Развитие фонематического слуха в Астрахани

3 специалиста · с отзывами 1 · с фото работ 1 · цены у 3

Эльмира Владимировна Хасянова

Астрахань · принимает у себя, выезд
Средний опыт · Выпускник/Аспирант

Образование: • Астраханский государственный педагогический университет, специальность «учитель биологии, практический психолог», 1992–1997 гг. • АГУ, профессиональная переподготовка по специальности «менеджер в образовании», 2005–2007 гг. • Астраханский институт повышения квалификации и переподготовки, профессиональная переподготовка по специальности «логопедия и специальная психология», 2006–2008 гг. • Сертификат Российского общества психиатров, участник XV Съезда психиатров, психотерапевтов и психологов России, г. Москва, 2010 г. • ГАОУ АО ДПО «Астраханский институт повышения квалификации и переподготовки», повышение квалификации по программе «Управление человеческими ресурсами организации и психология управления», 2012 г. • Курс «Инновационные технологии для детей с ОВЗ здоровья, имеющими речевые и когнитивные нарушения», г. Казань, сертификат, 2013 г. • ФГАОУ АПК и ППРО, повышение квалификации по программе «Управление качеством в дополнительном образовании детей», 2013 г. • Свидетельство участника, декадника по психотерапии, практической и консультативной психологии, медиации, психологии спорта АО, 2014 г. • Сертификат за участие в мастер-классе «Антиципационный тренинг», г. Казань, 2014 г. • ГБОУ ВПО УГМК Минздрава России, г. Екатеринбург, повышение квалификации по программе «Динамическая электронейростимуляция», 2015 г. • Свидетельство участника VI Международной научно-практической конференции «Педагогическое мастерство и педагогические технологии», г. Чебоксары, 2015 г. • Г.Екатеринбург, повышение квалификации в ГБОУ ВПО УГМК Минздрава России по программе «Динамическая электронейростимуляция», 2015 г. • ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования», повышение квалификации по программе «Реализация основных общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС ООО», 2018 г. • Сертификаты участника международных научно-практических конференций «Современная наука: опыт, инновации, перспективы», ООО «Центр социально-психологической помощи «Доверие», общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, 2015–2019 гг. • ЦДПО, г. Москва, сертификат «Человек» по программе «Что важно знать психологу о психиатрии (теория и практика)», 2019 г. • ФГБОУВО «МПГУ», г. Москва, повышение квалификации по программе «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи», 2019 г. • ЧУДПО «Центр профессиональной подготовки "Елисей"», повышение квалификации по программе «Координатор волонтёрского движения», 2019 г. • АНО ДПО «Национальный университет современных технологий», г. Волгоград, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология и основы психотерапии», 2019 г. • АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», программа повышения квалификации «Развитие региональной системы ранней помощи», 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Нейропсихологическая реабилитация пациентов с афазиями», 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Этапы автоматизации звуков в речи. Практические методы и приёмы», 2020 г. • АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Психофизиология в практике клинического психолога», 2020 г. • Центр развивающих игр и методик, программа «Нетрадиционные приёмы и методы в коррекционной работе. Развитие психофизической базы речи. Работа с неговорящими детьми», 2020 г. • ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования “Платформа”», повышение квалификации по программе «Технологии медиации в урегулировании конфликтов и предупреждении девиантного поведения несовершеннолетних», 2021 г. • ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования “Платформа”», повышение квалификации по программе «Психологическое консультирование и коррекционно-развивающая работа с подростками с девиантным поведением», 2021 г. Опыт: • С 1995 года преподает в школе — 27 лет. • Опыт репетиторской деятельности с 2008 года — 14 лет. • Организация и проведение мастер-классов для специалистов ОУ АО — 2 года. Достижения: • Благодарность за участие в ежегодной работе Общероссийской общественной организации «Лига здоровья нации», 2009 г. • Российское общество психиатров, сертификат участника XV съезда психиатров, психотерапевтов и психологов (с 2010 г.). • Благодарственное письмо ГКСУ АО «Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» за помощь в организации и проведении открытых мероприятий по популяризации детского телефона доверия и возможность участия специалистов РКО «Парусник», 2011 г. • Благодарность за участие в семинаре тренинге агенства по делам молодёжи АО «Современные формы и методы профилактической работы в молодёжной среде», 2012 г. • Г. Санкт-Петербург, благодарность за участие в III Всероссийской конференции «Наша будущая школа. Модернизация образования и личность современного учителя», 2013 г. • Благодарность за участие в благотворительной акции ГБОУ АО «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 2 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VII вида» «Подари радость детям», 2013 г. • Благодарность ГСКУ АО «Областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Исток". Реабилитационно-кризисное отделение помощи детям, пострадавшим от насилия "Парусник"», 2014 г. • Благодарность за участие в научно-практической конференции «Эффективная система непрерывного педагогического образования –основа модернизации и инновационного развития системы образования», 2014 г. • Благодарность за участие в областном форуме «Воспитание здорового человека», 2014 г. • Благодарность за участие в тренинг-сессии образовательного форума «Карьера-мотивация на успех» проекта «Молодёжный кадровый резерв», центр профессиональной компетенции молодёжи АО, 2015 г. • Благодарность за участие в программе «Здоровый образ жизни-комплексе обучающих семинаров, тренингов, мастер-классов для сотрудников социально-ориентированных некоммерческих организаций и волонтёров», АНО «ЦНИТ «Каспий» (с 2016 г.). • Участие в работе сессии Учебно-методического центра «Здоровьесберегающие технологии и профилактика наркомании в молодёжной среде» МГТУ им. Н.Э. Баумана (с 2016 г.). • Сертификат участника форсайт-тренинга «Воспитание созидателя», ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» ДИМСИ (с 2016 г.). • Благодарность за участие в Межрегиональной научно-практической конференции «Образование и социализация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: задачи, проблемы, перспективы», 2016 г. • Сертификат за участие в Межрегиональном проблемном семинаре-практикуме «Национальные праздники Астраханского региона, как основная форма сохранения традиций», 2017 г. • Благодарственные письма за организацию встреч учащихся с врачами клинического центра восстановительного лечения и мед. профилактики и организацию семинаров для участников образовательного процесса по темам ЗОЖ, 2017 г. • Благодарность за участие в организации Международного ежегодного семейного фестиваля «Дети будущего», социальное партнёрство, 2019 г. • Благодарственное письмо от администрации МБОУ г. Астрахани, гимназия № 3, за организацию просветительской работы с родителями обучающихся и содействие в проведении цикла информационно-консультационных встреч, 2020 г.

