Логопедическая диагностика в Москве

Образование: • Московский педагогический колледж №15, квалификация «учитель начальных классов», 1994–1998 гг. • Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, история, учитель истории и обществознания, 1999–2004 гг. • Международный университет природы, общества и человека «Дубна», психология, 2007–2010 гг. • Московский педагогический государственный университет, Институт детства, дефектологический факультет, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «учитель-логопед», 2015–2016 гг. Опыт: • Репетитор — 16 лет.

Образование: • Элистинский педагогический колледж им. Х.Б.Канукова, учитель начальных классов, преподаватель ИЗО, 2004–2008 гг. • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова (ныне МГПУ), дефектологический факультет, квалификация — учитель-логопед, специальность — логопедия, 2008–2013 гг. Опыт: • ГБОУ «Школа № 1130», дошкольное отделение 1 — 8 лет. Достижения: • Курс о прохождении квалификации по программе «Логопедический массаж», 2021 г.

Образование: • Дефектология проф, нейропсихологический подход к развитию регулярного компонента деятельности у детей с СДВГ, 2021 г. • Дефектология проф, неуправляемые дети, 2021 г. • Дефектология проф, введение в детскую неврологию и доказательную медицину, 2021 г. • АНО ДПО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ», «логопедия», учитель-логопед Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Логопедия", 2021–2022 гг. • Дефектология проф, дефект озвончения, 2022 г. • Дефектология проф, дистанционное обследование детей третьего года жизни, 2022 г. • Дефектология проф, преодоление дисграфии за 5 месяцев, 2022 г. • Дефектология проф, экспресс-методика преодоления дисграфии, 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», программа «Эти сложные соноры — постановка и автоматизация звуков Р и Л», 2023 г. • Дефектология Проф, курс «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2023 г. • Авторский курс Ирины Клементьевой «Развитие речевой инициативы у детей с трудностями понимания обращенной речи и эхолалией с использованием авторских материалов», 2026 г. • АНО ДПО «ИКП Дефектология проф», повышение квалификации «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте для учителей-логопедов», 2026 г. • Развитие речевой инициативы у детей с трудностями понимания обращенной речи и эхолалией, 2026 г. Опыт: • Частная практика, логопед — 5 лет.

Образование: • РГГУ НПЦО (с 2004 г.). Опыт: • Частная практика — 21 год.

Образование: • Столичная финансово-гуманитарная академия, экономист-менеджер, 2005–2010 гг. • Столичная академия, учитель начальных классов (педагогика и методика начального образования), 2020 г. • Институт повышения квалификации педагогов, 2021 г. • Повышение квалификации педагогов, работа с детьми СДВГ, 2021 г. • Московский педагогическо-социальный университет (с 2022 г.). • Курс скорочтения по методике Регины Каримовой, 2022 г. • МГИМО, повышение квалификации, учитель дополнительного образования, 2023 г. • Московский психолого-социальный университет, профессиональная переподготовка по программе «Клинический психолог», 2025–2026 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками. Уровневая коррекция нарушения движения в логопедии, 2026 г. Опыт: • Репетитор — 20 лет. • Медицинский центр «Спектр», клинический психолог — 4 года.

Образование: • МГОУ, факультет специальной педагогики и психологии, олигофренопедагогика с дополнительной специальность «логопедия», 2006–2011 гг. Опыт: • Работа по специальности — 10 лет. • Репетиторская деятельность — 2 года.

Образование: • Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, Институт педагогики, психологи и социальной работы, специальность – учитель-логопед (диплом с отличием), 2008–2013 гг. • МГПУ, программа «Медико-психолого-педагогическая помощь дошкольникам с нарушениями речи», 2014 г. • МГПУ, курс повышения квалификации «Организация инклюзивного образования детей — инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г. • МГПУ, повышение квалификации «Диагностика, коррекция и предупреждение нарушений устной и письменной речи у младших школьников», 2016 г. • Магистратура Московского педагогического государственного университета, направление – специальное (дефектологическое) образование, 2015–2017 гг. • Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, повышение квалификации «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г. • Московский центр развития кадрового потенциала образования, повышение квалификации «Технологии профессионального успеха: развитие эмоционального интеллекта (тренинг)», 2018 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 13 лет. • Педагогическая деятельность (учитель-логопед в коррекционной школе) — 11 лет. • Частный детский сад «Каруселька», логопед, 2021–2022 гг. Достижения: • МГПУ, участие в межрегиональной научно-практической конференции «Ребёнок с ограниченными возможностями здоровья в едином образовательном пространстве: специальное и инклюзивное образование», 2014 г. • Грамота от Департамента образования и науки города Москвы, 2021 г.

