Мне нравится, как редактор объясняет и комментарует ошибки. В текст автора не вторгается, но помогает написать лучше. Видит то, чего автор не заметил.
— Клиент, 22.04.2026 · отзыв по услуге «литературное редактирование»
Перевод английского в Красноярске
Показаны 16–30 из 85 специалистов
Виктория Вадимовна Посысоева
Образование: • Бакалавр по направлению лингвистика, направление перевод и переводоведение (английский, немецкий), 2018–2022 гг. • Переподготовка с присвоением квалификации – учитель английского языка, 2022 г. Опыт: • Детский развивающий центр «Зефирка» — 2 года. • МАОУ СШ 152 (с 2022 г.).
Полина Сергеевна Новикова
Образование: • Каменский педагогический колледж, учитель рисования и черчения, 2006–2010 гг. • Санкт-Петербургский университет культуры и искусств, художник-стилист, 2010–2015 гг.
Татьяна Сергеевна Алтунина
Образование: • Институт межкультурной коммуникации IIK, г. Дюссельдорф, курсы немецкого языка, 2017 г. • Сибирский федеральный университет, Институт филологии и языковой коммуникации, бакалавриат по направлению «Лингвистика», 2014–2018 гг. • Языковая школа Lanes (г. Дюссельдорф), курсы немецкого языка (уровень С1), 2019 г. • Языковой центр Asta при Рурском университете, г. Бохум, курсы немецкого языка (уровень С1) (с 2019 г.). • Сибирский федеральный университет, институт филологии и языковой коммуникации, магистратура по программе «Межкультурная коммуникация и перевод», 2019–2021 гг. Опыт: • Частная языковая школа InterFace, преподаватель английского языка, 2018–2019 гг. Достижения: • Сертификат о сдаче экзамена по английскому языку CAE (C1), 2018 г. • Сертификат о сдаче экзамена по немецкому языку TestDaF, 2018 г.
Екатерина Ивановна Ненашева
Образование: • СФУ, Институт филологии и языковой коммуникации, факультет современных иностранных языков, квалификация – специалист по межкультурной коммуникации, переводчик, преподаватель, 1997–2002 гг.
Елена Сергеевна Черванева
Образование: • Московский государственный лингвистический университет, лингвист-переводчик, 2019 г. Опыт: • Репетитор — 3 года.
Карина Валерьевна Кузьменко
Образование: • ООО Центр дополнительного профессионального образования «Сибирская школа дизайна», курс: «фотография», 2021 г.
Александра Вадимовна Мешкова
Образование: • СибГУ, «Лингвистика и практика перевода», 2016–2020 гг.
Александра Геннадьевна Шишигина
Образование: • Шаньдунский университет (Цзинань), языковая стажировка, 2019–2020 гг. • Сибирский федеральный университет, ИФиЯК, бакалавр лингвистики, 2017–2021 гг. Опыт: • Репетитор по английскому языку, 2017–2019 гг. • Языковая школа Pembruk (КНР), преподаватель английского языка, 2019–2020 гг. • PRO School, преподаватель английского языка, 2020–2021 гг.
Обинна Чуквуди Ник-Абугу
Образование: • Тверской государственный технический университет, бакалавр информатики, 2015–2019 гг. Опыт: • Переводчик — 7 лет. • Репетиторство — 6 лет. • Преподавательская деятельность — 2 года.
Анастасия Алексеевна Иванова
Образование: • Stepik, практическая педагогика, 2023 г. • Юнитех, общая техническая подготовка лингвистов-переводчиков, 2023 г. • Сибирский федеральный университет, программист, 2022–2023 гг. • Сибирский федеральный университет, лингвистика, 2020–2024 гг. • Лингвистическое обеспечение, 2022–2024 гг. • МИППиПКП, преподаватель английского языка в образовательной организации, 2024–2025 гг. Опыт: • Happy English - преподаватель. Проведение занятий по английскиму языку с различными возрастными группами, 2023–2024 гг. • Play English - преподаватель дополнительного образование. Проведение занятий по английскому языку для детей дошкольного возраста и младших школьников от 3 до 12 лет — 1 год.
Алена Романовна Голубева
Образование: • ФГАОУ «Сибирский федеральный университет», переводчик в сфере профессиональной коммуникации, 2020–2023 гг. • ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», природообустройство и водопользование, 2020–2024 гг. Опыт: • ООО «Протех Инжиниринг» — 1 год.
Ирина Евгеньевна Копусова
Образование: • Хэйлунцзянский университет (г. Харбин, КНР), курс китайского языка, 2019 г. • Сибирский федеральный университет, бакалавр лингвистики, 2017–2021 гг.

















































