Образование:
• Тульский педагогический колледж, «специальное дошкольное образование», 2014–2018 гг.
• Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, «дошкольный дефектолог», 2018–2022 гг.
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», курс «Современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста», 2022 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», курс «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2022 г.
• Учитель-логопед, 2023 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», курс «Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2023 г.
• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология ПРОФ», курс «Развитие фонематического слуха у дошкольников 6-7 лет. Профилактика акустической дисграфии», 2023 г.
• Международный институт развития образования, программа «Логопедический массаж в структуре индивидуального логопедического занятия с детьми и подростками, имеющими разные речевые нарушения», 2025–2026 гг.
Опыт:
• Частный логопед — 8 лет.
• Подготовка к школе — 8 лет.
• Репетитор по русскому, математике — 5 лет.
Хорошая работа, у меня девочка 11 лет, нашла общий язык с ребенком, подружились, занимаются как логопед и как репетитор по русскому. По русскому только начали.... — Клиент, 03.04.2025 · отзыв по услуге «логопеды для взрослых»
Образование:
• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики, специальность – журналист, диплом с отличием, 2007–2012 гг.
• ГПОУ ТО «Тульский педагогический колледж», отделение коррекционно-педагогических специальностей, учитель начальных классов (с 2018 г.).
• ТулГУ, магистр психологии, 2018–2020 гг.
• ВГАППССС, психологическое консультировании и психодиагностика, 2020 г.
• Курс повышения квалификации «Эмоциональное выгорание педагогов и способы их преодоления», 2020 г.
• Аспирантура Тульского педагогического университета им. Л.Н. Толстого, филологический факультет, кафедра лингвистики СМИ, 1 год обучения.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 13 лет.
• Опыт преподавания (преподаватель русского языка в ТГПУ им. Л.Н. Толстого) — 11 лет.
• Педагог-психолог ЦО№32 г. Тулы — 5 лет.
• ТулГУ (с 2025 г.).
Достижения:
• Лауреат 1 степени в номинации «Педагогический дебют», 2021 г.
Спасибо большое Софии Алексеевне за оказанную помощь в написании научной работы! Очень оперативно и качественно. Коммуникация на высшем уровне, всё объяснит, по... — Клиент, 18.03.2026 · отзыв по услуге «научные тексты»
Отзыв с замечаниямиСлушать не умеет абсолютно , ребенку 6 лет , сперва сказала что будет по методике одаренных детей заниматься , в итоге пришла с книгой 4-5 лет , принесла бумагу... — Клиент, 14.03.2024 · отзыв по услуге «развивающие методики»
Образование:
• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, факультет педагогики и психологии развития ребенка, педагогика и методика начального образования, социальная педагогика, 2002 г.
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 18 лет.
С Ольгой Александровноц мы с сентября. Дочке очень нравиться, как объясняет. С ребёнком сразу нашла общий язык, по оценка можно видеть что ребенка стал занимать... — Наташа, 14.11.2020 · отзыв по услуге «начальная школа»
Образование:
• ТГПУ им Л.Н. Толстого, педагог-психолог, 2000–2004 гг.
Опыт:
• Арт-студия «Пикассо» — 9 лет.
• ТУЦ Сарафан, ведущий мастер классов и арт вечеринок — 3 года.
Занималась с Юлией Анатольевной для себя. Специалист легко подстраивается под ваши запросы, грамотно об'ясняет материал. Очень довольна занятиями. — Клиент, 04.03.2026 · отзыв по услуге «академический рисунок»
Образование:
• Орловский государственный университет, психолог, преподаватель психологии, 2006 г.
• АНО ДПО «ВГАППССС», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Специальное (дефектологическое) образование», 2021–2022 гг.
Опыт:
• МБОУ ЦО N°42, г. Тула, ресурсный класс для детей с РАС, учитель-дефектолог — 2 года.
Спасибо Елене Александровне за работу. Мой ребенок без отказа приходит на занятия, научился понимать инструкцию, соблюдать правила поведения. Елена Александровн... — Клиент, 13.11.2025 · отзыв по услуге «ABA-терапия»
Образование:
• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, педагогика, диплом бакалавра с отличием, 2014 г.
• Посещала муниципальный семинар «Проектирование урока открытия новых знаний», г. Тула, 2015 г.
• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, направление подготовки – педагогическое образование, диплом магистра с отличием, 2016 г.
