Репетиторы по развитию логического мышления у станций Большой кольцевой линии на востоке Москвы

Образование: • Ленинградский государственный университет, факультет психологии, психолог, преподаватель, 1984–1990 гг. • Relationship Centers, Inc. Центры взаимоотношений, г. Москва, курс «Понимание себя и других», 2017 г. • Relationship Center, Inc. Центры взаимоотношений, г. Москва, курс «Секреты детского поведения», 2018 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 19 лет. Достижения: • Награждена почетной грамотой Министерства образования Московской области. • Первая квалификационная категория.

Образование: • МГЗПИ (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет дошкольного образования, специальность – психолог и педагог дошкольного образования, 1992 г. • Курсы переподготовки: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, 2011 г. Опыт: • Детский сад №23 (г. Люберцы), 1997 г. • Детский сад №2222, 1999 г. • Детский сад №2317, 2000–2003 гг. • Преподаватель по подготовке к школе частного детского клуба — 15 лет. • Репетиторство — 15 лет. Дополнительная информация: нарушение звукопроизношения, задержка общего и речевого развития, леворукие дети

Образование: • Педагогический колледж №16, специальность — воспитатель детей дошкольного возраста, 2001–2004 гг. • «Институт профессиональных инноваций», курс — «Актуальные проблемы в практике психологического консультирования», 2011 г. • «Московский государственный университет ЭСИ», курс — «Тренинг тренеров», 2013 г. • НОУ ВПО «Институт профессиональных инноваций», квалификация — психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2009–2013 гг. • Содружество психологов «Помощь Душе», Международная ассоциация современного психоанализа, курс «Техники психоанализа: «теоретические и практические основы», 2014 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Психологическое консультирование детей и родителей», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Коррекция детско-родительских отношений», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г. • Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2019–2021 гг. • АНО ДПО «Институт новых технологий и управления», программа переподготовки «Семейная психология», 2023 г. Опыт: • Опыт частной практики в педагогике — 23 года.

Образование: • Бердянский педагогический институт, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика преподавания в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов, 1986–1990 гг. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Методическая реализация личностно- ориентированного обучения в УМК "Начальная школа XXI века"», 2007 г. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Технология деятельностного метода и её реализация в курсе математики 1-4 классов по программе „Школа 2000…“», 2007 г. • Московский городской педагогический университет, повышение квалификации по программе «Проектирование уроков в начальной школе с использованием образовательных ресурсов МЭШ», 2017 г. • Московский центр технологической модернизации образования, повышение квалификации по программе «IT компетенции для создания контента МЭШ», 2018 г. • Педагогический университет «Первое сентября», повышение квалификации по программе «Организация образовательной деятельности в процессе реализации ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивной практики», 2019 г. Опыт: • Общеобразовательная школа учитель начальных классов, 1992–2019 гг. • Репетиторская деятельность, 2000–2026 гг. Достижения: • Московский центр качества образования, независимая диагностика «Метапредметные умения 7 класс», 13б, 72,2%, 2017 г. • РГСУ, благодарственная грамота за подготовку победителей муниципального уровня всероссийской межпредметной олимпиады, 2017 г. • Uchi.ru, грамота за победу в образовательном марафоне, 2019 г.

Образование: • Московский государственный областной университет, психология, 2001–2006 гг. • Московский педагогический государственный институт, профессиональная переподготовка, учитель-логопед (с 2016 г.). • Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, программа «Детская практическая психология», 2019 г. • Российский новый университет, специальное (дефектологическое) образование, учитель-дефектолог, 2020–2021 гг. • Дефектология Проф. Лекция «Неговорящий ребёнок. Этапы обследования и структура коррекционной работы» (с 2022 г.). • Международный институт развития образования, программа «Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейролингвистики: структура, мозговые механизмы, нарушения, диагностика, коррекция», 2023 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей, 2023 г. • Институт профессионального образования, программа «Детская неропсихология», 2024–2025 гг. Опыт: • Детский клуб «Орлёнок», логопед-психолог, 2017–2021 гг. • Детский сад «Концепт», логопед-дефектолог-нейропсихолог — 4 года.

Образование: • Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, филологический факультет, специальность – филолог, переводчик, 2013 г. • Курс Рудкевич Светланы «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку для преподавателей 2026», 2025 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 15 лет. • ООО «Роза Хутор», переводчик, 2013–2014 гг.

