Нейропсихологи у станций Большой кольцевой линии на западе Москвы

Образование: • Сертификат, курс «Речевые и поведенческие нарушения у детей. Речевая неврология», 2018 г. • Сертификат ООО «Детская академия речи», курс «Балансировочный комплекс Balametrrics в нейропсихологической практике», 2018 г. • Сертификат ООО «Детская академия речи», курс «Критерии оценки психоречевого развития ребёнка раннего возраста в диагностической практике нейропсихолога», 2018 г. • МГМУ имени Сеченова, квалификация – клинический психолог, 2014–2020 гг. • Нейропсихология детского возраста, МИСАО (144 ч.), 2020 г. • НАДПО, профессиональная переподготовка «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам» (450 часов), 2020 г. • МГУ им. М.В. Ломоносова, повышение квалификации «Нейропсихологическая реабилитация», 2021 г. • ООО «ДАР», удостоверение о повышении квалификации, «Нейроинтернатура» (72 ч.), 2021 г. • Süddeutsches Institut für Logotherapie und Existenzanalyse gAG (Южногерманский институт логотерапии и экзистенциального анализа gAG), Grundlagen der Logotherapie und Existenzanalyse (Основы логотерапии и экзистенциального анализа), 2021–2022 гг. • ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В. М. Бехтерева», логотерапия и экзистенциальный психоанализ в практике медицинского (клинического) психолога, 2021–2022 гг.

Образование: • Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2022 г. • Международный центр терапии искусствами, вебинар «Основы метода прикладной электроэнцефалографии для специалистов помогающих профессий», 2022 г. • Московский институт психоанализа, авторский курс Т.Н. Ланиной «Метод замещающего онтогенеза», 2022 г. • Университет «Сириус», междисциплинарная научно-практическая конференция «Речь, грамотность, дислексия» Научного центра когнитивных исследований, 2022 г. • ООО «Детская академия речи», курс «Коррекционная работа с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы», 2022 г. • ООО «Детская академия речи», курс «Электрическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма», 2022 г. • МГУ имени М.В. Ломоносова, клиническая психология, 2017–2023 гг. • Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, программа повышения квалификации «Нарушение письма и чтения у детей», 2022–2023 гг. • НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, онлайн-семинар «Математика с нейропсихологом — нейропсихологический подход к коррекции сложностей формирования математических представлений у детей», 2023 г. • НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, практический онлайн-курс «Русский язык с нейропсихологом: нейропсихологический подход к профилактике и коррекции трудностей письма и чтения у детей», 2023 г. • НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, практический семинар «Нейропсихологический подход в формировании ВПФ в работе с детьми младшего возраста», 2023 г. • Авторский курс Елены Порошиной «Нейропсихологическая подготовка к школьному обучению», 2024 г. • НиЦДН имени А.Р. Лурия, практический семинар-тренинг «Методы и приёмы телесно-ориентированной терапии в работе с детьми», 2024 г. • IGROШКОЛА, авторский курс Сергеевой Н.А. «Подготовка к школе с нейроподходом», 2024 г. • Центр интегративной нейропсихологии и психокоррекции, курс групповых супервизий «Работа нейропсихолога в интегративном подходе», 2024 г. • Ассоциация родителей детей с дислексией, онлайн-курс «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении», 2024 г. • Онлайн-платформа «Школьные технологии», тренинг «Дискалькулия: от счёта до решения задач», 2024 г. • Онлайн-платформа «Школьные технологии», тренинг «Коррекция дизорфографии», 2024–2025 гг. • Институт нейрофизиологической психологии, программа «Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностические тесты и школьная развивающая программа», 2025 г. • Нейропсихологический центр «Норма плюс», курс «Коррекция дисграфии и дислексии. Нейропсихологический подход», 2025 г. • Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук, программа «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма. Теория и практика», 2025 г.