• Государственное образовательное учреждение «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области», курсы повышения квалификации «Современные подходы к организации отдыха детей и их оздоровления», 2018 г.
• Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, курс «Начальное общее образование в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов», 2018–2019 гг.
Опыт:
• МБОУ СОШ №6, учитель начальных классов, 2014–2015 гг.
Достижения:
• Участник олимпиады по педагогике «Роль ТГПУ им. Л.Н. Толстого в развитии культурно-образовательного и социально-экономического пространства региона», 2013 г.
• МПГУ, финалист конкурса «Исполнение художественного произведения», 2014 г.
• Участник II Международной студенческой научно-практической конференции «Молодежь и духовное наследие эпохи: культура, артефакты, ценности» (г. Тула, 14-15 мая 2014 года).
• Публикации: электронное издание «Молодежь и наука – третье тысячелетие: материалы студенческой научно-практической конференции» (0321402777), 12 ноября 2014 г.
• Принимала участие в XVIII Межвузовской научно-практической студенческой конференции «Теория и практика обучения русскому языку в начальной школе» в МПГУ, 2014 г.
• Принимала активное участие в межрегиональной научно-практической конференции «Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса младших школьников как основа реализации новой парадигмы образования», 2015 г.
• Подготовила участников и победителей Всероссийского творческого конкурса «Космические дали», 3 участника, 2 победителя – 1 место, 1 призёр – 3 место, 2015 г.
• Благодарность за активное участие в проведении всероссийского конкурса творчества в школе, 2015 г.
• Участник XI Региональной научно-практической конференции аспирантов, соискателей, молодых учёных и магистрантов «Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее», 2015 г.
• Награждена дипломом за участие в конкурсе научно-исследовательских работ студентов-будущих учителей начальных классов, г. Тула, 2015 г.
• Участница межрегионального семинара на базе ГБОУ СОШ № 2006 г. Москвы «Реализация ФГОС дошкольного и начального общего образования в условиях эффективной среды образовательного комплекса. Из опыта работы учителей ГБОУ СОШ №2006», 2015 г.
• Благодарность за помощь в проведении олимпиад от проекта для учителей «Инфоурок», 2016 г.
• Участник образовательного семинара «Система оценки достижений планируемых результатов ФГОС НОО» (г. Москва), 2016 г.
• Участие в образовательном семинаре «Потенциал развивающего обучения в реализации ФГОС НОО», 2016 г.
• Публикация в печатном сборнике гуманитарной научно-практической конференции в Милане (РИНЦ) «Humanities, Social Sciences and Environment Conference, held in Milan, Italy», 2016 г.
• Участвовала в межрегиональной студенческой научно-практической конференции «Проблемы модернизации дошкольного, начального и специального образования», 2016 г.
• Награждена дипломом за лучший доклад выездной секции Региональной студенческой научно-практической конференции с международным участием «Молодежь и наука – третье тысячелетие», 2016 г.
• Участник XII Региональной научно-практической конференции аспирантов, соискателей, молодых учёных и магистрантов «Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее». г. Тула, 27 февраля 2016 года.
• Подготовила призёра всероссийского конкурса «Креативность. Интеллект. Талант» в номинации «Мир любимых предметов (1-2 кл.)», 2016 г.
• Подготовила участника городских научных чтений младших школьников «Шаг в науку», 2017 г.
• Участник регионального мастер-класса «Формирование логического и алгоритмического мышления младших школьников на уроках математики в начальной школе», 2018 г.
• Благодарность «Культурно-досуговой системы» г. Тулы за сотрудничество и поддержку талантов, предоставление возможности творческих встреч, обмена опытом, 2018 г.
• Благодарность администрации Центра образования №6 за преданность профессии, высокие показатели в работе, большой вклад в развитии культурных ценностей и творческого потенциала подрастающего поколения, 2019 г.
• Участник всероссийской образовательной акции «Урок цифры», 2018–2019 гг.
• Участник муниципального конкурса профессионального мастерства педагогических работников г. Тулы «Профессионал – 2019» в номинации «Грани воспитания».
Очень хорошо, мы очень довольны! Получили хорошие баллы по ЕГЭ. По русскому языку больше 75 баллов, литературу на 70. А до этого по русскому была твёрдая тройк... — Клиент, 05.09.2022 · отзыв по услуге «русский язык»
Образование:
• Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждения «Рязанский педагогический колледж», преподавание в начальных классах, 2017–2021 гг.
• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, факультет педагогики, психологии и социальной работы, специальное дефектологическое образование, логопед (с 2021 г.).
Опыт:
• МБОУ «Школа №1 им. В.П.Екимецкой», 2021–2023 гг.
• МБОУ «ЦО №8 им. Героя Советского Союза Леонида Павловича Тихмянова» — 1 год.
Образование:
• ТГПУ им. Л.Н. Толстого, учитель начальных классов и английского языка, 2015–2020 гг.
• ТГПУ им. Л.Н. Толстого, управление качеством образования, магистр, 2020–2022 гг.
Минимальные и типичные цены из прайсов специалистов на этой странице, обновляется ежедневно. Итоговую стоимость специалист называет после уточнения задачи.
Как выбрать репетитора по письму
Образование и возраст учениковПосмотрите в анкете, есть ли у репетитора педагогическое образование, например учителя начальных классов или логопеда. Проверьте, работает ли он с дошкольниками или только со школьниками.
Фото тетрадей учениковПолезнее всего снимки прописей и тетрадей с разных этапов занятий. По ним видно, как меняется почерк и аккуратность ребёнка.
Отзывы про письмоВключите фильтр «с отзывами» и читайте отзывы по обучению письму: про почерк, захват ручки, интерес ребёнка к занятиям. Отзывы о подготовке к математике здесь мало что скажут.
Прописи и шрифтДо первого занятия спросите, по каким прописям и какому шрифту репетитор учит. Лучше, если они совпадают с прописями школы, в которую пойдёт ребёнок.
Формат и длина урокаРешите, удобнее ли выезд на дом, занятия у педагога или онлайн, и включите нужный фильтр. Сравните в прайсе, за какую длительность занятия указана цена.
Тревожные обещанияСтоит задуматься, если репетитор обещает поставить почерк за пару занятий. Сомнительно и когда дошкольника заставляют часами переписывать прописи без перерывов.
Частые вопросы
Как проходит обучение ребёнка письму?
Сначала ребёнок готовит руку. Он штрихует, обводит, рисует линии и отдельные элементы букв. Потом переходит к буквам, их соединениям и коротким словам. Темп зависит от того, как ребёнок держит ручку и как быстро устаёт кисть, поэтому задания репетитор подбирает по ходу занятий.
Как совмещают обучение чтению и письму?
Чаще всего их ведут параллельно. Ребёнок знакомится со звуком и буквой, читает слоги и тут же пишет их в тетради, так буква запоминается быстрее. Многие репетиторы по подготовке к школе занимаются и чтением, и письмом, но в прайсе это бывает отдельными строками.
Нужно ли обучение письму при подготовке к школе?
Школьная программа учит писать с нуля, но первокласснику легче, если рука уже подготовлена и он правильно держит ручку. Перед школой многим детям хватает подготовительных упражнений и первых букв. Узнайте у репетитора, по каким прописям он работает, и сравните с программой выбранной школы, чтобы ребёнку не пришлось переучиваться.
Как проходит обучение письму онлайн?
Педагог показывает элемент буквы на экране, а ребёнок пишет в распечатанной прописи. Камеру направляют на тетрадь и руку, чтобы были видны наклон, нажим и захват ручки. Дошкольнику первое время нужен взрослый рядом, который поправит тетрадь и поможет с распечатками. Дистанционно занимаются 5 специалистов.
Как устроено обучение письму для дошкольников?
Занятия строят через игру и короткие упражнения, письмо чередуют с раскрашиванием, штриховкой и разминкой для пальцев. Урок для дошкольника обычно длится 20–30 минут, но это зависит от возраста и усидчивости ребёнка. На дом приезжают 9 специалистов, у себя принимают 5 специалистов.
Чем отличается обучение письму левшей?
Левше нужен другой наклон тетради, своя постановка руки и свет, падающий справа. Ребёнку показывают, как держать ручку, чтобы не закрывать строку и не размазывать написанное. На странице есть отдельная подуслуга для леворуких детей, и в анкетах можно посмотреть, упоминает ли репетитор такой опыт.
Можно ли вызвать специалиста на дом в Советском районе?
Из 10 специалистов на этой странице 9 выезжают к клиенту, 5 принимают у себя. Нужный вариант можно выбрать в фильтре «Место работы».
Как мы ранжируем специалистов?
Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.