Образование: • Московский государственный технический университет МАМИ, 2001–2007 гг. • Российский новый университет, факультет психологии, специализация – педагог-психолог, 2008–2014 гг. • МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, программа «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2022–2023 гг. Опыт: • Центр образования №1508, 2012–2015 гг. • Сиреневая академия детский сад - школа — 1 год.

Образование: • Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, 2004 г. • Московский институт открытого образования, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «Практический психолог», 2006–2008 гг. Опыт: • Преподавание в начальных классах, работа в школе педагогом-психологом — 18 лет.

Образование: • Братское педагогическое училище №1, дошкольное воспитание, воспитатель, 1990–1992 гг. • АНО «НИИДПО», программа «Монтессори-педагога в современном дошкольном образовании: традиции и новая практика», 2021–2022 гг. • Курс от Елены Куликовы «Я умею играть», 2022 г. • АНО «НИИДПО», вебинар «Формирование и развитие функциональной грамотности у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС», 2023 г. • АНО «НИИДПО», вебинар «Освоение основных движений в подвижных играх и эстафетах с детьми дошкольного возраста», 2023 г. • АНО «НИИДПО», вебинар «Развитие речи у детей до 3 лет, как помочь ребенку научиться говорить», 2023 г. • НИИДПО, подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО, 2023 г. Опыт: • Детский сад, воспитатель, 1992–1993 гг. • Педагог Монтессори — 3 года.

Образование: • Херсонское государственное музыкальное училище, специальность «теория музыки», квалификация «преподаватель», 1986–1990 гг. • МПГУ им. В.И. Ленина, музыкально-педагогический факультет, специальность «музыкальное образование», квалификация «преподаватель музыки в общеобразовательных учреждениях, преподаватель теории, истории музыки и сольфеджио в музыкальных учебных заведениях», 1990–1995 гг. • Комитет по культуре Москвы, курсы повышения квалификации работников культуры и искусства «Мастер-класс Досадиной С.Л.», 1997–1998 гг. • Международный центр музыкального образования, интенсивный метод обучения «Свободное фортепиано», 2013 г. • Татьяна Марчук, сертификат о прохождении практикума «Новые "Марусины песенки"», 2021 г. • АНО ДПО «Логопед», сертификат о повышении квалификации по теме «Логоритмика в системе работы логопеда», 2021 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 31 год. • Детская школа искусств № 2, педагог по теоретическим предметам, 1995 г. • Московская детская музыкальная школа имени Гнесиных, преподаватель класса общего фортепиано, 1995–1996 гг.

Образование: • Национальный исследовательский Томский государственный университет, психология, магистр, 2011–2013 гг. • ФИПКиП, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг. • АНО ДПО «ФИПКиП», клиническая логопедия, диагностико-консультативная и коррекционно-педагогическая работа с лицами (детьми, подростками, взрослыми) с речевой патологией, логопед, нейропсихолог, 2023–2024 гг. • Инфоурок, запуск речи у детей раннего возраста: диагностика и игровые методики, 2026 г. • Инфоурок, повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2026 г. • Инфоурок, Курс повышения квалификации «Запуск речи у неговорящих детей» (144 часа), 2026 г. • Инфоурок, программа повышения квалификации «Профилактика и коррекция задержки речевого развития у детей», 2026 г. Опыт: • МАОУ «НОШ № 28», «Ресурсный класс» для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями - тьютор, учитель-дефектолог (г. Балашиха), 2018–2020 гг. • ГБОУ «Школа № 1321 «Ковчег», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), г. Москва — 4 года. • МБОУ «Школа №8 с ОВЗ», учитель (г. Балашиха), 2020–2022 гг. Достижения: • МЦКО, независимая диагностика «Дефектология», 2022 г.

Образование: • Ташкентский государственный педагогический институт им. Низами, факультет дефектологии, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед, 1987 г. Опыт: • Логопед в ДОО, 1987–1995 гг. • Логопед в ДОО, 2002–2016 гг. • Опыт репетиторства – 15 лет. Достижения: • Почётный работник общего образования РФ, 2010 г. • Учитель высшей квалификационной категории, 2011 г.

