Логопедическая диагностика в Москве

Образование: • Игарское педагогическое училище народов Севера, воспитатель в дошкольных учреждениях, инструктор физического воспитания в дошкольных учреждениях, 1993–1996 гг. • Мелитопольский государственный педагогический университет имени Богдана Хмельницкого, управление учебным заведением, магистр педагогического образования, руководитель учебно-воспитательного учреждения и его подразделений, 2009–2010 гг. • Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Карелия «Карельский институт развития образования», программа «Логопедия. Коррекционная педагогика и специальная психология», квалификация «Учитель-логопед», 2016–2018 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс», 2022 г. • ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме: «Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?», 2022 г. Опыт: • Дунаевская общеобразовательная школа 1-3 ступени, педагог-организатор, 2003–2011 гг. • Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Петрозаводского городского округа «Центр развития образования», методист, 2014–2017 гг. • Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Карельский научный центр Российской академии наук (КарНЦ РАН)», ведущий специалист организационного отдела, 2017–2019 гг. • ИП Матвеев Игорь Павлович, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг. • ИП Меркулова Л.В., педагог дополнительного образования, 2020–2022 гг.

Образование: • Московская академия образования Натальи Нестеровой, программа «Психология», 2001–2007 гг. • ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования», программа «Психолого-педагогическая компонента обеспечения внедрения ФГОС дошкольного образования», 2014 г. • ОАО «Издательство "Просвещение"», вебинар «Реализация образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" ФГОС дошкольного образования», 2014 г. • Участника IV Международной конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста», 2015 г. • ГАОУ ДПО «Корпоративный университет», программа повышения квалификации по теме «Коррекционно-развивающая деятельность педагога в работе с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 2022 г. • МЦКО, тренинг для педагогов «Психология», 2023 г. • ООО «НЦРДО», программа «Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии», 2023–2024 гг. • ООО «ШколБридж», квалификация «педагог дополнительного образования», 2025–2026 гг. • МетодАкадемия Новая школа "Как преподавать литературу в начальной школе" (с 2026 г.). Опыт: • Детский сад № 2094, педагог-психолог, 2010–2011 гг. • СОШ с углубленным изучением французского языка № 1286, педагог-психолог, 2013–2016 гг. • Химкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, психолог, 2016–2019 гг. • Школа № 1191, педагог-психолог, 2019–2024 гг. Достижения: • Общероссийский проект «Школа цифрового века», диплом «Учитель цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта, 2014 г. • Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Летнее вдохновение», диплом за 1 место в номинации «Творческая работа», 2014 г. • Международный фестиваль искусств «Московские звёзды», лауреат 1 степени конкурса по фольклорному вокалу Moscow Art Time, 2014 г. • ГБОУ «Школа с углублённым изучением английского языка № 1285», семинар «Основные принципы организации психологически безопасной образовательной среды» (с 2015 г.). • Всероссийский конкурс детского рисунка, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, благодарность за подготовку участников конкурса, 2015 г.

Образование: • СамГПУ, факультет Дефектологии, специальность: учитель-логопед, учитель русского языка и литературы для детей с ТНР (с 1995 г.). Опыт: • Гбоу школа 46, 1994–2007 гг. • ГБОУ ШКОЛА 2036 — 15 лет. • Детский сад 2549, 2007–2011 гг. Достижения: • Грамота Департамента образования и науки г. Москвы (с 2024 г.).

Образование: • Камышинский педагогический колледж, 2011–2014 гг. • СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2014–2021 гг. • Мастерская лого, участник супервизионной площадки «Мастерская звуков», 2024 г. Опыт: • Г. Петров Вал, учитель-логопед, учитель-дефектолог — 6 лет. Достижения: • Диплом школы дистанционной логопедии за неравнодушие к профессии и непрерывное профессиональное развитие, 2024 г.