Развитие фонематического слуха 400–700 ₽ / 60 мин.
Подготовка к школе от 400 ₽ / 60 мин.
Логопеды 600–1 500 ₽ / 60 мин.
Ещё 40 услуг

Отличный педагог! Ребёнок ходил на занятия с удовольствием! Занятия проходили интересно, в уютной обстановке! — Клиент, 07.02.2021 · отзыв по услуге «подготовка к школе»

Ольга Сергеевна Волгина

Астрахань · принимает у себя

Образование: • Астраханский государственный университет, учитель географии, 1999–2004 гг. • Астраханский государственный университет, психолого-педагогическое образование, 2013–2015 гг. • ЧОУ ДПО Академия бизнеса и управление системами, музыкальный руководитель дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС, 2019 г. • Многопрофильный центр «Развитие», педагогические технологии, использующиеся в образовательном процессе ДОУ для реализации ФГОС ДО, 2019 г. • Многопрофильный центр «Развитие», познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО, 2019 г. • Воспитатели России, познавательное и речевое развитие детей, 2020 г. • АНО ДПО «Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы», учитель-логопед, 2021–2022 гг. Опыт: • Образовательные учреждения города Астрахани — 38 лет. • Почётный работник общего образования Российской Федерации — 9 лет. Достижения: • Благодарственное письмо от Администрации МБДОУ № 117, 2016 г. • Благодарность от АРОО «Федерация современного искусства», 2019 г. • Благодарственное письмо от АРОО «Федерация современного искусства», 2019 г. • Благодарственное письмо от АРОО «Федерация современного искусства», 2019 г. • Благодарственное письмо от МБУ ДО «Дом творчества «Успех», 2019 г. • Благодарственное письмо от Астраханской государственной картинной галереи им. П.М. Догадина, 2019 г. • Участие в конкурсе (с 2019 г.). • Участие в конкурсе (с 2019 г.). • Участие в конкурсе (с 2019 г.). • Участие в конкурсе (с 2019 г.). • Благодарственное письмо от АРОО «Федерация современного искусства», 2020 г. • Благодарственное письмо от АРОО «Федерация современного искусства», 2020 г. • Благодарственное письмо от АРОО «Федерация современного искусства», 2020 г. • Благодарственное письмо от АРОО «Федерация современного искусства», 2020 г. • Написала статью "Использование инновационной технологии - ритмодекламации на музыкальных и логопедических занятиях" (с 2020 г.). • Благодарственное письмо от Академии творчества и развития «Территория успеха», 2022 г.