Образование: • РГГУ, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2001–2005 гг. • Педагогическая академия последипломного образования, педагог психолог системы образования, 2006–2008 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, избранные вопросы системной семейной терапии, интегративная модель метода системных расстановок, 2008–2009 гг. • НОУ ДПО Институт сихотерапии и линической психологии, «Избранные вопросы психотерапии и психологической коррекции», 2009–2010 гг. • Институт психотерапии и клинической психологии, курс «Избранные вопросы Эриксоновского гипноза и Эриксоновской терапии», 2008–2011 гг. • Московский городской психолого - педагогический университет, «Клиническая психология» (соответствует профилю специальности 030401.65, 2012–2013 гг. • НОУ МГИСПТ, программа «Арт-терапия: многообразие методов», 2013–2014 гг. • НОУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», повышение квалификации по программе «Психотерапия психосоматических расстройств — холистический подход», 2014 г. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа: «Психосоматика, нейропсихотерапия и телесная психокоррекция», 2014–2015 гг. • Мастерская Ольги Троицкой, «Соматическая процессуально — ориентированная работа с психической травмой» в объёме 302 часа, 2013–2015 гг. • Институт групповой и семейной психологии психотерапии, программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2015–2016 гг. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа «Прикладная арт-терапия или терапия творческим самовыражением», 2016–2017 гг. • Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, арт-терапевтические техники в работе с кризисными состояниями, 2017 г. • Школа Эзотерики и Психологии Алены Пляс, Книга Теней+Викканские практики, этнотерапия+энергопрактики викканской традиции, теория и практика в области Таро-консультирования, 2017 г. • Школа Эзотерики и психологии Алены Пляс, курс «Путь от Шута до Мастера», 2017 г. • Удостоверение, программа «Снятие учебного и рабочего стресса: использование методов интегративной кинесиологии в психологической практике» в объёме 144 часа, 2017–2018 гг. • Институт групповой и семейной психологии психотерапии, дополнительная профессиональная программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2021–2022 гг. • АНО ДПО Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, специальное (дефектологическое) образование профиль «Тилопедагогика и тифлопсихология», в объеме 620 часов, квалификация — тифлопедагог, 2022 г. Опыт: • Одинцовский центр диагностики и консультирования, педагог-психолог, 2005–2009 гг. • Центр Развития ребенка №1251, г. Москва, Олимпийская деревня, педагог-психолог, 2009–2011 гг. • Автономная некоммерческая организация по поддержке и реализации молодёжных инициатив Молодежный центр «Хамовченок», руководитель студии «Гимназия», 2011–2012 гг. • Одинцовский Центр Современной медицины ООО «ОЦСМ», психолог, 2011–2017 гг. • Общество с ограниченной ответственностью «ЭкоМед», клинический психолог, 2019 г. Достижения: • Гимназия №4, грамота за успешную профессиональную деятельность, 2007 г. • Одинцовский Муниципальный район, благодарственное письмо за активное участие в общественной жизни, 2008 г. • Свидетельство за авторское изобретение методического пособиям и описания упражнений к нему в духе педагогики М. Монтессори, 2010 г. • ГОУ Центр развития Ребёнка Детский сад №1251, грамота за профессиональный труд, 2010 г. • Западное окружное управление образования департамента образования города Москвы, грамота за участие в окружном этапе конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Москвы - 2011».

Образование: • РГГУ, специальность – психолог, 2007–2012 гг. • НОЧУ ВО «МИП», профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология», 1500 ч, 2019–2020 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс»-учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Возможности мозга. Игры с кинезиологическими мячами и мешочками в практике логопеда», 8 ч, 2020 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Коррекционно-развивающая работа с детьми с использованием компактного оборудования и балансировочных комплексов», 8 ч, 2020 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Запуск, стимуляция речи (от звуков, слогов до слов и простых фраз). Модуль 1. Авторская коммуникативная программа „Речь в общении“», 8 ч, 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Логоритмика в системе работы логопеда», 8 ч, 2021 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 16 ч, 2023 г. • Учебный центр ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», повышение квалификации по программе «Афазия», 144 ч, 2023 г. • АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Нарушения чтения и письма у детей», 2026 г.

Образование: • Окончила МГПУ, специальность – специальная психология, 2012 г. • Профессиональная переподготовка в Институте психологии, социологии и социальных отношений МГПУ по программе «Клиническая психология», 2012 г. • Магистратура по направлению «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», 2016 г. • Институт консультирования и системных решений, курс повышения квалификации «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2017 г. • Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Логопедия», 2019 г. Опыт: • Опыт преподавания — 9 лет. • Проводит частные занятия с 2014 года — 6 лет.

Образование: • Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2010–2016 гг. Опыт: • Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, школа юного психолого при факультете психологии, 2011–2017 гг. • Лечебно-реабилитационный научный центр «Русское поле», 2017–2019 гг. • Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный центр мозга и нейротехнологий» ФМБА России — 3 года.

Образование: • Московский городской психолого-педагогический университет, факультет «Психология образования», специальность «психолог, преподаватель психологии», диплом с отличием, 1999–2005 гг. • Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая коррекция. Метод замещающего онтогенеза», 36 часов, 2019 г. • Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, повышение квалификации по программе «Методы формирования и развития движений. Коррекция нарушений двигательной сферы в детском возрасте», 2019 г. • Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология», 1500 ч, 2020 г. Опыт: • ГБОУ «Центр развития ребенка — детский сад», г. Москва, педагог-психолог, 2008–2014 гг. • Опыт репетиторства — 8 лет. • Центр нейропсихологии и детского развития «Достижение», 2022 г. • Государственная общеобразовательная школа, г. Москва (школьное и дошкольные отделения) Педагог-психолог, 2014–2024 гг. Достижения: • Высшая квалификационная категория по должности педагог-психолог (с 2014 г.).

