Психологическая диагностика в Барнауле

Образование: • Новосибирский государственный университет, факультет психологии, специализация – клиническая психология (специалитет), 2006–2011 гг. • НИУ «Высшая школа экономики», г. Москва, магистратура, факультет социальных наук (психологии), мастер психологии, 2012–2014 гг. • Сертификат об обучении психотерапевтическому направлению (экзистенциально-аналитическое и логотерапевтическое консультирование и сопровождение), GLE International, 740 часов, г. Москва, 2012–2014 гг. • АНО «НИИДПО», патопсихолог, 2020 г. • АНО «НИИДПО», технологии экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки при кризисах и тяжёлых жизненных ситуаций, 2020 г. • АНО «НИИДПО», детский психолог, 2021 г. • АНО ДПО «Институт нейпропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г. Опыт: • Войсковая часть, полевая почта 01162, медицинский психолог группы медико-психологического сопровождения медицинской службы, 2014–2020 гг.

Опыт: • МБУ МФКЦ Завьяловского района Алтайского края, художник-оформитель — 2 года.

Образование: • Алтайский государственный медицинский институт, специальность – лечебное дело, 1987–1994 гг. • Алтайский государственный университет, профессиональная переподготовка, специальность – клинический психолог, психотерапевт, 2010–2012 гг. • Алтайский государственный университет, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2009–2013 гг. • Московский институт гештальта и психодрамы, квалификация – гештальт-терапевт, гештальт-консультант, 965 уч. часов, 2013–2015 гг. • Санкт-Петербургский государственный университет, повышение квалификации по программе «Психотерапия и основы диетологии расстройств пищевого поведения», 36 часов, 2019 г.

Образование: • Козлова Т.С., семинар «Теория и практика песочной терапии в работе с детьми и взрослыми. Классические и инновационные методы», 2018 г. • РАНХиГС, направление – психология, бакалавр, 2015–2019 гг. • Козлова Т.С., семинар «Трансформация негативных родовых сценариев», 2019 г. • Козлова Т.С., семинар «Технология работы в чёрном ящике. Теневая сторона личности. Построение "Матрицы успеха" в песочной терапии.», 2019 г. • Международный союз сказкотерапевтов, авторский метод сказкотерапии, семинар-тренинг «Живая сказка», 2019 г. • ПК химический завод «Луч», мастер-класс «Развитие креативности у детей», 2020 г. • Центр психологии «Время для души», тренинг «Метафора души» по использованию метафорических ассоциативных карт в практической работе психологи, 2020 г. • АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа: арт- педагогика и арт-терапевтические технологии, 2020–2021 гг. Опыт: • Ведение частной практики — 6 лет.

Образование: • Барнаульский государственный педагогический университет, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 1993–1998 гг. • Кузбасский институт ФСИН России, психологическое консультирование персонала, 2008 г. • Росконкурс, специальные образовательные условия как основа успешности обучающегося с ОВЗ, 2023 г. • Форум «Педагоги России», программа «Использование ресурсов сказок для решения комплекса задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция поведения», 2023 г. • Форум «Педагоги России», организация инклюзивного взаимодействия в социализации и обучении детей с РАС, 2023 г. • Форум «Педагоги России», методы работы при проведении коррекционных занятий, 2023 г. • Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Психология и педагогика в общеобразовательной организации», 2023 г. • Луч знаний, организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОСТ, 2023 г. Опыт: • Детский сад № 227 (г. Барнаул), педагог-психолог, методист, 1995–1999 гг. • УФСИН России по Алтайскому краю, ЛИУ-8, ЛИУ-1, ИК-3, психолог, старший психолог, начальник психологической лаборатории, 2000–2018 гг. • МБОУ «СОШ № 53 с углублённым изучением некоторых предметов», педагог-психолог — 3 года. Достижения: • Комитет по образованию городу Барнаула, благодарность за подготовку участника чемпиона профессионального мастерства «Профессионалы» (юниоры) по компетенции «Дошкольное воспитание», 2023 г.

Образование: • ФГБОУ ВПО «БГПУ» (Барнаул, Алтайский край), педагог-психолог, 2002–2007 гг. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Экстремальная психология. Оказание экстренной помощи в кризисных ситуациях и при психологических травмах», 2023 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, вебинар «Психологическое консультирование при психосоматике, психосоматическое интервью», 2023 г. • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, вебинар «Позитивная транскультуральная психотерапия. Конфликты в позитивной психотерапии: актуальный и ключевой конфликты», 2023 г. Достижения: • Министерство образования и науки Российской Федерации, Алтайская государственная педагогическая академия, кандидат педагогических наук, 2013 г.