Развитие фонематического слуха от 670 ₽ / 60 мин.
Начальная школа от 670 ₽ / 60 мин.
Подготовка к школе от 670 ₽ / 60 мин.
Ещё 35 услуг

Ирина Николаевна Торопова

Астрахань · принимает у себя, дистанционно

Образование: • Астраханский государственный университет, учитель-дефектолог, 2011–2014 гг. • Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, педагогика дошкольного образования, 2016 г.

Развитие фонематического слуха по договорённости
Начальная школа от 500 ₽ / 60 мин.
Подготовка к школе от 500 ₽ / 60 мин.
Ещё 6 услуг

Как выбрать логопеда

Образование и опыт с детьмиПосмотрите, указано ли в анкете профильное образование логопеда или дефектолога и опыт работы с детьми нужного возраста. Для школьника с ошибками на письме полезен опыт коррекции дисграфии.
Диагностика на первой встречеСпросите, проводит ли специалист обследование перед занятиями и объясняет ли его итоги родителям понятным языком. Без проверки различения разных пар звуков план занятий составить трудно.
Отзывы о работе со звукамиВключите фильтр «с отзывами» и почитайте отзывы по этой услуге и по подготовке к чтению. Полезнее те, где родители описывают, что изменилось у ребёнка.
Что входит в ценуВ прайсе проверьте длительность занятия и то, включена ли диагностика. Одни указывают цену разового занятия, другие абонемента, поэтому сравнивайте одинаковые единицы.
Формат под возраст ребёнкаМалышу 4–5 лет чаще подходит выезд на дом или приём в кабинете, онлайн ему трудно удерживать внимание. Школьнику можно выбрать фильтр «дистанционно», если у логопеда есть интерактивные задания.
Сомнительные обещанияСтоит задуматься, если специалист обещает исправить всё за пару встреч или не может рассказать, как будет отслеживать прогресс. Слух на звуки речи развивается постепенно.

Частые вопросы

Что такое развитие фонематического слуха?

Это занятия, на которых ребёнок учится различать звуки речи на слух. Он отличает «б» от «п», «с» от «ш» и слышит, какой звук стоит в начале слова. Без этого навыка ребёнку трудно правильно произносить звуки, а потом осваивать чтение и письмо. Работу ведёт логопед, часто вместе с постановкой звуков.

Как проходит развитие фонематического слуха у детей?

Логопед начинает с неречевых звуков. Ребёнок угадывает, что звенит или стучит, потом переходит к слогам и словам. Дальше дети учатся находить звук в слове, сравнивать похожие слова вроде «бочка» и «почка», делить слово на звуки. Задания подают в игровой форме, с картинками и фишками.

Зачем нужно развитие фонематического слуха у дошкольников?

До школы ребёнок успевает научиться слышать отдельные звуки в слове. От этого зависит, как быстро он начнёт читать и будет ли путать буквы на письме. Логопед проверит, какие пары звуков ребёнок различает плохо, и подберёт задания на них.

Как проходит развитие фонематического слуха в 5 лет?

В пять лет занятия строят вокруг игр. Ребёнок хлопает, когда слышит нужный звук, подбирает картинки на заданный звук, ищет лишнее слово. Занятие обычно длится 20–30 минут, встречи чаще проходят 1–2 раза в неделю, но это зависит от задачи. План логопед составляет после первой встречи.

Нужно ли развитие фонематического слуха у школьников?

Нужно, если ребёнок пропускает или переставляет буквы, путает парные согласные на письме, плохо пишет диктанты при хорошем знании правил. У младших школьников такую работу часто совмещают с коррекцией дисграфии. Занятия строятся на звуковом анализе слов и письменных заданиях, поэтому их можно проводить и онлайн.

Как мы ранжируем специалистов?

Мы ставим выше тех, кого клиенты чаще выбирали и хвалили именно по этой услуге: смотрим на отзывы по ней и на оценки, а не на общее число услуг в анкете. Полная анкета с фото работ, ценами, описанием и документами тоже помогает подняться. Специалисты, зарегистрированные на Специалисты.рф и поддерживающие анкету в актуальном состоянии, показываются первыми: с ними можно связаться напрямую через сайт. Если нужен другой порядок, выберите сортировку по отзывам или по цене.