Образование: • Московский государственный психолого-педагогический университет, клинический психолог, 2013–2019 гг. • АВА, «Методы оценки и развития речевых навыков» (с 2020 г.). • ООО Учебный центр «Моя планета», «Тьюторское сопровождение детей с расстройствами аутичного спектра. Курс-практикум», 2020 г.

Образование: • РГГУ, психолог, преподаватель психологии, 2005–2010 гг. • КИПП, системная семейная терапия, 2014 г. • Санкт-Петербургское психологическое общество, гештальт-подход в работе с детьми и семьей, 2016 г. • МГУ им. М.В. Ломоносова, детская нейропсихология, методы диагностики и коррекции, 2018 г. Опыт: • Опыт работы психологом — 12 лет. Достижения: • Педагог-психолог высшей квалификационной категории.

Образование: • МГУ имени М.В. Ломоносова, специальность «психология», 1992–1997 гг. • РАНХиГС, МВА: менеджмент, международный бизнес, 2006–2008 гг. • НИУ ВШЭ, профессиональная переподготовка по программе «Бизнес-тренинг: новые возможности развития организации», 2012–2013 гг. • Open European Academy of Economics & Politics, Executive coaching, 2020–2021 гг. • Международный институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии, профессиональная переподготовка по программе «Психодинамическая соматическая терапия психической травмы» (с 2024 г.). Опыт: • Университет Правительства Москвы, обучение взрослых, 2017–2020 гг. • Комплекс социального развития г. Москвы, психолог, преподаватель, 2020–2025 гг.

Образование: • МГППУ, психолог, преподаватель психологии, 2008–2013 гг. • Институт возрастной нейропсихологии, программа «Комплексный подход в диагностике и коррекции раннего дошкольного возраста: нейропсихологические, логопедические и клинико-психологические методы», 2019 г. • ЧОУДПО «Институт возрастной нейропсихологии»; методы нейропсихологической диагностики», 2022 г. Опыт: • Нейропсихолог, частная практика — 7 лет. • Специалист раннего развития, 2012–2020 гг. • Методист, главный психолог, академический директор ЧДОУ — 4 года.

Образование: • Московский институт радиотехники, электроники и автоматики, электроакустика и ультразвуковая техника, 1975–1981 гг. • Московский государственный открытый педагогический университет, квалификация «педагог-психолог», специальность «психология», 2000 г. • Московский Гештальт Институт, арт-терапия с детьми и подростками, 2005 г. • Конгресс «Вызовы эпохи – психотерапевтическая помощь человеку, группе, обществу. Семья в зеркале психотерапии», участник, 2008 г. • I Всемирный конгресс русскоязычных психотерапевтов «Языки психотерапии», участник, 2010 г. Опыт: • ГОУ «СОШ № 1132», учитель физики, педагог-психолог, 1998–2002 гг. • ЦПМСС «Живые потоки», педагог-психолог, зам. директора по связям с образовательными учреждениями, 2002–2004 гг. • ЦПМСС «Фили», зам. директора по учебно-методической работе, педагог-психолог, 2004–2011 гг. • ГОУ «СОШ № 806», педагог-психолог, 2011–2013 гг. • ГБОУ «Школа № 1371 "Крылатское"», педагог-психолог, 2013–2018 гг. • НОЧУ СОШ «Ювенес», педагог-психолог, 2018–2025 гг. • Учебный центр «Не Школа "Абсолют"», нейропсихолог — 1 год. Достижения: • Грамота за методическое руководство рабочей группой в рамках проекта «Введение единого минимального набора психодиагностических методик в практику работы педагогов-психологов общеобразовательных учреждений Западного учебного округа», 2008 г. • Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации за значительные успехи в организации и совершенствовании работы по психологическому сопровождению, реабилитации и коррекции детей и подростков и многолетний плодотворный труд, 2009 г. • ОМЦ, грамота за активную работу в экспертной группе по аттестации педагогов-психологов, 2010 г. • ЗОУО ДО г. Москвы, грамота за высокий профессионализм, результативность и творческий подход в работе с детьми, 2013 г. • Cambridge English Language Assessment, благодарность, 2015 г. • АНО СОШ «Ювенес», грамота за плодотворную работу, творческий подход в воспитании и обучении подрастающего поколения, высокий профессионализм, преданность делу и в связи с 25-летием школы, 2019 г.

Образование: • Московский государственный психолого-педагогический университет, программы «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика», «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2020–2021 гг. • МГУ имени М.В. Ломоносова, преподаватель, 2018–2022 гг. • Московский городской педагогический университет, Институт педагогики и психологии образования, психолого-педагогическое образование, 2022–2025 гг. Опыт: • Центр психологического консультирования «Психология для Вас» — 8 лет. Достижения: • МГУ имени М.В. Ломоносова, Международная конференция «Ломоносов-2021», лучший доклад.