Образование: • ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет», логопедия, учитель-логопед, 2010–2015 гг. • АНО «Академия дополнительного профессионального образования», программа «Специальное (дефектологическое) образование», педагог-дефектолог, 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2020–2021 гг. • Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», программа «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте», 2021 г. • АНО «НИИДПО», программа «Учитель русского языка и литературы в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности» (с 2025 г.). Опыт: • Педагог частной практики — 13 лет. Достижения: • Высшая квалификационная категория (с 2021 г.).

Образование: • Московский государственный областной университет, 1990–1995 гг. Опыт: • ГБОУ РОЦ 8го вида, 1998–2015 гг. • Детский развивающий центр "Смартик" — 7 лет.

Образование: • Московский педагогический государственный университет, специальность «логопедия» с дополнительной специальностью «филология», квалификация «учитель-логопед, учитель русского языка и литературы», 1994–1999 гг. • Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2015 г. • K- Taping@ Therapist ( тейпирование), Kotaping Intermaional Academy, 2017 г. • K-Taping@ Speech Therapist specialist ( логопедическое тейпирование), Kotaping Intermational Academy, 2017 г. • МИПК, учитель-дефектолог, 2019 г. • Семинар «Я — логопедиЯ. Система коррекционной логопедической работы с неговорящими детьми», 2019 г. • Школа Игровой Логопедии, методика запуска речи по Грузиновой, 2020 г. • ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации (с 2021 г.). • Московская медицинская академия им. С.П. Боткина, программа «Медицинская логопедия», 2024 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет (с 2011 г.). • Удостоверение о повышении классификации. Москва. " Современная концепция миофункциональной коррекции в логопедической работе (с 2024 г.).

Образование: • Бердский медицинский колледж, 2018–2022 гг. • Переподготовка "Логопедия" на базе НГПУ, 2025 г. • Курсы логопедического массажа, 2025 г. • НГПУ, программа «Детская практическая психология», 2025 г. • Новосибирский государственный педагогический университет, специальная психология, дефектология, 2022–2026 гг. Опыт: • Логопедический центр "Разноцветные цыплята" — 1 год.

Образование: • Липецкий государственный педагогический университет, учитель-логопед, 2007–2012 гг. • НИИДПО, медицинский логопед (логопед-афазиолог), 2021 г. • НАДПО, учитель-дефектолог (профиль — расстройства аутистического спектра), 2024 г. • НАДПО, логопедический массаж при различных речевых нарушениях, 2024 г. • НИИДПО, учитель-дефектолог, 2025–2026 гг. Опыт: • Учитель-логопед ДОУ 14, 2015–2019 гг. • Логопед ОБУ ЦСЗН ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ Отделение комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, 2020–2025 гг. Достижения: • Департамент образования Администрации г. Липецка, грамота за достигнутые успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формировании культурного и нравственного развития личности воспитанников, 2019 г. • Центр социальной защиты населения по г. Липецку, почётная грамота за достижение высоких показателей эффективности и результативности профессиональной деятельности, большой личный вклад в организацию социального обслуживания и социальной поддержки граждан, 2020 г. • Липецкий областной Совет депутатов, благодарность за многолетний добросовестный труд, эффективную, результативную работу и в связи с подведением итогов работы за первое полугодие 2023 года. • ЦСЗН Липецкой области, благодарность за высокие достижения, творческий подход к работе, безупречное выполнение должностных обязанностей и в связи предстоящим праздником «День социального работника», 2024 г.

Образование: • Московский педагогический государственный университет: диплом с отличием (Учитель-дефектолог), 2020–2024 гг. • Московский педагогический государственный университет (Советник в области воспитания), 2023–2024 гг. • Московский педагогический государственный университет (Педагог дополнительного образования), 2023–2024 гг. • "Логопед плюс" (Учитель-логопед), 2024–2025 гг. • Работа при алалии на основном этапе: Моторная сфера. Внимание и память. Вербальное мышление", 2025 г. • Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых. Звуки раннего и позднего онтогенеза (от постановки до введения в речь), 2025 г. • "Логопед-плюс" - "Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС", 2025–2026 гг.

