Репетиторы по развитию мелкой моторики у станций Большой кольцевой линии на юго-востоке Москвы

Образование: • Ленинградский государственный университет, факультет психологии, психолог, преподаватель, 1984–1990 гг. • Relationship Centers, Inc. Центры взаимоотношений, г. Москва, курс «Понимание себя и других», 2017 г. • Relationship Center, Inc. Центры взаимоотношений, г. Москва, курс «Секреты детского поведения», 2018 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 19 лет. Достижения: • Награждена почетной грамотой Министерства образования Московской области. • Первая квалификационная категория.

Образование: • МГЗПИ (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет дошкольного образования, специальность – психолог и педагог дошкольного образования, 1992 г. • Курсы переподготовки: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, 2011 г. Опыт: • Детский сад №23 (г. Люберцы), 1997 г. • Детский сад №2222, 1999 г. • Детский сад №2317, 2000–2003 гг. • Преподаватель по подготовке к школе частного детского клуба — 15 лет. • Репетиторство — 15 лет. Дополнительная информация: нарушение звукопроизношения, задержка общего и речевого развития, леворукие дети

Образование: • МГПИ им. В.И. Ленина, квалификация — учитель-логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, 1982–1987 гг. • Образовательный портал «Лого Эксперт», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода», 2021 г. • Высшая квалификационная категория, 2016–2026 гг. Опыт: • Центр диагностики и консультирования, частная школа, частные центры развития детей, школа-интернат для детей с ДЦП — 39 лет. • Репетитор — 28 лет.

Образование: • НОУВО «Московский социально-педагогический институт», психология, 2014–2019 гг. • ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», лекция «Логопедический массаж: эффективный инструмент в коррекции речевых нарушений», 2023 г. • Московская академия профессиональных компетенций, специальное дефектологическое образование, логопедия, 2023–2024 гг. Достижения: • Творческая мастерская Рената Каримова, вебинар «Игры для развития речи ребёнка» (с 2020 г.). • Курс «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения» (с 2022 г.).

Образование: • МПГУ, дефектологический факультет, специальность «учитель-логопед», дополнительная специальность «специальная психология», 2005–2010 гг. Опыт: • Опыт преподавания (школа) — 17 лет.

Образование: • Национальный исследовательский Томский государственный университет, психология, магистр, 2011–2013 гг. • ФИПКиП, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг. • АНО ДПО «ФИПКиП», клиническая логопедия, диагностико-консультативная и коррекционно-педагогическая работа с лицами (детьми, подростками, взрослыми) с речевой патологией, логопед, нейропсихолог, 2023–2024 гг. • Инфоурок, запуск речи у детей раннего возраста: диагностика и игровые методики, 2026 г. • Инфоурок, повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2026 г. • Инфоурок, Курс повышения квалификации «Запуск речи у неговорящих детей» (144 часа), 2026 г. • Инфоурок, программа повышения квалификации «Профилактика и коррекция задержки речевого развития у детей», 2026 г. Опыт: • МАОУ «НОШ № 28», «Ресурсный класс» для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями - тьютор, учитель-дефектолог (г. Балашиха), 2018–2020 гг. • ГБОУ «Школа № 1321 «Ковчег», учитель-дефектолог (олигофренопедагог), г. Москва — 4 года. • МБОУ «Школа №8 с ОВЗ», учитель (г. Балашиха), 2020–2022 гг. Достижения: • МЦКО, независимая диагностика «Дефектология», 2022 г.

Образование: • Ташкентский государственный педагогический институт им. Низами, факультет дефектологии, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед, 1987 г. Опыт: • Логопед в ДОО, 1987–1995 гг. • Логопед в ДОО, 2002–2016 гг. • Опыт репетиторства – 15 лет. Достижения: • Почётный работник общего образования РФ, 2010 г. • Учитель высшей квалификационной категории, 2011 г.