Образование: • Московский институт гештальта и психодрамы, программа «Введение в гештальт-консультирование и гештальт-терапию. Контакт с собой и другими», 2019–2020 гг. • Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, бакалавриат, психология управления, 2017–2021 гг. Опыт: • Краевое государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Кризисный центр для мужчин» — 2 года.

Образование: • Алтайский государственный университет, факультет психологии и педагогики, направление «Психология», 2016–2020 гг. • Алтайский государственный педагогический университет, направление «Психологическое консультирование», 2020–2022 гг.

Опыт: • Детский центр психологии «Ступени», клинический психолог, КГБУ СО «Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями „Журавлики“», педагог-психолог, клинический психолог — 15 лет.

Образование: • Московский институт современного академического образования, психологическое консультирование, 2017 г. • Алтайский государственный педагогический университет, педагог-психолог, бакалавр, 2015–2019 гг.

Образование: • МИГИП Московский институт Гештальта и Психодрамы 1 и 2 ступень, 2011–2012 гг. • Алтайский государственный университет, психология, психолог, преподаватель психологии, 2008–2014 гг. • МИГИП Московский институт Гештальта и Психодрамы. Психодрама 1 ступень "Введение в консультирование и психодоаматерапию. Встреча с собой и другими", 2019–2020 гг. • ООО «Евразийская Академия Современного Образования», психолог-практик, 2024 г. • ЧОУ ДПО «МИНИИ „СОВА”», программа «Интегративный подход при работе с психологической травмой», 2024–2025 гг. Опыт: • МБДОУ «Детский сад № 260», педагог - психолог, 2023–2024 гг. • КГБУСО «Краевой кризисный центр для мужчин», психолог, 2024–2026 гг. Достижения: • Сертификат, интенсив "Грани мастерства" (с 2025 г.). • Сертификат, "Большой юбилейный интенсив - 2026". • XXX Международная научно-практическая конференция МИГИП "Гештальт и Психодрама: Трудности развития. Изменяться или адаптироваться?" (с 2026 г.).

Образование: • Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, психология, 2019–2023 гг. • Московский институт гештальта и психодрамы, программа «Введение в гештальт-терапию. Контакт с собой и другими», 2023–2024 гг. • Московский институт гештальта и психодрамы, психологическое консультирование с с использованием метода гештальт-терапии (с 2024 г.). Опыт: • УМВД России по г. Барнаулу, 2023–2026 гг.

Образование: • Психосоматика в жизни, курс Е. Тохтаровой, 2021 г. • Институт прикладной психологии в социальной сфере, практический психолог, коуч, 2022–2023 гг. • Институт прикладной психологии в социальной сфере, программа «Различные аспекты сексологии в современной практике психологического консультирования», 2023 г. • Алтайский государственный университет, программа «Методы самопомощи в совладании со стрессом: когнитивно-поведенческий подход», 2023 г. • Алтайский государственный университет, основы схема-терапии, 2024 г. Опыт: • Частная практика, 2021–2024 гг.

Образование: • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» г. Москва, факультет психологии, 2019–2023 гг. • Московский институт гештальта и психодрамы, курс «Введение в гештальт-консультирование и гештальт-терапию. Контакт с собой и другими» (программа первой ступени), 2023–2024 гг.

Образование: • Барнаульский государственный педагогический университет, психология, 1996–2001 гг. • Московский институт гештальта и психодрамы, введение в гештальт-терапию, гештальт-консультирование, контакт с собой и другими, 2013–2014 гг. • Московский институт гештальта и психодрамы, специализация по работе с семьёй, 2015–2017 гг. • Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-терапевт, гештальт-консультант, 2018–2021 гг. • АНО ДПО «Московский институт гештальта и психодрамы», авторский курс Кевина МакКэнна «Работа с зависимостями в гештальт-терапии», 2023 г. • АНО ДПО «Московский институт гештальта и психодрамы», авторский курс Жанны Лурье «Работа с психологической травмой, утратой и ПТСР», 2024 г. Опыт: • Психологические центры, преподаватель, психолог в сфере образования, практический психолог в гештальт подходе — 24 года. • Гештальт-терапевт, практический психолог — 5 лет.