Репетиторы по арт-терапии на севере Москвы
Образование: МГХПА им. С.Г. Строганова, факультет дизайна, направление подготовки – дизайн, профиль – дизайн среды, бакалавр (2018 г.).
Победитель грантового конкурса «Конвейер проектов» на молодёжном форуме «Таврида – 2017».
Лауреат международного конкурса молодых дизайнеров «Золотая линия» в номинации «Художественное проектирование среды и интерьера» (2017 г.).
Внесена в реестр молодых специалистов России в сфере дизайна как призёр конкурса «Я профессионал – 2018».
Опыт репетиторской деятельности – с 2016 года.
Образование:
• МВХПУ, художник-конструктор, 1973–1978 гг.
Опыт:
• Издательство «Литературная газета», иллюстратор, 1990–2000 гг.
Достижения:
• Всесоюзное добровольное общество любителей книги, почётная грамота за активное участие в пропаганде достижений советской космонавтики, 1986 г.
• Издательство «Эксмо», почётная грамота и золотой знак «Эксмо» за профессионализм, трудолюбие и проверенную временем преданность издательскому делу, 2005 г.
• Объединение «Золотые букеты Руси», титул «Цветочных дел мастер» за созидание и красоту, в рамках II Международного фестиваля «Цветы мира» в Государственном историческом музее, 2008 г.
Спасибо мастеру за доброжелательное и точное отношение к исполнению нестандартного моего заказа! Удачи и творческих побед! Рекомендую всем!
Образование:
• Выпускник педагогического колледжа №16, специальность «учитель изобразительного искусства и черчения», 2008–2011 гг.
Опыт:
• Репетиторство практикует с 2010 года.
Спасибо, все супер!
Заказал портрет 17 мая. Сделали наброски, но потом...... Соответствие с оригиналом(фотографией) только очертания! Пытался переделать до 08 августа. В итоге вернул деньги и извинился. Но времени забрал очень много. Теперь в спешном порядке делает другой художник.
Образование:
• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.
• МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг.
• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.
• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.
• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.
• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.
• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г.
• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.
• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.
• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.
• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.
• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.
• ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г.
• ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г.
• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.
• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.
• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.
• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.
• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г.
• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.
• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.
• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.
Опыт:
• Педагогический стаж — 29 лет.
• Стаж работы психологом — 19 лет.
• Опыт работы нейропсихологом — 10 лет.
• Учитель-логопед — 4 года.
Достижения:
• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.
• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.
• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.
• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.
• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.
• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.
• Высшая квалификационная категория (14 разряд).
Мы хотим сказать огромное спасибо Александре за помощь. У сына-первоклассника были проблемы в школе с адаптацией и отношениями в классе и с учителем. Александра помогла в первую очередь нам, родителям, увидеть путь решения проблем. Вроде бы и очевидные вещи надо было сделать, но Александра поддержала нас в принятии решения. И ОЧЕНЬ помогла сыну справиться с его стрессом и освободиться от страха. СПАСИБО!!!
Очень разочарована в Александре Петровне! У моей дочери проблемы с русским языком и я решила найти нейропсихолога, логопеда для диагностики. В результате из-за большого количества разных регалий я выбрала Александру Петровну. Ребенку 9 лет и мы разделили диагностику на два дня по 1,5 часа. В результате диагностики за 11000 руб. Мне было обещано заключение. Потом оказалось, что заключение стоит отдельно еще по 2000 руб за каждое. *** А на словах было сказано так много. Я считаю, что сумма на он-лайн диагностику просто невероятно дорогая. Но главное результат скачен с интернета. Просто очень жаль мне своего времени и времени ребенка. ****На самом деле одновременно с ней я обратилась еще к трем специалиста (правила трех враче) и никто из них не сказал, что у девочки логопедические проблемы. Все как один сказали, что надо просто отработать правила и закрепить на практике. Из всего вышесказанного могу сказать-это плохой специалист. Я ни за что бы не рекомендовала.