Образование: • Московский педагогический колледж №12 , психология, педагог-психолог, 1993–1996 гг. • Московский педагогический государственный университет, диплом «Социальный педагог. Педагог-психолог», 1999 г. • Семинар по авторской методике Жени Кац «Математика вприпрыжку — игровой подход в преподавании математики для детей», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми», 2019 г. • Онлайн-школа «Мама Знайка», курс «Читать правильно», дающий право обучать детей чтению по авторской методике Юлии Пчелинцевой «Словолодочки», 2020 г. • АНО ДПО «Аничков мост», программа «Игровое пространство музыки. Практика Орф-Шульверк», 2019–2020 гг. • ОРФ АРТ, курс «Игровая музыкальная педагогика для детей 3-6», 2021 г. • Научно-образовательный центр «Компас», учебный курс «Логоритмика для дошкольников», 2021 г. • Bedenden oyuna muzik egitimi dernegi, курс «Музыкальное и физическое воспитание от тела к игре», 1 часть, 2021 г. • Belozer Studio, авторский курс Евгения Белозёрова «Креативная и средовая педагогика с детьми до 3-х лет, музыкально-двигательное творчество», 2021 г. • МДОБУ детский сад № 140 города Сочи, семинар-практикум «Летний нейробум. Нейроигры как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного и старшего возраста», 2022 г. • Научно-образовательный центр «Компас», учебный курс «Логоритмика — продвинутый курс», 2022 г. • Bedenden oyuna muzik egitimi dernegi, курс «Музыкальное и физическое воспитание от тела к игре», 3 часть, 2022 г. • Bedenden oyuna muzik egitimi dernegi, курс «Музыкальное и физическое воспитание от тела к игре 1-2», 2022 г. • Онлайн-школа «Мама Знайка», курс «ПриклюЧтение» для младших школьников, дающий право обучать детей чтению по авторской игровой методике Юлии Пчелинцевой, 2022 г. • Центр развития и коррекции «Династия», семинар «Авторский подход к проблеме вызывания и развития речи неговорящих детей», 2022 г. • Семинар Кульковой Н.Л. «Система работы по отстройке и запуску речи», 2022 г. • Российское педагогическое общество Карла Орфа, Детская музыкальная школа № 6, г. Новосибирск, семинар «Интеграция музыки, движения и слова. Коммуникативные игры и танцы» (старший дошкольный и школьный возраст), 2023 г. • Bomed Turkey, Musical and Physical Education From Body To Game 4, 2023 г. • Курс Дерябкиной Ю.А. «Логоритмические игры по активизации речи у неговорящих детей», 2023 г. • Российское педагогическое общество Карла Орфа, Детская музыкальная школа № 6, г. Новосибирск, семинар «Игровое пространство Музыки. Практика Орф-Шульверк», дошкольный и школьный возраст, 2024 г. • Sahnenin perisi (Турция), Ritim 1 hareket ve body perkusyon egitimine katilmistir, 2024 г. • Образовательное пространство «IgroШкола», курс «Подготовка к школе с нейроподходом», 2024 г. • Центр раннего развития Ольги Цебро, курс «Методика обучения чтению и математике через познание мира», 2024 г. • Русская классическая школа, семинар по программе 1-4 классов, 2024 г. Опыт: • Детский сад №2402, педагог-психолог, 2006–2013 гг. • Экология культура общество, консультант-психолог, 2013–2016 гг.

Образование: • МПГУ им. В.И. Ленина, преподаватель дошкольной педагогики, психологии, методист по дошкольному воспитанию, 1991–1995 гг. • Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации по игровой поддержке ребёнка, 2010 г. • Московский городской психолого-педагогический университет, повышение квалификации для сотрудников консультативных пунктоп, 2012 г. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по социальным тренингам, 2015 г. • Центр диагностики, консультирования и игровой поддержки развития детей Л.Б. Баряевой, повышение квалификации по работе сенсорных комнат, 2017 г. • Московский институт открытого образования, повышение квалификации по песочной терапии и сказкотерапии, 2017 г. • Учебный центр «Профессионал», арт-терапия для школьников, 2017–2018 гг. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 2020–2021 гг. • Московский институт психоанализа, программа «Современные технологии в педагогике», 2021 г. • АНО ВО МИСАО, психолог в общем образовании, 2021 г. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2020–2021 гг. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребёнка», 2021–2022 гг. • АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г. • Общество с ограниченной ответственностью «Академия Психологии и Психотерапии», программа «Когнитивно-поведенческая терапия в психологическом консультировании», квалификация «Психолог-консультант», 2024 г.