Образование: • Московский педагогический колледж №12 , психология, педагог-психолог, 1993–1996 гг. • Московский педагогический государственный университет, диплом «Социальный педагог. Педагог-психолог», 1999 г. • Семинар по авторской методике Жени Кац «Математика вприпрыжку — игровой подход в преподавании математики для детей», 2019 г. • ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми», 2019 г. • Онлайн-школа «Мама Знайка», курс «Читать правильно», дающий право обучать детей чтению по авторской методике Юлии Пчелинцевой «Словолодочки», 2020 г. • АНО ДПО «Аничков мост», программа «Игровое пространство музыки. Практика Орф-Шульверк», 2019–2020 гг. • ОРФ АРТ, курс «Игровая музыкальная педагогика для детей 3-6», 2021 г. • Научно-образовательный центр «Компас», учебный курс «Логоритмика для дошкольников», 2021 г. • Bedenden oyuna muzik egitimi dernegi, курс «Музыкальное и физическое воспитание от тела к игре», 1 часть, 2021 г. • Belozer Studio, авторский курс Евгения Белозёрова «Креативная и средовая педагогика с детьми до 3-х лет, музыкально-двигательное творчество», 2021 г. • МДОБУ детский сад № 140 города Сочи, семинар-практикум «Летний нейробум. Нейроигры как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного и старшего возраста», 2022 г. • Научно-образовательный центр «Компас», учебный курс «Логоритмика — продвинутый курс», 2022 г. • Bedenden oyuna muzik egitimi dernegi, курс «Музыкальное и физическое воспитание от тела к игре», 3 часть, 2022 г. • Bedenden oyuna muzik egitimi dernegi, курс «Музыкальное и физическое воспитание от тела к игре 1-2», 2022 г. • Онлайн-школа «Мама Знайка», курс «ПриклюЧтение» для младших школьников, дающий право обучать детей чтению по авторской игровой методике Юлии Пчелинцевой, 2022 г. • Центр развития и коррекции «Династия», семинар «Авторский подход к проблеме вызывания и развития речи неговорящих детей», 2022 г. • Семинар Кульковой Н.Л. «Система работы по отстройке и запуску речи», 2022 г. • Российское педагогическое общество Карла Орфа, Детская музыкальная школа № 6, г. Новосибирск, семинар «Интеграция музыки, движения и слова. Коммуникативные игры и танцы» (старший дошкольный и школьный возраст), 2023 г. • Bomed Turkey, Musical and Physical Education From Body To Game 4, 2023 г. • Курс Дерябкиной Ю.А. «Логоритмические игры по активизации речи у неговорящих детей», 2023 г. • Российское педагогическое общество Карла Орфа, Детская музыкальная школа № 6, г. Новосибирск, семинар «Игровое пространство Музыки. Практика Орф-Шульверк», дошкольный и школьный возраст, 2024 г. • Sahnenin perisi (Турция), Ritim 1 hareket ve body perkusyon egitimine katilmistir, 2024 г. • Образовательное пространство «IgroШкола», курс «Подготовка к школе с нейроподходом», 2024 г. • Центр раннего развития Ольги Цебро, курс «Методика обучения чтению и математике через познание мира», 2024 г. • Русская классическая школа, семинар по программе 1-4 классов, 2024 г. Опыт: • Детский сад №2402, педагог-психолог, 2006–2013 гг. • Экология культура общество, консультант-психолог, 2013–2016 гг.

Образование: • Московская открытая социальная академия, факультет специальной дошкольной педагогики и психологии, квалификация «педагог-дефектолог и учитель-логопед» с дополнительной специальностью «логопедия», 2004–2009 гг. Опыт: • Учитель-логопед — 15 лет. • Частные уроки — 13 лет. Достижения: • Московский регистр качества образования, учитель-логопед первой квалификационной категории, 2015 г. • Результаты диагностики МЦКО, высокий уровень, 2023 г.

Образование: • Кубанский государственный университет, филологический факультет, специальность – преподаватель русского языка и литературы, 1999 г. • Кубанский государственный университет, филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1999 г. Опыт: • Репетиторский опыт — 25 лет.

Образование: • Московский авиационный институт (МАИ), системы управления, информатика и электроэнергетика, 2004–2009 гг. • Академия Международного центра Гуманной педагогики профессора Шалвы Амонашвили, учитель начальных классов (гуманной педагогики), 2018–2020 гг. • Дополнительное образование от Международного Монтессори-центра «Отрада», курс «Специалист по раннему развитию детей с рождения до 6 лет», 2021–2022 гг. Опыт: • Детский сад, работающий по Вальдорфской методике, 2022 г.

Образование: • Белгородский государственный университет, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, 2000–2003 гг. • Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2006–2008 гг. • АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед мастер», г. Москва, повышение квалификации по программе «Логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г. • Центр современных технологий обучения «ЛОГОИНФ», программа «Логопедический массаж и логопедическая работа с детьми с минимальными дизартрическими расстройствами (по авторской технологии Карелиной И.Б.)», 2017 г. • Московский государственный областной университет, повышение квалификации по программе «Специфические и неспецифические нарушения эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с первичным нарушением эмоций или интеллекта», 2017 г. • Московский психолого-социальный университет, программа «Применение принципов прикладного анализа поведения в школе для эффективной работы педагогов, психологов и учителей-дефектологов согласно профстандарту и ФГОС 3+», 2017 г. • АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки „Дефектология Проф“», повышение квалификации по программе «Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)», 2021 г. • АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки „Дефектология Проф“», повышение квалификации по программе «Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы по преодолению речевых нарушений», 2021 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», повышение квалификации по программе «Организация коррекционной работы в группе для детей с ТНР (ОНР) в соответствии с ФГОС ДО», 180 ч, 2024 г. • АНО ДПО «Международный институт развития образования», повышение квалификации по программе «Артикуляционная и дыхательная гимнастики в системе логопедической работы по формированию правильного звукопроизношения у детей с ТНР», 72 ч, 2024 г. Опыт: • Детсад "Горница узорница" г. Москва, 2014–2016 гг. • МДОУ д/с №91 "Родничок" г. Люберцы, 2016–2020 гг. • МОУ Кадетская школа , г. Люберцы — 6 лет.

Образование: • Московский социально-гуманитарный институт (с 2016 г.). Опыт: • Детский клуб «Аквапупс», Детский центр «Надежда», Детский центр «Про речь», TESA-центр, Детский сад «Семицветик», Сад «Волшебный фонарик» — 8 лет.

Образование: • Вольское дошкольное педагогическое училище № 1, специальность «воспитатель детского сада», 1978–1981 гг. Опыт: • Детский сад, музыкальный работник, воспитатель — 44 года.

Образование: • Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2010–2015 гг. • Московская академия практической психологии, программа «Игровая терапия, центрированная на ребенке», 2017 г. • Московская академия профессиональных компетенций, программа «Дошкольное образование: воспитание детей дошкольного возраста», воспитатель детей дошкольного возраста, 2020–2021 гг. • АНО ДПО «НАДПО», методика обучения технике каллиграфии, педагог дополнительного образования (каллиграфия), 2026 г. Опыт: • Работа педагогом-воспитателем в частных детских садах — 11 лет.