специалистов по прикладному анлизу поведения «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения», 2022 г.
• Цикл практических онлайн вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2022 г.
• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г.
• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г.
• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г.
• Елена Бежан, Кристина Борисова, авторский вебинар «Ошибки логопедов в постановке звуков», 2023 г.
• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Диагностика от А до Я», 2023 г.
• Елена Бежан, Кристина Борисова, курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2023 г.
• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г.
• Я – Логопед, курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2024 г.
• Авторский курс Порошиной Елены Александровны «Основы логопедии для нейропсихологов», 2024 г.
• Авторский курс Порошиной Е.А. «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции», 2024 г.
• Московский педагогический государственный университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», магистр, 2022–2024 гг.
• Логопедический массаж детям до года: сенсорно-моторная стимуляция младенцев в постреанимационный период. Глотание, сосание, жевание, 2024 г.
• Метод сенсорной интеграции — практическое применение в работе с детьми, 2024 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки международной академии психологических наук, практическая нейропсихология детского возраста, интегративный подход, 2024–2025 гг.
• Институт Марианны Лынской, программа «Диагностика и коррекция тяжелых речевых нарушений», 2025 г.
• Санкт-петербургский государственный педиатрический медицинский университет, программа «Логопатология детского возраста», 2026 г.
• Обучающий проект Марианны Лынской, стажировка для повышения профессиональной компетенции в области дифференциальной патопсихологической диагностики, 2026 г.
Опыт:
• Опыт работы репетитором — 10 лет.
• Логопед-дефектолог — 9 лет.
• Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг.
Достижения:
• Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.
Психологическая подготовка к школе3 330–5 330 ₽ / 60 мин.
У моего малыша стоит РАС, и он у меня не ко всем так тянется, как к Анастасии Алексеевне. Занятия проходили продуктивно. Даже со всеми его "не хочу/не буду". Вс... — Клиент, 20.03.2026 · отзыв по услуге «ЗРР»
Отзыв с замечаниямиВ первом диалоге с логопедом, я обозначила, что в скором времени мы уезжаем и мне требуется интенсивные занятия 3 раза в неделю с ребенком перед поездкой, чтобы... — Клиент, 08.12.2023 · отзыв по услуге «логопеды-дефектологи»
Образование:
• Всероссийский заочный финансово-экономический институт, специальность «финансы и кредит», квалификация «экономист», 2001–2007 гг.
• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Психологическое консультирование», 2025–2026 гг.
• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» (с 2026 г.).
Психологическая подготовка к школеот 1 700 ₽ / 60 мин.
Я считаю, что нам сильно повезло! Александра Николаевна всегда пунктуальная, доброжелательная, креативная, внимательная , хороший наставник для ученика. Знающая... — Клиент, 29.04.2026 · отзыв по услуге «алгебра»
Образование и работа с малышамиПосмотрите в анкете, есть ли у специалиста психологическое или психолого-педагогическое образование. Опыт с детьми до семи лет здесь нужнее, чем опыт со школьниками или подростками.
Отзывы по подготовке к школеЕсли нужна готовность к первому классу, читайте отзывы по этой подуслуге. Посмотрите, пишут ли родители, как ребёнок шёл на контакт и что изменилось после занятий.
Формат первой встречиСпросите заранее, будет ли первая встреча с вами без ребёнка или сразу совместной. От этого зависит, сколько времени уйдёт на знакомство и сбор информации.
Дома или в кабинетеМалышу часто проще раскрыться в привычной обстановке, зато в кабинете у психолога могут быть игрушки и материалы для диагностики. Фильтры «выезд к клиенту» и «принимает у себя» помогут сразу отсечь неподходящий вариант.
Обратная связь родителямУзнайте, рассказывает ли психолог после занятий, что он увидел и что делать дома. Без такого разбора родителю трудно понять, есть ли движение.
Когда стоит задуматьсяСомнительно, когда специалист ставит ребёнку ярлыки после первой встречи или обещает исправить поведение за пару занятий. Осторожнее и с теми, кто отговаривает от консультации врача, если она нужна.
Частые вопросы
Кто такой дошкольный психолог?
Это психолог, который работает с детьми до школы и с их родителями. Он помогает с адаптацией к детскому саду, страхами, капризами, общением со сверстниками и психологической готовностью к первому классу. С малышами занимаются через игру, рисование и задания с карточками, а родитель получает разбор и рекомендации. Подготовка к школе в каталоге вынесена отдельной подуслугой со своими ценами в прайсах.
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.