Диагностика готовности к школе на востоке Москвы

Образование: • Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г. • Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г. • Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г. • Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г. • Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г. • Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 13 лет. Достижения: • Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.). • Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г. • Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г. • Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г. • Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг. • Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: • МГЗПИ (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет дошкольного образования, специальность – психолог и педагог дошкольного образования, 1992 г. • Курсы переподготовки: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, 2011 г. Опыт: • Детский сад №23 (г. Люберцы), 1997 г. • Детский сад №2222, 1999 г. • Детский сад №2317, 2000–2003 гг. • Преподаватель по подготовке к школе частного детского клуба — 15 лет. • Репетиторство — 15 лет. Дополнительная информация: нарушение звукопроизношения, задержка общего и речевого развития, леворукие дети

Образование: • МПГУ, программа «педагогика и методика начального образования», диплом с отличием, 2002–2007 гг. • Московский психолого-социальный институт, глубинная психология, 2009–2011 гг. Опыт: • ГОУ «СОШ № 419», учитель начальных классов, 2007–2013 гг. • ГБОУ «СОШ с углубленным изучением английского языка № 1268», учитель начальных классов, 2013–2015 гг.

Образование: • Московский социально-педагогический институт, логопедия, 2020–2021 гг. • МСПИ, программа «Логопедический массаж», 2021 г. • Образовательный центр фонда «Даунсайд Ап», повышение квалификации по программе «Развитие мышления и речи у детей с синдромом Дауна», 2022 г. • Международная академия дополнительного образования, программа «Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2022 г. • АНО ДПГ «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Логоритмика в системе работы логопеда», 2023 г. • Учебный центр Моя Планета Курс повышения квалификации «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1”, 2024 г. • Учебный центр «Моя планета», курс повышения квалификации «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1», 2024 г. • Учебный центр «Моя планета», повышение квалификации по программе «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1», 2024 г. • Логопортал, курс «Система индивидуальной работы Ткаченко с ОНР», 2026 г. Опыт: • Частная практика более 5 лет — 5 лет. Достижения: • Участие в научно — практической конференции молодых учёных «Актуальные направления развития дефектологической науки и практики», 2021 г.

Образование: • Миасский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2007 г. • Участник конференции современных технологий развития УУД в рамках ФГОС НОО, 2012 г. • Сертификат модульного курса «Конкурс профессионального мастерства, как развивающаяся практика повышения квалификации», 2013 г. • Сертификат модульного курса «Оценка достижения планируемых результатов обучающимися основной образовательной программы начального общего образования», 2013 г. • Сертификат модульного курса «Образовательная робототехника. Использование лего-лабораторий в образовательном процессе условиях внедрения ФГОС», 2013 г. • Диплом участника Всероссийской педагогической видеоконференции «Информационная компетентность учителя в проектировании уроков», 2013 г. • Сертификат участника 8 международной научно-практической конференции «Здоровьесьерегающее образование — залог безопасной жизнедеятельности молодёжи: проблемы и пути решения», 2013 г. • Московская академия профессиональных компетенций, учитель-дефектолог, 2017 г. • ВГАППССС, удостоверение о повышении квалификации по программе «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2018 г. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, диплом с присвоением квалификации «менеджер в сфере образования», 2018 г. • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова», педагогическое образование, 2019–2021 гг. • Профи Лод, удостоверение о повышении квалификации по программе «Преподаватель каллиграфии для детей и взрослых», 2022 г. • Профи Лод, удостоверение о повышении квалификации «Преподаватель скорочтения», 2022 г. • ВГАППССС, удостоверение о повышении квалификации по программе «Инновационные технологии в специальном (дефектологическом) образовании в условиях реализации ФГОС», 2022 г. Достижения: • Муниципальный конкурс молодых учителей «Педагогический дебют — 2011», победитель. • Благодарственное письмо за участие во Всероссийском конкурсе видеороликов и радиопрограмм «Школьный эфир», 2011 г. • Городской конкурс профессионального мастерства «Педагог III тысячелетия-2013» в номинации «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ-2013», победитель. • Благодарственное письмо Главы Копейского городского округа за услуги в области школьного образования, 2013 г. • Диплом лауреата участника фестиваля художественного творчества, работников народного образования и науки Копейского городского округа в номинации «Вокал», 2013 г. • Грамота за качественную организацию воспитательной деятельности в детском оздоровительном лагере дневного пребывания, 2013 г. • Диплом за 3 место в муниципальном конкурсе «Педагогический ринг — 2017». • Благодарственное письмо от Московской академии профессиональных компетенций за ответственное отношение к образовательному процессу, 2017 г. • Благодарственное письмо отдела образования муниципального образования «Тереньгульский район» за профессионализм, 2017 г.

Образование: • Тамбовское педагогическое училище N 1 им. К.Д. Ушинского, учитель начальных классов, воспитатель, 1986–1990 гг. • Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, учитель начальных классов, 1991–1995 гг. • Московский педагогический государственный университет, менеджер образования, 2022–2023 гг. Опыт: • Академическая гимназия, Москва, 2015–2020 гг. • Частное учреждение общеобразовательная организация «ШКОЛА ПЕСТОВО» — 6 лет. Достижения: • Благодарственное письмо XEJJ «Школа Пестово», 2022 г. • Свидетельство о награждении почётным нагрудным знаком отличия «Заслуженный педагог России», 2022 г. • Почётная грамота Управления образования городского округа Мытищи, 2025 г. • Оргкомитет Всероссийской Олимпиады «Умники России», благодарственное письмо за помощь в организации и проведении осеннего этапа — 2025.

Образование: • МГОУ, психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2018–2022 гг. • АНО «НИИДПО» Монтессори в самостоятельной деятельности, 2023 г. • ИПП «Иматон», программа «Как устроена игровая терапия: почему ребёнку становится лучше?», 2026 г. Опыт: • Kidsout Бейбиситтер, 2021–2024 гг. • МГПУ ИНО Центр речевого и когнитивного развития «Благо», педагог-психолог — 1 год. • Детский сад Школа № 97, корпус № 9, педагог-психолог (с 2026 г.). Достижения: • Красные флаги аутизма (с 2024 г.). • Терапевтическая работа с детскими стразами и тревожностями (с 2025 г.). • Как устроена игровая терапия? (с 2026 г.).

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова, специальность «олигофренопедагогика», квалификация «олигофренопедагог, учитель-логопед», 1997–2002 гг. • АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», программа «Логопедический массаж», 2009 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Дисграфия. Дислексия. Алалия», 2012 г. • Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Основы нейропсихологии», 2014 г. • Центр патологии речи и нейрореабилитации им. В.М. Шкловского, программа «Технология логопедической работы при нарушениях речи у взрослых с афазией», 2026 г.

Образование: • МПГУ,дошкольная педагогика и психология,педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной специальностью психология, 1998–2002 гг.

Образование: • Высшее. Педагогическое. Московский институт образования учителей , 1990–1995 гг.