Образование:
• Сочинский государственный университет туризма и курортного дела, специалист по сервису и туризму, 2000–2005 гг.
• Московский Гештальт Институт, программа «Основы гештальт-терапии», 1 ступень, 150 ч, 2005–2006 гг.
• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», курс семинаров «Теория и практика гештальт-терапии», гештальт-терапевт, 2005–2011 гг.
• Московский Гештальт Институт, курс «Теория и практика гештальт-терапии», 820 ч, 2005–2011 гг.
• МУИЦ, факультет психологии менеджмента, психолог-менеджер, 2011–2012 гг.
• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», психотерапия зависимостей, 2021–2022 гг.
• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», спецкурс «Нейрофизиология травмы. Терапия травмы в модели EMDR и в гештальт-подходе», 2022 г.
• Ассоциация психологов и психотерапевтов, интегративная сексуальная терапия, секс-терапевт, 2022 г.
• Антон Антонов, открытая психосоматика 1, 2022 г.
• НРЦДО, «Телесно-ориентированная терапия в психологическом консультировании», 650 часов, 2022–2023 гг.
• ОПП «Гештальт-подход», работа с телесным осознаванием в гештальт терапии, 2023–2024 гг.
• ОПП «Гештальт-подход», гештальт подход в работе с подростками, 2023–2025 гг.
• Международный Инновационный Университет, кафедра психологии (с 2025 г.).
Опыт:
• Самозанятая — 11 лет.
Образование:
• Уральский государственный педагогический университет, учитель музыки, 1997–2002 гг.
• ООО «Наука ПСИ 2.0», программа «Психологическое консультирование по методике PSY2.0», 2021–2022 гг.
• ООО «Наука ПСИ 2.0», программа «Психологическое консультирование в экстремальной и кризисной психологии», 2022–2023 гг.
• АНО ДПО «НАДПО», программа «Клиническая психология. Психологическая диагностика и психотерапия в клинической и психолого-педагогической практике», 2022–2023 гг.
• АНО ДПО «Логопед плюс», детский нейропсихолог, 2025 г.
Образование:
• Черноморская гуманитарная академия, экономист, 1997–2002 гг.
• Московский Гештальт Институт, Гештальт, 420 часов, 2019–2023 гг.
• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы", Другое, 620 часов, 2023–2024 гг.
Образование:
• Сочинский государственный университет, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, 2003–2009 гг.
• СГУТиКД, программа «Психология семьи и семейное консультирование», 2010 г.
• СГУ, программа «Основы психотерапии зависимостей», 2015 г.
Образование:
• Сочинский государственный университет, психология, бакалавр, 2016 г.
• ФГБОУ ВО им. Циалковского, программа «Судебно-психологическая экспертиза», 2017 г.
• Сочинский государственный университет, психология, магистр, 2018 г.
• Центр подготовки специалистов, программа «Клиническая психология», 2019 г.
• АНО ДПО «НАДПО», программа «Оперативная психология», 2021 г.
Опыт:
• ФГБОУ ВО «СГУ», преподаватель кафедры общей психологии и социальных коммуникаций — 7 лет.
• ФГКУ ЦКС им.Дзержинского — 4 года.
Образование:
• МГИ, Гештальт, 1080 часов, 2006–2017 гг.
• Московский гештальт институт, совершенствование в гештальт-терапии, 2014–2017 гг.
• CГУ факульт психология и социальная педагогика, Психолог и гештальт-терапевт, 2013–2017 гг.
• Сочинский государственный университет, психолого-педагогическое образование, 2014–2018 гг.
Образование:
• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, программа «Осенний декадник по психотерапии и консультированию», 2015 г.
• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, программа «Работа с внутренним ребёнком», 2016 г.
• РГППУ, Институт психолого-педагогического образования, психология, 2014–2018 гг.
• European association for transaction analysis “TA 101 verification form”, 2019 г.
Образование:
• Сочинский государственный университет, психология, 2004–2008 гг.
• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, курс «Психоанализ талисмана. Образ как посредник между чувственным восприятием и внутренним опытом», 2014 г.
• УЦ «Форма жизни», тренинг «Клиническая характерология. Методы применения», 2018 г.
• «Форма жизни», тренинг «Практика психологического консультирования», 2019 г.
• УЦ «Форма жизни», тренинг «Психология измененных состояний сознания», 2019 г.
Образование: Российский государственный социальный университет (Саратов), факультет социальной и общей психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (2013 г.).
Опыт преподавания:
• с 2007 по 2013 год – психолог в детском оздоровительном лагере во время каникул;
• с 2013 по 2015 год – педагог-психолог в школе;
• с 2015 года – педагог-психолог в колледже.
Репетиторская деятельность – с 2013 года.
Дополнительная информация: отношения в коллективе, тревожность, девиантное поведение, агрессивность, гиперактивность, развивающая программа для одаренных детей, мотивация к учебе
Кандидат психологический наук, 2006 год. Доцент кафедры общей психологии СГУ, 2007 год.
Сочинский государственный университет туризма и курортного дела, социально-педагогический факультет, квалификация «педагог-психолог» по специальности «психология» (2002 г.).
Эксперт-психолог, 2007 год.
Преподаватель высшей школы.
Репетиторская деятельность – с 2005 года.
Образование:
• Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический институт, специальность – дошкольная педагогика и психология, квалификация – преподаватель педагогики и психологии в дошкольном педучилище, методист по дошкольному воспитанию, 1966 г.
• Аспирантура Всесоюзного научно-исследовательского института эстетики (ВНИИТЭ), г. Москва, по специальности «психология труда», 1977 г.
• Школа эйдетики, г. Москва, диплом об окончании курсов обучения по развитию памяти, образного мышления и воображения (квалификация – инструктор), 1996 г.
• Доктор психологических наук, 2005 г.
• Ученое звание – профессор по кафедре государственного управления, 2007 г.
• Повышение квалификации: «Состояние и перспективы подготовки управленческих кадров для здравоохранения», РАНХиГС при Президенте РФ (2012 г.); «Поведенческие нарушения у детей и подростков. Психологическая работа с семьей», «Телесно-ориентированная терапия», 2018 г.
Опыт:
• Воспитатель детского сада, 1958–1959 гг.
• Педагог детского сада, 1964–1968 гг.
• Младший и старший научный сотрудник, заведующий лабораторией эргономики, старший инспектор Дальневосточного филиала ВНИИТЭ (1968-1974, 1978-1985 гг.), младший научный сотрудник ВНИИТЭ (г. Москва, 1976-1977 гг.).
• Старший преподаватель, доцент дальневосточных вузов, 1985–1995 гг.
• Старший лаборант Института психологии Академии наук СССР (1977-1978 гг.), руководитель научно-производственного центра и директор информационно-аналитического центра Дальневосточного филиала академии государственной службы (1995-2012 гг.).
• Профессор Дальневосточного института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, 2012–2013 гг.
• Профессор Института экономики и управления в медицине и социальной сфере (г. Краснодар), 2013–2014 гг.
• Профессор Международного инновационного университета (г. Сочи), 2014 г.
• Доцент, профессор Сочинского филиала Российского государственного социального университета, 2014–2015 гг.
• Ведет репетиторскую деятельность — 4 года.
Достижения:
• Дальневосточной ассоциацией психологов присвоено звание заслуженного психолога Дальнего Востока, 2002 г.
• Награждена почётной грамотой Российской академии государственной службы при Президенте РФ (2002 г.), благодарственными письмами Дальневосточной академии государственной службы (2002, 2007, 2012 гг.).