Образование: • Московский государственный открытый педагогический университет имени М. А. Шолохова, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1999–2004 гг. • АНО «НИИДПО», профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование по направлению „Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации“», учитель-логопед (профиль: нарушения речи), 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», психолог с правом ведения профессиональной деятельности в сфере нейропсихологии, 2025–2026 гг. Опыт: • НОУ детский сад "От А до Я" Воспитатель, 2004–2005 гг. • ГБОУ детский сад # 2696. Старший воспитатель, 2012–2013 гг. • ГБОУ детский сад #2523 "Академия детства" Воспитатель. Инструктор по плаванию. Педагог дополнительного образования, 2005–2020 гг. • Детский центр дополнительного образования "Фамилия" Москва. Педагог дополнительного образования, 2016–2021 гг. • МАОУ "Видновская гимназия". Учитель-логопед, 2024–2026 гг.

Образование: • Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2017–2019 гг. • Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, программа «Логопедия», 2021 г. Опыт: • Частная практика с 2017 года Логопед-дефектолог онлайн — 9 лет. • ГАУ СО «ОРЦ», логопед-дефектолог, заведующий отделением психолого-педагогической помощи, заведующий отделением организации образовательного процесса, 2021–2023 гг. • Детский образовательный центр «Росток» Логопед-дефектолог, 2023–2026 гг. Достижения: • Скорочтение (с 2022 г.). • Нейроподход в логопедии (с 2024 г.). • Дислексия (с 2026 г.).

Образование: • РГУ им. С.А. Есенина, кафедра социальной психологии и социальной педагогики, социальная работа, бакалавр, 2012–2016 гг. • ГКУ РО «ЦППМСП», логопедия, учитель-логопед, 2018 г. • ГКУ РО «ГППМСП», программа «Логопедия», 2018 г. • Лого-Изюм, мастер-класс «Современные и классические приёмы постановки звука „Л“», 2021 г. • Logo-izum, мастер-класс «Игровой подход для автоматизации звуков в рамках модульной системы Архиповой Е.Ф. из опыта работы», 2021 г. • Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Сенсорная весна для запуска речи», 2021 г. • Дистанционный мастер-класс «Игровой подход для автоматизации звуков в рамках модульной системы Архиповой Е.Ф.», 2021 г. • Мерсибо, вебинар «Ребёнок не говорит. Как помочь?», 2021 г. • Курс «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения», 2022 г. • Дефектологоия Проф, тема «Организация и содержание коррекционной работы учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ», 2022 г. • 5 модулей курса «Высокий результат» в программе «Эксперт», 72ч, 2023 г. • Курс от К. Дёминой «Логопед онлайн», 2025 г. Опыт: • Очные логопедические занятия. Частная практика — 5 лет. • Учитель-логопед МБОУ «Школа 75» г. Рязань, 2022–2025 гг.

Образование: • ГОУ СПО «Торжокский педагогический колледж им Ф.В. Бадолина», квалификация — учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области воспитания детей дошкольного возраста, специальность — преподавание в начальных классах, 2004–2007 гг. • Тверской государственный университет», специальность «логопедия», квалификация «учитель-логопед», 2007–2011 гг. • Центр слуха и речи «ВЕРБОТОН М+», программа «Реализация модели деятельности инновационного образовательного учреждения, осуществляющего интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, в соответствии с современными требованиями мод», 2013 г. • Тверской областной институт усовершенствования учителей, программа «Актуальные вопросы воспитания и социализации обучающихся в детских оздоровительных лагерях», 2021 г. Опыт: • МБОУ СОШ № 3 г. Кашин, учитель начальных классов, 2007–2009 гг. • МБОУ СОШ № 3 г. Кашин, воспитатель группы продлённого дня, 2009–2010 гг. • МБОУ СОШ № 5 г. Кашин, учитель-логопед, 2011–2022 гг. • Частная практика (с выездом на дом) — 4 года.