Образование: • МГПУ, факультет специальной педагогики и специальной психологии, квалификация – сурдопедагог, 2001–2006 гг. • МПГУ, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2010–2011 гг. Опыт: • Опыт репетиторства — 11 лет. • Опыт преподавания (в детском саду компенсирующего вида в логопедической группе), 2006–2021 гг. Достижения: • Первая квалификационная категория, 2009 г.

Образование: • Окончила Челябинский государственный педагогический университет по специальности «логопедия», 2001–2006 гг. • Логопед плюс, курс «Дисграфия. Дислексия. Как увидеть проблему у школьника и что дальше делать?», 2026 г. Опыт: • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение детский сад 459 г. Челябинск, учитель- логопед Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение детский сад 403, учитель-логопед, 2008–2015 гг. • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение детский сад 6 п. Томинский, учитель-логопед, 2015–2018 гг. • ООО" 7шагов" логопедический центр г. Королёв, учитель- логопед, 2018–2019 гг. • Комплексный центр социального обслуживания и реабилитации "Королёвский" г. Королёв, учитель- логопед в отделении реабилитации для детей инвалидов и детей с ОВЗ, 2023–2024 гг. Достижения: • Заикание у дошкольников и младших школьников . Механизмы,проявления,обследования,коррекционная работа (с 2019 г.). • Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС (с 2019 г.). • Базисные принципы АВА -терапии. Методики применения АВА -терапии в работе с особенным ребенком (с 2023 г.).

Образование: • Окончила СурГПУ, социально-гуманитарный факультет, 2008 г. • Сургутский государственный педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2014–2015 гг. • Сургутский государственный педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика дошкольного образования», 2018 г. • Московский институт переподготовки кадров, повышение квалификации по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционного педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2020 г. Опыт: • Частный репетитор — 5 лет.

Образование: • Негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Московский социально-педагогический институт», специальное (дефектологическое) образование, 2021–2025 гг.

Образование: • Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2004–2009 гг.

Образование: • Педагогический колледж, дошкольное образование, квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками умственного и (или) речевого развития», 2007–2011 гг. • Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, 2011–2015 гг. • Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2017 гг. Опыт: • Частный репетитор с 2014 года — 9 лет. • ГБОУ города Москвы «Специальная (коррекционная школа) № 1991, учитель-логопед, 2016–2020 гг. Достижения: • Центр сенсорной интеграции Treehouse, удалённый курс «Сенсорная интеграция: теория и практика», 2022 г.

Образование: • Нижегородский государственный педагогический университет, педагог-психолог, 1997–2002 гг. • Московская академия профессиональных компетенций, учитель-логопед, 2018–2019 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Современные методы диагностики и коррекции речевых и коммуникативных нарушений у детей согласно ФГОС», 2019–2020 гг. • Школа телесной психотерапии и практической психологии Оксаны Речкаловой, тренинг по телесной психологии «Гармония через тело», 2024 г. • Курс «Психолог в интегративном подходе 2.0», 2025 г. Опыт: • Репетитор онлайн — 7 лет. Достижения: • Формат тренинга: активность учеников доминирует над уроке при освоении английского языка, поэтому мои ученики разговаривают на занятии в разы больше преподавателя, изучая иностранные правила (с 2007 г.). • Интерактивные методы обучения, доказавшие эффективность в области тренинга. Реализовала несколько тренинговых программ на английском языке в группах, смешанных по составу: иностранцы и русские. Свободно общаюсь с англоговорящи (с 2008 г.).

Образование: • МИИТ, специальность – психология, психолог, 2006 г. • Московский педагогический государственный университет, повышение квалификации по программе «Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей», 2016 г. • Московский педагогический государственный университет, диплом о профессиональной переподготовке по программе «учитель-логопед», 2016 г. • Повышение квалификации: АНО «Логопед плюс», программа «Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребёнка со стёртой формой дизартрии», 2017 г. • АНО «Логопед плюс», курс повышения квалификации «Инновационные технологии запуска и развития речи у безречевых детей», 2018 г. • ООО «Национальный центральный институт развития дополнительного образования», программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога», 2026 г. • ООО «Национальный центральный институт развития дополнительного образования», программа «Психология общения с клиентами в работе психолога-консультанта», 2026 г. Опыт: • Репетиторская практика с 2015 года — 11 лет.